科學大眾·教師版
教師成長與專業生涯發展
高等教育
熱點關注
教海探航
- 中學語文教學中作文批語的現狀及對策
- 試析英語課堂用語在教學中的運用
- 如何在政治學科教學中滲透法制教育
- 淺談初中化學課堂教學情境設計
- 中學大課間活動中存在問題及建議
- 淺析生物教學中使用多媒體輔助教學的誤區及對策
- 小小黑板,體育課上作用大
- 能“顏”善“辨” 察“顏”觀“色”
- 提高初中數學課堂教學有效性的實踐
- 淺議如何提高數學課堂教學的實效性
- 談談“三結合\\三利用”教學法在語文課的運用
- 淺談初中數學教學中自學能力的培養
- 物理課中探究式教學的實施
- 淺析學生在素描訓練中的問題
- “活動單導學”模式下歷史“活動單”設計要做到“四結合”
- 美術課堂教學“活”法探索
- 淺談信息技術教學中培養學生信息素養
- 新課標下初中數學分層教學的幾點做法
- 在數學教學中如何培養學生的問題意識
- “以生為本”的英語教學設計
- 注重創設問題情境 切實提高課堂效益
- 中學語文詩詞審美化教學研究
- 新課程理念下思想品德教學與學生評價初探
- 讓激勵教育的精神在化學課堂中升華
- 九年級數學總復習教學的幾點思考
- 改變課程理念 優化課堂教學
- 高中音樂鑒賞課堂中教學語言的藝術
- 實施探索性實驗教學 構建化學有效課堂
- 高中英語閱讀教學的幾點體會
- 初中生考試焦慮的成因及班主任的心理疏導策略
- 新課程理念下歷史教學的思考
- 新課程下初中數學課堂教學模式的轉變
- 與經典為友 與大師對話
- 用教師人格魅力營造有效課堂
- 情境教學在生物課堂教學中的運用
- 初中英語教學案例
- 淺談英語單詞記憶法
- 飲料瓶在物理實驗中的妙用
- 議初中英語詞匯教學新方法
- “五嚴”背景下高中歷史優質課堂的構建
- 高中語文課堂教學方式的變革
- 淺談學好語文的重要性
- 為語法教學培上土壤
- 淺談有效的數學課堂教學
- 高中生理想教育與學習動機的培養激發
- 如何做好初高中數學的銜接
- 向45分鐘要效益
- 在數學的教與學中感受快樂
- 淺談體育教學對學生能力的培養
- 多媒體技術進行化學實驗教學的思考
- 以“學生”為本———也談提高課堂教學有效性
- 新課程背景下美育與德育的關聯
- 淺談初中生物實驗教學中對學生能力的培養
- 我校精彩每一天
- 初中物理有效作業的布置
- 高中體育教學中內向生心理素質培養的體會
- 關于物理教學難點的形成及突破的探討
- 發揮發展性教學評價功能 培養學生的數學問題意識
- 淺談體育教學中的幾點誤區
- M.克萊因其人其思
- 寓德育教育于音樂教學之中
- 生物教學中運用概念圖的三部曲
- 為有源頭活水來
- 豐富校園藝術活動 開放音樂課堂教學
- 淺談初中數學教學中學生創新能力的培養
- 淺談蘇教版初中數學實踐活動中學生能力的培養
- 創設化學教學情境 培養學生創新能力
- 新課程下英語閱讀教學策略的調整
- 創新思路下的高中音樂教學探索
- 課改理念下生物課堂高效性探索
- 英語教學中如何注重與學困生的情感交流
- 學生才是課堂的主人
- 談學生能力在歷史課堂中的生成探究
- 培養學生物理學習的創新能力
- 數學思想的滲透在初中教學中的必要性
- 新課改下如何提高學生學習英語的興趣
中職教育
幼教天地
課堂經緯
- 小學數學教學中的自主學習教學模式
- 淺談小學生寫字興趣的培養
- 讓學生愛上識字
- 在數學教學中培養創新能力
- 小學體育教學內容優化的相關思考
- 淺談小學生數學情趣的培養
- 激活生成 演繹精彩
- 如何提高中小學生體育鍛煉中實心球投擲的成績
- 談英語家庭作業布置的有效性
- 在《月亮和云彩》一課中滲透科學教育
- “教海探航”——小學語文教師也風流
- 小學生語感培養的實踐與反思
- 以“美術”治“美術”
- 如何活躍小學英語課堂氣氛
- 改變數學教學方式 引導學生自主探索
- 創設有效教學情境的思考與探索
- 對新課標下小學數學教法的探討
- 優化練習設計的幾點做法
- 讓興趣成為課堂教學的主旋律
- 觀\\品\\悟
- 構建“三化”課堂 引導學生自主學習
- 運用現代教育技術優化科學教學中的演示實驗
- 用音樂放牧心靈
- 淺談小學低年級學生數感的培養
- 構建小學語文“自主\\合作\\探究”教學模式
- 淺議語文教學中啟發性學習
- 提高家校聯系工作實效的策略思考
- 讓學生個性在語文教學中自由飛翔
- 淺談小學班級管理方法
- 英語教學“假舟楫”
- 在認知沖突中推動概念的發展
- 加強學校教育 培養健康心理
- “主題式系列化”學科校本教研模式
- 新課程理念下科學課堂教學的反思
- 找準“切入點” 提高教學有效性
- 讓生成教學靈動小學數學課堂
- 狠抓朗讀載體 品讀課文意境
- 讓學生在個性化中社會化

