網絡時代大學校園的思想文化建設

摘 要: 在互聯網飛速發展的今天，在大學生中日益普及的網絡給高校思想政治建設工作帶來前所未有的機遇與挑戰。如何利用好互聯網來建設校園文化、占領這塊傳播先進文化的重要陣地是我們需要思考的一個問題。

關鍵詞: 網絡時代 大學校園 思想文化建設

二十世紀中葉第一臺電子計算機的出現，標志著信息時代的到來。短短半個世紀后，計算機已成為人們日常生活工作必不可少的工具之一。而作為其信息交流的平臺——互聯網，也日益深入社會生活的各個方面，成為人們獲取信息的主要渠道之一。

中國互聯網絡信息中心(CNNIC)于2010年1月發布了第25次中國互聯網絡發展狀況統計報告。報告指出，截至2009年12月31日，中國網民規模達到3.84億人，普及率達到28.9%。網民規模較2008年底增長8600萬人，年增長率為28.9%，其中學生網民占中國網民總數的31%，為1.19億人，而學生職業的上網率從2003年的54%增長到了98%(其中大學專科/本科的學生上網率為100%)。

從以上信息不難看出，網絡已經在學生中特別是大學生中得到了普及。胡錦濤同志在2003年12月5日至7日召開的全國宣傳思想工作會議上指出:“要高度重視和切實加強互聯網新聞宣傳工作，努力掌握網上輿論引導的主動權，使互聯網站成為傳播先進文化的重要陣地。”

德育教育者應當適應形勢，與時俱進，認真研究并充分利用互聯網這一平臺對高校思想政治建設的重要意義，積極防范互聯網給大學生帶來的負面影響，建立健全校園網絡環境，使校園文化建設與思想政治建設相互統一，相互促進。

一、認真研究并充分利用互聯網這一平臺對高校思想政治建設的重要意義。

目前，在校大學生多為“90”后，由于1995年-2005年是全國小學初中計算機課程飛速發展的十年，使得他們從小就基本普及計算機知識，加上經濟的快速發展，個人電腦進入千家萬戶，不少學生都擁有個人電腦。同時，他們成長的這10年也是中國IT業迅速發展的十年。上網，已經成為當代年輕人的一種生活方式，也是當代大學生獲取信息的主要渠道之一。但是，所謂網絡無限，里面既有先進的知識文化，又充斥著拜金主義、享樂主義等文化糟粕，如果不加以重視和引導，這些人生觀、價值觀還未定性的學生們就很可能被誤導，被扭曲，從而釀成嚴重后果。在素質教育中，信息素養是綜合素養中的一部分。而互聯網是信息傳送的主要渠道之一，如何讓學生在互聯網中發現并獲取正確的信息成為擺在我們面前的問題。

長期以來，以課堂教學為主，輔助座談、討論、談心、社會實踐等是高校開展學生思想政治工作的基本模式，高校學生思想政治工作舞臺多局限于校園內。與傳統思想政治教育相比，網絡思想教育不受地點、場所、時間的條件的制約，與傳統教育的居高臨下不同，在網絡環境中教育者與受教育者雙方都只是以一個ID的身份面對面，這樣可以讓教育與交流處在一種平等的狀態下，不僅可以讓教育者更容易掌握受教育者心理上、思想上的問題，受教育者也能以一種更為主動的方式進行學習。只有將網絡的這些優勢充分利用起來，思想政治教育才能占領網絡這塊“陣地”。

二、積極防范互聯網給大學生帶來的負面影響。

網絡既有優勢，又有缺點，這都是由網絡自身的特性決定的。如網絡使自控能力差的學生沉溺網中，不能自拔，花費大量時間上網，從而影響學習成績。網絡良莠并存，容易接觸不良網頁，如色情、暴力等;互聯網使許多大學生沉溺于網絡虛擬世界，脫離現實，也使一些大學生荒廢學業;由于在網絡上可以毫無顧忌地暢所欲言，久而久之，會導致大學生對自己言論不負責或者被個別極端言論煽動;大學生常常容易受人影響、自控能力較差、分辨能力較弱，極少部分甚至會因為網上不良內容而走上犯罪道路。

隨著網絡逐漸成為社會主流輿論導向，為加強和改進高校思想政治工作帶來了新的機遇，我們應主動為學生創造一個健康、積極的校園網絡環境。同時，高校應該加強校園網及局域網的管理，積極抵制不良信息的滲透。所謂加強，是要在硬件和軟件兩個方面雙管齊下。首先，應在硬件設施上建立屏蔽不良信息的系統防火墻、加強對個人免費主頁，特別是國外域名后綴的主頁的審查，同時，掃除學校周圍的不正當網吧;然后把全體教師動員起來，將管理與教育結合起來，自律與他律結合起來，通過時事、政策的互動學習，開展網上黨校、心理咨詢等多種方法，建立起校園網絡中的溫馨美好氛圍，培養健全的人格和高尚情操，樹立好網絡道德，在每個學生心里構筑一個抵制不良沖擊的“防火墻”。

三、健全校園網絡環境，提高關注度，使校園文化建設與思想政治建設相互統一，相互促進。

2000年，教育部印發了《關于加強高等學校思想政治教育進網絡工作的若干意見》，就如何使高校思想政治教育占領網絡這個“陣地”提出了要求和部署。在這十年間，我們雖然做了許多工作，但是離占領這個“陣地”的要求還有一定距離。我們必須把校園文化建設與思想政治建設統一起來，將網絡文化建設及思想政治建設納入校園文化建設的總體格局進行規劃和部署，才能扎實推進思想政治教育進網絡的各項工作。

網路的優勢在于它的開放性、高效性、互交性、及時性等特點。這些優勢的體現都必須建立在一個共同的基礎上，那就是點擊率，也就是關注度。而校園網絡思想政治文化建設面臨的最大問題也在于此。如何提高校園網的關注度，我提出以下幾點建議。

1.建設校園網絡論壇。校園網絡的現狀是只重視發布信息，而忽略了信息的反饋，這樣導致的結果就是，信息的發布者與信息的接收者失去了交流。一個缺乏交流的網站，關注度自然無法提升。建設一個校園論壇，無異于建立起一個師生在網絡上溝通的橋梁。一個管理良好的校園論壇不僅可以讓學生獲取學校的各種政策、新聞，而且便于教師獲取學生在心理、思想上的狀態變化，第一時間進行溝通交流。同時，可將報名參加社團、選修課、查詢考試成績、甚至老師布置作業都整合在網站上。當學生每天登陸校園論壇成為一種習慣時，校園網絡建設才算真正奠基，校園文化與思想建設才能真正筑建于其上。

2.建立校園博客。博客(blog)，又稱為網絡日志，是一種通常由個人管理、不定期張貼新的文章的網站。近幾年來，博客已經成為最熱門的互聯網現象，一躍成為網絡文化的主要載體之一。我們同樣也可以讓博客為校園思想文化建設添磚加瓦。例如邀請一些在學生中受歡迎的老師在校園網內開設名師博客，開設班級交流博客或者優秀學生的個人博客，這些學生對就在身邊的人或者發生的事自然能提高關注，增進了解。

3.加大宣傳力度，積極開展網絡文化活動。除了增加自身吸引力外，提高關注度的另一重要辦法就是加大宣傳，加深學生對校園網絡的了解;我們要積極開展網絡文化活動，例如定期舉行校園網絡文化節，讓學生把自己一段時間來的文章、作品、成果展示在網絡上，給學生們提供一個展示自我的平臺，評選頒發一些獎勵以增加學生的積極性，讓他們主動投身到校園思想文化建設活動中來。

參考文獻:

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