新形勢下思想教育工作淺析

摘要本文主要論述了新形勢下高校思想教育工作的開展，分別從四個不同方面進行說明并提出方法與建議。

關鍵詞系統性 針對性 有效性 思想教育工作

中圖分類號:G64文獻標識碼:A

1 思想教育工作要有先進思想做指導，教師起關鍵作用

高校是培養人才的陣地，它承擔著教育學生，傳播知識和社會服務三大重任。其中，思想政治工作擺在首位。思想政治工作必須有先進的思想作指導，這就是馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論。高校首先要高度重視對教師和學生進行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的教育，要認真學習“三個代表”重要思想，深刻理解“中國共產黨始終代表中國先進社會生產力的發展要求、代表中國先文化的發展方向、代表中國最廣大人民的根本利益”的深刻內涵。教師應幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，將學生引導到高的政治覺悟，有力的社會責任感這條正確的道路上來。

高校應以“三講”教育為契機，堅持以禮服人，堅持正面教育，作為教師應該常于學生進行思想上的情感交流，深入了解學生的思想狀況，隨時把握他們的思想脈搏，把教師的思想統一到一心一意為學生服務上來。作為高校的老師，無論是思想教育課部的老師還是教專業課的老師，都應抓住恰當時機，結合目前學生思想狀況，采取有效措施對學生進行思想疏導工作，動之以情，曉之以理。學生在學習上、生活上遇到了困難、挫折，要善于開導他們，使他們戰勝困難，樹立信心。思想政治工作不能流于說教和形式主義，更重要的是在制度化、規范化的前提下一自律和他律雙管齊下，這樣的效果會事半功倍，才會卓有成效。江澤民同志指出:把制度建設同加強思想政治教育結合起來，繼承和發揚我們管理的優勢，深入細致地進行思想教育。新時期高校加強教師的政治理論學習，結合實際對學生進行教育，使他們從內心真正接受了黨的真正內涵和本質，堅定自己的政治立場，這樣才能使思想政治工作落到實處。高校應適應市場經濟下的要求，根據全國教育改革的有關精神，健全和完善個方面的規章制度，要嚴格考評標準，加強制度監督，把實際工作與思想教育工作有機地結合、聯系在一起，做到有的放矢，達到真正育人的目的。我們黨的三代領導人非常注重調查研究，實事求是，重視基層問題。同樣，這也是教師教育好學生思想政治工作的寶貴經驗和方法。

2 思想政治工作必須堅持系統的觀點

堅持系統的觀點，運用整體性、結構性和層次性，注重在全體推進中突出重點，在宏觀中把握注意微觀，在服務大局中創造特色，在關心學生的過程中引導學生，是做好新形勢下思想政治工作的有效方法。

在整體推進中突出重點。整體是系統思想的一個基本觀點。要求我們把事物作為一個整體來看待，從其各要素的相互作用和相互聯系中把握事物的性質和規律，從而獲得系統的整體功能。在改革日益深化、開放不斷擴大、各種思想文化相互激蕩的背景下，思想政治工作必須按整體性要求，對高校的思想教育工作進行整體部署，同步推進，力求產生聯動效應，形成加強思想政治工作的良好氛圍。我們在注意整體加強思想教育工作的同時，還要注重對整體功能具有作用和反作用的個別因素，根據各個不同學習階段需要解決矛盾來確定思想政治工作的重點，全力予以突破。

在宏觀把握中注意微觀。系統內部各個要素的聯系方式，決定著系統的功能，必須優化思想政治工作系統內各個要素的聯系方式，在宏觀中注意微觀，既防止事物巨細的“零亂化”，又防止空談宏觀的“虛擬化”。這就要求我們在實踐中必須做到既注意從宏觀上把握思想工作的正確方向，又注意從微觀上抓住事物方向的基本環節。高校應抓住社會主義思想教育方面，堅持抓住教育在教育中升華境界;抓載體，在活動中培養風氣;抓建設，在環境中陶冶情操;抓制度，在管理中規范行為。正是通過對這些環節的具體把握，是思想政治工作能始終沿著正確方向前進。

在教育工作者的眼里，學生是一個整體，他們有著共同的心理共性，可塑性強。作為思想教育工作者，應把握好學生群體的思想傾向，只有整體引導好了，才能發揮系統中的整體功能。整體和重點是辨證統一的，只有整體性發展，才能為重點突破，營造環境和氛圍。關心群眾、引導群眾、教育群眾歷來是我黨思想政治工作的原則和方法。教育工作者，也應利用這一原則和方法，用自己的言行和舉止去關心、用自己的思想感召、去引導，用正確的思想法寶去武裝，用正確的思想去凝聚學生，而不用“單一教育”方式來解決學生的思想政治問題。

3 加強思想政治工作的針對性和有效性

做思想政治工作是否有效，對于高校教育工作者來講，那就要看青年學生在國際風云變幻、共產主義運動處于低潮的形勢下，青年學生是否堅持共產主義、社會主義理想信念為標準，是否樹立正確的科學的世界觀、人生觀、價值觀等標準來進行衡量。

