數(shù)字環(huán)境下高職院校圖書館信息資源建設(shè)初探

摘要文章分析了高職院校圖書館信息資源建設(shè)現(xiàn)存的幾個(gè)問題，并指出了數(shù)字環(huán)境對高職院校圖書館發(fā)展的影響，針對問題，結(jié)合現(xiàn)狀，提出了三點(diǎn)建設(shè)策略。

關(guān)鍵詞高職院校 圖書館 數(shù)字環(huán)境 信息資源建設(shè)

中圖分類號:G251文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

在數(shù)字化環(huán)境下，數(shù)字信息越來越普及、越來越密集，將館藏資源數(shù)字化和數(shù)字資源館藏化已經(jīng)成為圖書館工作重點(diǎn)。對于高職院校來說，由于多種因素的制約，絕大多數(shù)高職圖書館并未跟上數(shù)字環(huán)境變化的腳步，在信息資源建設(shè)上存在諸多問題，并與研究型高校圖書館存在著較大差距。

1 高職院校圖書館信息資源建設(shè)存在的問題

1.1 學(xué)校重視不夠，缺乏資金支持

眾所周知，圖書館建設(shè)無論從館舍維護(hù)、系統(tǒng)運(yùn)行、資源建設(shè)、服務(wù)提供等各個(gè)方面都需要大量資金支持。即使有一些專項(xiàng)資金，也基本只限于改善一下辦館條件，進(jìn)行必要的館藏?cái)?shù)據(jù)庫建設(shè)，在數(shù)字資源建設(shè)上也僅限于購買一些電子圖書和部分中文期刊數(shù)據(jù)庫。而僅有這些數(shù)字信息資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，完全不能滿足師生的科研和閱讀需求。加之近年來國內(nèi)外書刊價(jià)格持續(xù)上漲，文獻(xiàn)載體的多樣化，以及各類電子文獻(xiàn)的紛紛問世，高職院校圖書館資源建設(shè)的經(jīng)費(fèi)問題更加突出。

1.2 館藏文獻(xiàn)單一

在信息時(shí)代，文獻(xiàn)信息的出版發(fā)行方式發(fā)生了巨大變化，信息載體由單一的紙質(zhì)印刷型變?yōu)槎喾N載體形式并存，光盤、多媒體出版物、網(wǎng)絡(luò)信息資源等大量涌現(xiàn)。但現(xiàn)在不少高職院校圖書館現(xiàn)有館藏文獻(xiàn)主要是印刷型圖書與期刊，不能滿足讀者的需求。特別是由中專升格為高職院校的圖書館，以前收藏的多是中專辦學(xué)層次的圖書，文獻(xiàn)內(nèi)容檔次較低，已不適合高職院校教學(xué)和科研的需要。另外，升格后的高職院校，專業(yè)大多得到了調(diào)整，也造成了部分原有的館藏文獻(xiàn)的不適用。①

1.3 重實(shí)踐輕研究，學(xué)術(shù)氛圍不濃，館藏信息資源利用率低

一方面，高職教育的指導(dǎo)性文件《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高〔2006〕16號)提出高職教育的目標(biāo)是“為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)大量高素質(zhì)技能型專門人才”，注重對學(xué)生“實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力”的培養(yǎng)。由此可見，高職院校在辦學(xué)中相對與學(xué)術(shù)研究來說，更注重對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。另一方面，從生源研究能力來講，絕大多數(shù)高職院校學(xué)生的研究能力普遍低于本科院校學(xué)生，加之高職院校在學(xué)生學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面要求不高，因此學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍不濃，也是造成高職圖書館資源利用率低的一個(gè)重要原因。

1.4 讀者的多重信息需求難以滿足

與普通高校讀者以學(xué)術(shù)型資源需求為主不同，高職院校“雙師型”教師有著對學(xué)術(shù)型和技能型資源的雙重需求，在經(jīng)費(fèi)有限的情況下，高職院校圖書館很難滿足讀者這種對信息資源的多重性需求。

