高三學(xué)生關(guān)于高考的心理狀態(tài)調(diào)查

摘 要 本文結(jié)合我國現(xiàn)今的高考現(xiàn)狀，對高三學(xué)生關(guān)于高考的心理狀態(tài)進(jìn)行了調(diào)查研究。

關(guān)鍵詞 高三學(xué)生 高考 心理狀態(tài) 調(diào)查

中圖分類號:G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

一、背景

當(dāng)前我國每年高考考生為一千萬左右(2009年為1020萬)，而自從1999年高校擴(kuò)招以來，全國高校的錄取率逐年上升。

目前全國本科院校數(shù)量大約為860所(其中普通本科院校742所，分校辦學(xué)點118所，不含軍事院校和港澳臺高校)。2008年，高校錄取率約為57%，09年約62%，預(yù)計今年的錄取率也將為62%左右。

在這樣的情況下，考取高分已經(jīng)不僅僅是上好大學(xué)、選擇好專業(yè)的唯一要素，志愿的填報對于考生來說也是非常關(guān)鍵的一環(huán)，每年各地平均都有數(shù)百人因為志愿填報上的失誤造成了高分低錄，退檔補錄，甚至無法上大學(xué)而被迫復(fù)讀的命運。這些失誤的產(chǎn)生，原因有很多，比如違背意愿填報，填報無效志愿，盲目追求熱門等等，但其根本原因，都是考生及家長對于志愿填報的規(guī)則要求，各學(xué)校，專業(yè)的歷年錄取分?jǐn)?shù)線，錄取人數(shù)和大小年的情況等重要信息沒有足夠的了解。而家長，學(xué)生一般很難有時間和精力搜集這方面足夠的信息，因此對于大學(xué)，專業(yè)的各個方面都嚴(yán)重缺乏了解。

二、調(diào)查結(jié)果

本研究對全國范圍內(nèi)的8所高中(長春市第二中學(xué)、河北省廊坊市第一中學(xué)、江西景德鎮(zhèn)市昌河中學(xué)、江西省景德鎮(zhèn)一中、遼寧省遼陽市第一高級中學(xué)、廈門湖濱中學(xué)、廈門雙十中學(xué))的650名高三普通班學(xué)生進(jìn)行的問卷調(diào)查(有效數(shù)據(jù)數(shù)量為631)，從數(shù)據(jù)的統(tǒng)計結(jié)果看來，55%的學(xué)生已經(jīng)有了自己的大學(xué)目標(biāo)，這部分學(xué)生占了大多數(shù);但是仍然有36%的學(xué)生沒有明確的目標(biāo)，5%的學(xué)生對于報考那所大學(xué)態(tài)度消極，感到無所謂。

而在專業(yè)選擇方面，只有27%的學(xué)生已經(jīng)有了自己想要學(xué)習(xí)的專業(yè);大多數(shù)(42%)的學(xué)生有了一定的專業(yè)選擇范圍，但是還沒有拿定主意，還有26%的學(xué)生對大學(xué)里的專業(yè)設(shè)置不太了解。

我們可以看出，當(dāng)前還有很多高三學(xué)生對于自己的未來方向不夠明確，抱著“車到山前必有路，船到橋頭自然直”的態(tài)度，而即使是那些有了明確選擇的學(xué)生，對于自己選擇的學(xué)校也大都缺乏了解。

大學(xué)方面，大部分學(xué)生對心目中的大學(xué)了解并不多，高三學(xué)業(yè)比較緊張，學(xué)生了解大學(xué)的時間可能并不多，大部分學(xué)生現(xiàn)在可能只是專心學(xué)業(yè)，并沒有考慮到未來的發(fā)展和志愿選擇，因此可能造成很多學(xué)生只是在報考志愿之前才開始對大學(xué)進(jìn)行了解。

在專業(yè)方面，大部分的學(xué)生對心目中的專業(yè)了解的情況并不多，很多學(xué)生對專業(yè)的了解可能主要是來自對專業(yè)名稱及其相應(yīng)工作的一些印象，并不全面，很多學(xué)生由于對專業(yè)的表面印象而在填報志愿的時候沒有多做考慮。

事實上，考生及家長對于大學(xué)，專業(yè)缺乏了解，絕不僅僅只是在錄取的分?jǐn)?shù)上，更重要的是在大學(xué)的環(huán)境，學(xué)風(fēng)，以及專業(yè)的特點，課程與學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)展方向上。這一點造成了很多學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與自己的想法有很大出入。

根據(jù)北京教育科學(xué)研究院潛能研究中心就北京高校的大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行的調(diào)查，在接受調(diào)查的874名大學(xué)生中，有42.1%的學(xué)生對所學(xué)專業(yè)不滿意;如果可以重新選擇專業(yè)，有65.5%的學(xué)生表示將另選專業(yè)

可見，對專業(yè)不滿意的主要原因是自己不感興趣。然而根據(jù)調(diào)查，大部分的人在選擇志愿時是根據(jù)自己的興趣選擇的，這又是為什么呢?北京教育科學(xué)研究院潛能研究中心認(rèn)為，這主要有兩方面原因:

首先，學(xué)生本人對自己興趣的把握可能不準(zhǔn)確。高中學(xué)生對大學(xué)某專業(yè)的興趣往往來自于自己對中學(xué)相關(guān)學(xué)科的成功體驗，或者是受到這些專業(yè)未來發(fā)展前景的吸引，等等，嚴(yán)格地說，這些都不是對專業(yè)的直接興趣。

其次，影響專業(yè)學(xué)習(xí)的因素，除了專業(yè)興趣外，還與從事某一專業(yè)或職業(yè)的生涯動機、個人學(xué)習(xí)某一專業(yè)或從事某一職業(yè)所應(yīng)具備的能力，以及個人的個性特點等有關(guān)，這些都是專業(yè)選擇和職業(yè)選擇中應(yīng)該重要考慮的方面。

由以上調(diào)查結(jié)果我們可以看出，僅僅依靠高中生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，很難真正把握自己各方面的能力、個性特點以及自己真正的專業(yè)興趣，這樣才導(dǎo)致了許多大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己對所學(xué)的東西完全沒有興趣，因而開始頹廢，混日子甚至于退學(xué)，這樣不僅僅是學(xué)生個人的損失，更是我們國家，民族的損失，長此以往必將造成大學(xué)生整體實力的下降。

要避免這樣的現(xiàn)象，就必須從根源抓起，要讓學(xué)生能夠“知己知彼”，既要了解高校，專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線，文化等各方面，綜合的信息，又能通過心理學(xué)的系統(tǒng)的，科學(xué)的手段，讓學(xué)生對自己能夠有一個更客觀，全面的認(rèn)識。而家長，學(xué)校和老師能提供這方面的信息有限，因此，現(xiàn)在高三學(xué)生很需要能夠提供這方面詳細(xì)信息的、并且具有科學(xué)的、權(quán)威的心理測試手段的高考志愿咨詢機構(gòu)。

高考志愿咨詢行業(yè)有著很大的客戶群，即每年的1000多萬考生，通過我們的調(diào)查，表示希望有意愿進(jìn)行咨詢的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的36.6%。同時，高一，高二的許多學(xué)生家長也希望能夠提前了解有關(guān)信息，未雨綢繆。雖然高考志愿咨詢屬于較高檔的服務(wù)，收費較高，但是為了子女終身的前途，大部分家長都表示愿意支付這樣的費用，如果這項業(yè)務(wù)在全國能得到普遍開展，按照愿意進(jìn)行收費咨詢服務(wù)的考生占總?cè)藬?shù)36.6%，平均咨詢費用300元計算，該項業(yè)務(wù)每年的產(chǎn)值將達(dá)到1000萬€?6.6%€?00元=109.8億元。因此，高考志愿咨詢是一個廣闊的，具有極大發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)。

根據(jù)調(diào)查，有57.6%的學(xué)生認(rèn)為進(jìn)行高考志愿咨詢服務(wù)是有必要的。按保守估計，一個北京或天津高三學(xué)生在志愿填報咨詢上花費為400元，則每年的業(yè)務(wù)產(chǎn)值為400元€?50萬€?7.6%=3.46億元。這表示在這兩個地區(qū)高考志愿咨詢業(yè)務(wù)有著很長足的發(fā)展空間。

根據(jù)在北京市兩所所重點高中進(jìn)行的隨機抽樣問卷調(diào)查結(jié)果顯示，有50%的學(xué)生表示很有必要進(jìn)行高考志愿方面的咨詢與指導(dǎo);57.6%的學(xué)生表示聽說過類似的機構(gòu)。通過訪談，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生家長對高校和專業(yè)的信息需求更大、更急迫。

在學(xué)校方面，通過我們的走訪調(diào)查了解，學(xué)校對于類似贏利機構(gòu)在學(xué)校直接開展業(yè)務(wù)普遍采取拒絕的態(tài)度，這主要是因為學(xué)校的工作重點在于提高考生的成績，而且學(xué)校更傾向于通過更官方的機構(gòu)來了解相關(guān)信息。另外，學(xué)校幫助營利性的機構(gòu)做宣傳本身也有諸多不便。

但是，在我們的訪談中，老師普遍反映，高三的學(xué)生感到很大的壓力，并且產(chǎn)生了各種心理問題。這也能從我們的問卷調(diào)查中反映出來:而老師，家長解決這方面問題感到有些力不從心，所以很希望有心理方面的專業(yè)人員能為學(xué)生答疑解惑。