思想政治工作要把先進性的要求和廣泛性的要求結合起來。針對性，說的有的放矢，對癥下藥，一把鑰匙開一把瑣。在工作方法上，一定要具體情況具體分析，具體對待、具體解決，因地制宜、因人制宜、因事制宜、因時制宜。我國正處在改革的中堅階段和發展的關鍵時期，社會情況已經發生和正在發生復雜而深刻的變化，這種變化必然反映到高校中來，反映到大學生身上來。很長一段時間以來，因為考慮到高校思想政治工作的重要性、敏感性和嚴肅性，我們始終未能明確地對大學生的思想教育提出分層和更有針對性的目標，使高校的思想政治工作長期未能擺脫“一鍋煮”和“一刀切”的束縛。在有的學校，思想政治課程也好，各種必修課程也好，常常只是為了完成教學任務，計算幾個學分，并未切實與解析大學生的思想熱點、鑄造大學生的思想品質、提升大學生的道德情操有機結合起來，一直出現了思想教育的內容沒有一致性，目標缺乏連續性，教書與育人沒有有機融合起來。雖然課時飽滿，活動不少，但總體效果欠佳。有的則流于學生自發的活動形式，主動性差，覆蓋面窄，影響力小，難以有效地實現思想政治教育的目的。

有效性，說的是實事求是，講求效果，一分耕耘一分收獲。思想政治工作要服從和服務于這個中心。高校的思想政治工作要切實有效，必須對當代大學生的思想狀況和精神特點有透徹的了解;必須在注重整體有效性的同時，更多地關注個體有效性;必須更加注意方法的科學性和現代性。要適應變化了的新形勢，不斷進行改革和創新，真正做到從實際出發，從對象的不同個性和成長規律出發，因人、因時、因地制宜，根據各種工作對象的特點，分別制造不同的層次目標。近年來，一些高校在嘗試根據本科生的級次、入學后的時段或本科生與研究生的差異分別提出不同的層次要求，取得了一些經驗。但嚴格地說，還大都停留在群體的共性和外在的區分上。如果能在此基礎上進一步關注學生群體中個別同學內在的才能和品德、實施不同的教育內容，采取不同的教育方法，把育人的工作做每個人的心坎上。思想政治工作本身要講究“效益”，講“投入產出”，爭取事半功倍，防止事倍功半，避免徒勞無功，務求實際效果。

針對性與有效性互相聯系，內容統一。有了針對性，才能有效性，沒有實效性，也談不上針對性。所以，針對性與有效性要同時加強。

4 加強思想政治工作求實創新是關鍵

當前學校思想政治工作中出現的一些新情況、新問題是老的思想政治工作的辦法難以解決的，因此必須注重新的實踐，注重工作中的探索與創新。所謂創新，說的是勇于探索，開拓進取，用新辦法解決新問題。這些年來，我們高校的思想政治工作實踐中，進行了積極的探索，也有許多創新。在適應形勢發展的要求下，“解放思想，事實求是”，創造性地工作著。

在開展思想政治工作中，要注意運用情感化的方法，做到以理服人，以情感人。在高校的思想政治工作中，本質工作是學生工作，應堅持以人為本，把教育引導學生和切實服務學生相結合;應強調公平與平等交流，重視對每個學生的尊重，強調雙方的地位平等，對被教育者的情感須從人的情感要求出發給予更多的關注。

除了方法創新之外，我們還要注重內容創新。要使學生真正體會到內容的內涵和本質，要注重充實科學和知識教育方面的內容。在實施教育的時候，要把馬克思主義的立場、觀點、方法和社會主義、集體主義、愛國主義思想以及理想、道德、紀律等教育為內容，自然貼切地滲透于科學知識當中，就能夠起到既智育人又德育人的作用。它實質上是一個怎樣把思想教育有機地納入知識教育過程，把思想陣地、思想空間擴展到知識教育的問題。要認真分析教育的內容，找出其中所包含的思想教育工作的實質內容，結合時機和方式，以起到寓思想教育于知識教育的良好效果。

要在思想政治建設的內容、機制和途徑上下功夫，特別要注重提高知識的含量，完全改變以往的 說教工作方式，做到科學理論宣傳與實際結合起來，這就要求思想政治工作不斷適應新形勢的發展要求，廣納臣，不斷創新。在工作中，既要堅持不懈地進行理想信念教育，又要針對新形勢下人們的精神和心理需求，以科學知識開啟心智，培養良好品質，提高意志力。

在傳統的政治理論基礎上，對學生進行新的思想教育，引導學生樹立適應社會主義市場經濟發展的新思想，新觀點。只有不斷豐富和發展思想政治工作的內容，才能適應形勢，跟上時代的步伐，保持思想政治工作的生機和活力。

有了針對性、有效性、系統性，工作就會有創造性，有了創造性的工作又會大大加強針對性、有效性、系統性。思想政治工作是一門科學。我們的思想政治工作提高到了一個新的水平，思想政治工作將在理論上、實踐上產生一個新的飛躍。在當前我國的高校中，要普遍適應時代要求，改進思想政治工作的方式方法，增強吸引力和滲透力。人類已進入信息時代，這就要求我們的思想政治工作必須適應時代的特點和需要，以各種生動活潑的形式讓學生樂于參加、善于接受，因而擬細致、潛移默化的方法把思想政治工作做到學生心坎上。

參考文獻

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