1.5 技術(shù)力量薄弱，缺乏專業(yè)人才

絕大多數(shù)高職院校圖書館專業(yè)技術(shù)人員缺乏且不穩(wěn)定，總體素質(zhì)不高，技術(shù)消化能力較弱，②圖書館工作人員中高學(xué)歷、高素質(zhì)人才不多，尤其是計(jì)算機(jī)、自動化專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生更是只占極少數(shù)。技術(shù)力量薄弱、人才短缺在很大程度上制約著高職院校圖書館信息資源建設(shè)工作的開展。在文獻(xiàn)采訪方面，大部分高職院校圖書館的采訪人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)都難以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展要求，無法滿足圖書館信息資源建設(shè)工作的需要。

2 數(shù)字環(huán)境對高職院校圖書館信息資源建設(shè)的影響

2.1 信息資源共享化

在數(shù)字環(huán)境下，圖書館館藏信息資源超越了時(shí)空的限制，信息傳播的網(wǎng)絡(luò)化帶來了圖書館書目、文摘、專題數(shù)據(jù)庫等越來越多的館藏資源的網(wǎng)上交流，實(shí)現(xiàn)了更大范圍的流通和共享，打破了時(shí)空與地域界限，大大提高了圖書館知識傳播的開放性和利用率，為信息資源的建設(shè)和開發(fā)創(chuàng)造了有利條件。

2.2 信息檢索簡捷化

以往傳統(tǒng)圖書館的資料的查閱都要經(jīng)過目錄檢索、按索書號尋找圖書等多道工序，途徑單一，繁瑣不便。而數(shù)字環(huán)境下圖書館都配備有多媒體檢索系統(tǒng)，讀者通過網(wǎng)絡(luò)，利用多種終端可以在校園范圍內(nèi)，隨時(shí)隨地都可以獲取大量的館藏信息，通過相應(yīng)的閱讀軟件就可以方便快捷地閱讀所需的文獻(xiàn)和期刊。

2.3 文獻(xiàn)信息提供的智能化

在數(shù)字環(huán)境下，圖書館工作者主要從事兩個(gè)方面的工作:一是在對文獻(xiàn)信息進(jìn)行數(shù)字化的同時(shí)，進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的開發(fā)研究，建立不同門類的數(shù)據(jù)庫;二是進(jìn)行信息傳播和咨詢工作。網(wǎng)絡(luò)信息的提供將不再是文獻(xiàn)提供，而是知識提供。要提供知識，高職院校數(shù)字圖書館如果不進(jìn)行連續(xù)不間斷的知識創(chuàng)造和建造大量的知識資源庫，那將會被淘汰。③

3 數(shù)字環(huán)境下高職院校圖書館發(fā)展策略

3.1 優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，注重資源整合

依據(jù)學(xué)校學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)的需要，建立實(shí)物館藏與虛擬館藏相結(jié)合，印刷型文獻(xiàn)與各種載體文獻(xiàn)相結(jié)合的文獻(xiàn)資源優(yōu)勢互補(bǔ)的館藏結(jié)構(gòu)和資源共享的文獻(xiàn)(下轉(zhuǎn)第153頁)(上接第140頁)保障體系。高職院校圖書館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)必須朝電子化、虛擬化、網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展，徹底改變傳統(tǒng)的藏書建設(shè)的思維方式，認(rèn)真開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，才能從根本上擺脫困境。館藏基礎(chǔ)較差的高職院校圖書館可以通過發(fā)展數(shù)字化信息資源，彌補(bǔ)自己的印刷型文獻(xiàn)信息資源的缺陷，以較小的投入較快地改善文獻(xiàn)信息資源缺乏的現(xiàn)狀，提高自己的文獻(xiàn)服務(wù)能力。④

