在校碩士研究生體育態(tài)度及其體質(zhì)變化研究

摘 要：本文對(duì)天津市普通高校在讀碩士研究生的體質(zhì)變化和體育態(tài)度狀況進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)此兩項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行多角度的比較研究，以尋求當(dāng)今研究生體質(zhì)和體育態(tài)度發(fā)展變化特征規(guī)律，為高校教育的深化改革提供參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：研究生； 體質(zhì)變化； 體育態(tài)度； 特征； 比較研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G811.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315(2010)12-157-001

研究生教育是學(xué)校教育的最高階段，是學(xué)生步入社會(huì)成為職業(yè)人前的最后階段，高校應(yīng)向社會(huì)輸送具有健康體質(zhì)和科學(xué)健身意識(shí)的健康型人才，以保證其服務(wù)社會(huì)的效率和生命質(zhì)量。然而當(dāng)今我國(guó)在讀碩士研究生的體質(zhì)健康問(wèn)題遇到了許多挑戰(zhàn)，許多高校已不把體育作為研究生教育的課程，相當(dāng)一部分研究生沒(méi)有形成良好的體育習(xí)慣，不能夠堅(jiān)持體育鍛煉，長(zhǎng)此以往，其體質(zhì)狀況和體育態(tài)度是否能適應(yīng)社會(huì)、成為具有健康體質(zhì)和科學(xué)健身意識(shí)的社會(huì)職業(yè)人？其今后的工作效率和生命質(zhì)量是否會(huì)受到影響？因此，把握研究生體質(zhì)和體育態(tài)度發(fā)展變化狀況應(yīng)引起高度重視。

本文以天津市普通高校572名在讀碩士研究生作為調(diào)查對(duì)象，得出以下結(jié)果。

一、研究生體質(zhì)變化狀況

1.研究生體質(zhì)與自身的本科時(shí)期進(jìn)行比較

本研究中的“研究生體質(zhì)”是指身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力水平，是被調(diào)查研究生對(duì)自身身體在運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的力量、速度、耐力、靈敏性、柔韌性等素質(zhì)以及走、跑、跳、投等身體運(yùn)動(dòng)能力的自我感覺(jué)評(píng)價(jià)。

2.上體育課與不上體育課的研究生體質(zhì)變化比較

上體育課的研究生總體中自我感覺(jué)體質(zhì)與本科階段比較有所提高的為26.7%，無(wú)變化的為59.3%，下降的為14.0%；不上體育課的研究生總體中自我感覺(jué)體質(zhì)與本科階段比較有所提高的為16.2%，無(wú)變化的為32.0%，下降的為51.8%，超過(guò)一半的此類(lèi)研究生自我感覺(jué)體質(zhì)下降了。二者自我感覺(jué)差異具有高度顯著性：x=94.113， p=.000<. 001。在“體質(zhì)下降”感覺(jué)方面，不上體育課的比上體育課的研究生多37.8%。

3.男女研究生體質(zhì)變化的比較

男女研究生在體質(zhì)變化自我感覺(jué)方面的差異不具有顯著性，卡方檢驗(yàn)結(jié)果為：x=5.000，p=.082>0.05。

二、研究生體育態(tài)度特征

1.研究生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)度以及比較

調(diào)查對(duì)象總體中，64.5%的研究生喜歡體育運(yùn)動(dòng)，27.4%的體育態(tài)度一般，不喜歡體育的僅占8.0％。兩個(gè)總體差異不具顯著性，卡方檢驗(yàn)結(jié)果為：x=3.558， p=.169>0.05；男女生比較來(lái)看，男生喜歡體育的為72.6%，女生為56.1%，二者的差異具有高度顯著性，卡方檢驗(yàn)結(jié)果為：x=17.147， p=.000<0.001；上體育課與不上體育課的研究生進(jìn)行比較，前者喜歡體育運(yùn)動(dòng)的為66.0%，后者為62.9%，態(tài)度為一般的前者為28.0%，后者為26.8%，而持“不喜歡”態(tài)度的后者10.3%，要多于前者的6.0%。這說(shuō)明研究生的總體體育喜愛(ài)度是好的，男生的體育喜愛(ài)度明顯要好于女生。

2.上體育課的研究生對(duì)現(xiàn)有體育課的滿(mǎn)意度

上體育課的研究生對(duì)體育課較滿(mǎn)意的只占26%，31%的研究生認(rèn)為當(dāng)前的體育課一般，還有43%的研究生不滿(mǎn)意，研究生對(duì)教師的教學(xué)水平滿(mǎn)意的占51%?？梢?jiàn)研究生對(duì)當(dāng)前的體育課狀況并不太滿(mǎn)意，體育教師們的師德、業(yè)務(wù)水平得到學(xué)生認(rèn)可，但教學(xué)形式、方法手段尚需改進(jìn)。

3.研究生對(duì)體育課的期待

3.1研究生對(duì)開(kāi)設(shè)體育課的態(tài)度

總體來(lái)看，77.4%的研究生持支持態(tài)度。男女研究生的態(tài)度差異不具顯著性：x=2.046， p=.153>0.05，說(shuō)明研究生希望校方提供機(jī)會(huì)以督促其參與體育運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)積極性，增加參與運(yùn)動(dòng)的次數(shù)。

3.2研究生對(duì)體育參與形式的期望

研究生最希望開(kāi)設(shè)娛樂(lè)型體育課的原因是想在體育運(yùn)動(dòng)中解脫學(xué)習(xí)科研壓力、放松緊張的思想、追尋生活的快樂(lè)；單項(xiàng)俱樂(lè)部類(lèi)型很受歡迎，這也與研究生的成人化和社會(huì)化特點(diǎn)相符的；一般體育課的比例選擇較小，原因是與本科沒(méi)有太大區(qū)別的研究生體育教學(xué)沒(méi)有能夠吸引學(xué)生的亮點(diǎn)；競(jìng)技型體育課選擇比例最小，是它給學(xué)生增加壓力所致。

3.3研究生對(duì)體育課開(kāi)設(shè)時(shí)間的期望

調(diào)查對(duì)象希望開(kāi)設(shè)體育課的時(shí)間是一年41.8%＞二年26.2%＞一年半18.9%＞半年13.1%。希望開(kāi)設(shè)體育課的時(shí)間在一年至二年之間的比例占86.9%，調(diào)查對(duì)象對(duì)于體育課開(kāi)設(shè)學(xué)時(shí)的期望是選擇每周2學(xué)時(shí)，具有高度一致性。

三、結(jié)論與建議

不上體育課研究生的體質(zhì)下降程度明顯高于上體育課研究生；大多數(shù)研究生對(duì)開(kāi)設(shè)體育課持支持態(tài)度，希望開(kāi)設(shè)為期1-2年、每周2學(xué)時(shí)的娛樂(lè)型或單項(xiàng)俱樂(lè)部型的體育課；上體育課的研究生大多數(shù)對(duì)當(dāng)前的體育課教學(xué)狀況不太滿(mǎn)意。建議各高校給與高度重視，關(guān)注并把握研究生的體質(zhì)健康水平，增加研究生健康的跟蹤監(jiān)測(cè)，使研究生的體質(zhì)健康狀況得到持續(xù)的行政和自我監(jiān)督，并以研究生的需求為依據(jù)，為研究生增設(shè)多樣的新型的體育鍛煉課形式。

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