攝制農業科教片需要注意的幾個問題

摘 要：作為一個長期從事農業宣傳的工作者，關注三農責無旁貸，構建社會主義新農村的責任，就在于深刻地關注農村和忠實地為農民服務，有義務和責任制作出更多更好的農民喜聞樂見的科教片。以新聞的力量，維護農村社會穩定、和諧與文明，使農民學到和掌握更多更新的科教知識，學科學用科學，并運用到生產實踐中去，盡快富裕起來。本文從攝制農業科教片的選題、特點和規律、片名和片頭片尾、把好后期制作關等四個方面，談談自己的一些認識。

關鍵詞：科教片； 選題； 特點和規律； 片名和片頭片尾； 把好后期制作關

中圖分類號：J952 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2010）12-172-001

借助新農村建設的東風，農業科教片也邁進了一個新階段，展現了它獨特的優勢和機遇。同時，農業科教片的攝制如同一個系統工程，涉及許多方面，它是科技成果、聲像藝術和聲像技術的綜合體現?，F在就拍攝農業科教片需要注意的幾個問題，談談自己的看法。

一、把握選題方向，熟悉服務對象，深入生產現場

隨著最新科研成果、新技術、新信息、新品種的大量涌現，要將有限的人力物力投入到科技興農的推廣、示范宣傳工作中去，節目的攝制必須注意選題。

選題是節目成功的一個先決條件，選題需要從國家政策、農業發展方向、推廣應用價值、影視表現力等諸多方面統籌考慮。也要注意從農業種植業、養殖業、加工業，特別是促進高效農業生產的新型技術、新品種、新型機械裝備等中去選題。

選題是門藝術，要立足全省、全國考慮。實踐證明：有關部門和聲像部門的密切結合，彼此協商討論是把握選題方向行之有效的方法。尊重科技人員意見，發揮科技人員的作用是把握選題的有效途徑。

二、掌握電視特點和規律，在電視表現上下工夫

文章靠字、詞、句、段構成，電視錄像作為視覺屏幕藝術，則要靠形象、畫面、聲音結合和鏡頭組接的蒙太奇來完成。要用形象畫面表達科學內容的含義，要用形象去思考問題。

在形象的表達上宜采用順敘，少用倒敘、插敘的手法。對一個需要表達的重點內容，要從多景別、多機位拍攝，豐富其層次和內容。編導者要善于分切和運用鏡頭，統籌安排和設計鏡頭，哪些是過度和描述鏡頭，哪些需要鏡頭運動等等都要胸有成竹。把握好度和量的關系?！皟蓸O鏡頭”在電視熒屏上運用仍有特殊意義，大場面景物開擴視野，可以產生特殊效果；大特寫有突出表現內容，起到強調主體物的作用，對揭示科技內容有特殊作用。

片子的節奏也不可忽視。全景、近景多，往往時間長，節奏慢；特寫、近景多，一般時間短，節奏快。編導者要善于安排結構，處理節奏，使整片有較合理的布局。有過渡，有起伏。對重點技術介紹，必要時可以重復。

電視畫面是農業科教電視片的核心，片子的畫面語言要與解說詞相結合，盡量避免出現“兩張皮”的現象。還要給枯燥的科技內容以藝術的靈氣，同時注意科技內容的真實性和信息量。音樂形象的創造，同期聲、效果聲、模擬聲的運用等，都可以豐富電視形象的表現力。

總之，農業科教片既要講科學性，也要講藝術性，否則就難以普及。

三、片名要反復推敲，片頭片尾要特殊加工，正確運用動畫、特技，慎用字幕、運動鏡頭

給節目取片名如同給孩子取名一樣，要好聽、好叫、內涵切題。人們在看片前往往先看片名，片名是一部片子給觀眾的第一印象，農業科教片的片名要有一定的藝術性，但也要突出其科學內容，讓觀眾知道該片講的是哪一方面的科技知識。片名字數不宜過長，通常不超過七個字。如需要還可再列個副標題，但也不宜過長。

一部好片子的結構，應達到所謂“鳳頭、豬肚、豹尾”的氣勢。片頭、片尾的精加工，對提高整片的質量有著十分重要的意義。

一部片子如何開頭，第一個大特寫用在何處？事關重大。開頭要漂亮、要干脆利落，開門見山及早進入主題內容。如果說一部十幾分鐘的片子，開頭占了好幾分鐘，觀眾顯然莫名其妙，必然會感到乏味，影響收視效果。

同樣，結尾應結合主題，給人以回味和思索。結尾忌拖，要精練、有力，見好就收，突出主題思想，深化主題。

動畫特技，對揭示科技奧秘有特殊作用。要用，必須有明確的目的，用在“關鍵“上。一般來說，介紹科技原理、生長過程、技術機理、將復雜的工藝流程簡化，才選用動畫特技?？捎每刹挥玫木筒挥茫M可能從實景中找形象，因為動畫特技畢竟是抽象的。

字幕是對畫面和解說的補充，用得好感到舒服、得體，有助于觀眾對內容的理解。字幕過多增加觀眾的疲勞，也分散了注意力，影響總體效果。

攝像機的變焦鏡頭給推拉等鏡頭運動帶來了極大方便，在使用中應注重目的和效果。要慎用，組接時尤其注意。運動鏡頭不宜過多，更不宜聯在一起。

四、把好后期制作關

農業科教片的后期制作包括鏡頭組接、配解說、配音響效果等。鏡頭組接是再創作過程，是編導者再次修改“遺憾”。因此對后期制作仍要認真，一絲不茍，精益求精。

在完成全片的組接后，對解說要作必要的調整和修正，使畫面與解說配合得體，更貼切。農業科教片的語言不能過于學術化，使農民感到生澀、費解。同樣，農業科教片的配樂也不可忽視，音樂要與片子的整體內容風格相協調、相統一。還要考慮農民的接受心理。

對整片初審中的意見要分析，要有自己的主見。善于吸收正確部分，不能凡是意見就改。既要尊重領導和科技人員的意見，又要遵循節目制作的內部規律。

總而言之，農業科教片的攝制，受到諸多方面的制約、受到諸多因素的影響。這就要求我們把農業科教片作為一個系統工程來考慮，發揮整體效應，努力把片子拍得融科學性、藝術性和趣味性于一體，具有很強的吸引力和感染力。在建設社會主義新農村的過程中，充分發揮其服務功能和社會作用。