隨著高職院校發(fā)展，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，校際合并，新建校區(qū)已屢見不鮮，要根據(jù)校區(qū)學(xué)科設(shè)置對信息資源進(jìn)行合理調(diào)配。同時(shí)還應(yīng)注重各院系的資源相結(jié)合，減少重復(fù)購置。按學(xué)校學(xué)科建設(shè)實(shí)際情況，結(jié)合服務(wù)對象的不同信息需求，對已有館藏信息資源進(jìn)行深層次挖掘和整合。以上措施均需要高職院校圖書館在管理上根據(jù)學(xué)校發(fā)展方向制定本館全局的建設(shè)目標(biāo)，不然還會造成盲目購置、重復(fù)購置和館藏利用率低等問題。

3.2 購進(jìn)和自建相結(jié)合，建設(shè)特色數(shù)字信息資源

數(shù)字環(huán)境下高職院校圖書館建設(shè)信息資源最主要的途徑就是購進(jìn)技術(shù)成熟、標(biāo)準(zhǔn)化程度高、學(xué)科覆蓋面廣的數(shù)字信息資源，如中國期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、超星數(shù)字圖書館等。現(xiàn)有傳統(tǒng)形式的館藏中因版本、價(jià)值等因素制約無法廣泛流通的文獻(xiàn)，可通過技術(shù)手段和方法將其數(shù)字化，利用數(shù)字資源易復(fù)制可共享的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行廣泛流通利用。高職院校對人才的培養(yǎng)具有很高的專門性，讀者對信息資源的要求有很高的專業(yè)性。根據(jù)本校的重點(diǎn)特色專業(yè)，自建特色數(shù)據(jù)庫是高職院校信息資源建設(shè)的重點(diǎn)，也是圖書館充分展示其個(gè)性，提高其信息服務(wù)競爭力的重要途徑。

3.3 加強(qiáng)同類型高職院校資源共享

信息資源共享一方面可以充實(shí)本館館藏，另一方面可以避免重復(fù)勞動，節(jié)約資源。在數(shù)字環(huán)境下，資源共享不僅指數(shù)據(jù)庫和數(shù)字化館藏資源的共享，還包括文獻(xiàn)資源建設(shè)協(xié)調(diào)、聯(lián)合目錄和聯(lián)合編目、館際互借與文獻(xiàn)傳遞、電子資源建設(shè)及資源合作存儲、參考咨詢服務(wù)協(xié)作、計(jì)算機(jī)資源共享以及人員專門培訓(xùn)與業(yè)務(wù)輔導(dǎo)等。資源的共享意味著各館的館藏資源更加透明化，這就引出了資源共享的安全性問題，例如我校為公安類高校，絕大部分特色資源均不可公開，具有極強(qiáng)的保密性。防泄密、防病毒攻擊或停電等意外事故造成數(shù)據(jù)丟失和系統(tǒng)破壞是數(shù)字化資源建設(shè)中的重大原則問題，必須采取切實(shí)有效的安全防范措施和手段，如采用信息加密、防火墻、訪問控制、備份數(shù)據(jù)等技術(shù)，確保數(shù)字化信息的安全。⑤

總之，數(shù)字環(huán)境對信息資源的產(chǎn)生、分布及其利用方法和服務(wù)模式產(chǎn)生了根本性的影響，高職院校圖書館在信息資源建設(shè)中，資金、理念、能力、方法、技術(shù)缺一不可。更好地利用數(shù)字技術(shù)搞好信息資源建設(shè)是職院校圖書館生存和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。

注釋

①龍卓珉，肖玲.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校圖書館信息資源建設(shè)探究[A].江西圖書館學(xué)刊，2009.3:37-38.

②張玉輝.高職院校圖書館數(shù)字信息資源建設(shè)研究[A].圖書館，2008.1:98-99，117.

③劉薇.高職院校數(shù)字圖書館建設(shè)的現(xiàn)狀與對策[A].江西金融職工大學(xué)學(xué)報(bào)，2009.22(5):139-141.

④陳維佳.高職院校圖書館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)的問題與對策[B].圖書館工作與研究，2004.6:54-55.

⑤薛原.高職院校數(shù)字圖書館信息資源建設(shè)研究[A].邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009.26(5):98.