隨著國家經(jīng)濟(jì)實力的增強和人民生活水平的提高，心理咨詢、職業(yè)測評等行業(yè)正在蓬勃發(fā)展，越來越多的人希望借助科學(xué)的方法更多的了解自己，了解他人。對于高中學(xué)生這個特殊的群體，他們的學(xué)業(yè)壓力引起了社會的廣泛關(guān)注，如何高效學(xué)習(xí)、如何應(yīng)對備考壓力，以及如何正確的選擇最適合自己的學(xué)校和專業(yè)是決定考生命運的重要環(huán)節(jié)。于是市場上出現(xiàn)了各種各樣的“高考產(chǎn)業(yè)”，其中高考志愿測評系統(tǒng)是最直接的幫助考生選擇專業(yè)和學(xué)校的一類產(chǎn)品。

在當(dāng)前的市場環(huán)境下有‘擇校網(wǎng)’、‘洪恩教育’等提供高考相關(guān)咨詢的網(wǎng)站，也有像北森CareerSky、騰訊高考志愿填報測評系統(tǒng)等幫助考生結(jié)合個人特點擇校的咨詢機構(gòu)，首先針對我公司的第一個志愿測評業(yè)務(wù)對具有代表性的競爭對手進(jìn)行分析。

擇校網(wǎng)(www.zexiao.com):是國內(nèi)首家為廣大求學(xué)擇校者提供求學(xué)咨詢、擇校指南、網(wǎng)上報考等全方位服務(wù)的大型教育類專業(yè)網(wǎng)站，旨在為每位求學(xué)者借助擇校網(wǎng)搭建的教育資源平臺，快捷經(jīng)濟(jì)的找到最優(yōu)秀的并適合自己的理想學(xué)校;同時也為求學(xué)者們提供一個互動交流、互相幫助和學(xué)習(xí)的網(wǎng)上平臺。

洪恩教育(以下簡稱“洪恩”):位于北京海淀區(qū)中關(guān)村科技園，1996年成立，注冊資金2500萬。洪恩是中國最大的教育產(chǎn)品開發(fā)商和教育解決方案提供商之一，12年來一直專注于中國英語教育事業(yè)，在教育電子產(chǎn)品、多媒體教育軟件、教育音像產(chǎn)品等多個領(lǐng)域處于國內(nèi)領(lǐng)先水平，已成功自主研發(fā)了數(shù)百種教育產(chǎn)品。洪恩在線—科教咨詢提供了很多高校資訊、包括學(xué)校信息和專業(yè)信息，網(wǎng)站內(nèi)容豐富。

騰訊高考志愿填報測評系統(tǒng):高考志愿測評是在考生填報高考志愿前，為了使考生更全面，更深層次的了解自己的特性和找到步入社會后適合自己的行業(yè)類型而設(shè)計的。從考生的天賦、性格、興趣綜合分析，不僅讓考生知道自己喜歡做什么，而且讓考生更深刻地了解自己擅長做什么，適合做什么，從而準(zhǔn)確選擇適合自己的專業(yè)，在就業(yè)壓力逐漸增加的今天，找到適合自己的起。

CareerSky:高中生升學(xué)指導(dǎo)專家系統(tǒng)(CS)，是專門為協(xié)助高中生進(jìn)行志愿選擇而開發(fā)的產(chǎn)品，它結(jié)合學(xué)生性格特點用于解決高中生普遍存在的，不知如何填報最適合自己的專業(yè)和學(xué)校，以及如何定位將來可能從事的職業(yè)這一難題而設(shè)計的。產(chǎn)品自2004年研發(fā)出，至今為止已有31個城市、30多萬名高中生進(jìn)行了測試，滿意度高達(dá)87%以上， 是新浪、搜狐、tom在線、山東教育電視臺《考試》欄目、中品。

在北京市類似高考志愿測評的機構(gòu)有很多，以下為我們在志愿測評方面的主要競爭對手:

1、北森CareerSky http://www.careersky.cn/User/index.aspx

2、騰訊高考志愿填報測評系統(tǒng) http://edu.qq.com/gaokao/ztq/ceping.shtml

3、百途高考志愿測評 http://www.bestu.com.cn/student/

4、安博高考志愿決策系統(tǒng) http://www.rvedu.com/cp_help.jhtml

5、昭良心理-高考志愿測評系統(tǒng)http://www.zixunshi.com/

6、北大方正院校選擇、專業(yè)選擇、心理調(diào)節(jié)評估系統(tǒng) http://www.edu-founder.com/

7、中國教育在線網(wǎng)高考志愿測評系統(tǒng) http://gaokao.eol.cn/

8、搜狐網(wǎng)高考志愿測評系統(tǒng) http://learning.sohu.com/gaokao.shtml

上面八個測評機構(gòu)為北京比較有影響力的高考志愿測評機構(gòu)，其中除了騰訊高考、搜狐高考和方正測評是專門做高考志愿測評以外，其他高考志愿測評都是心理咨詢、職業(yè)測評等大公司的子業(yè)務(wù)，在高考志愿測評方面投入的人力物力相對分散。而騰訊和搜狐是從IT企業(yè)擴(kuò)展業(yè)務(wù)到高考志愿的領(lǐng)域，其產(chǎn)品的核心技術(shù)往往是通過與其它咨詢公司合作獲得。

(作者單位:北京師范大學(xué))