班級管理

摘 要:有感于班級管理的困惑，身為一個班主任，我尋求了許多班級管理的方法，逐漸地從教學(xué)的實踐中和與學(xué)生的真誠交流中，獲得了一些新的感悟。

關(guān)鍵詞：真誠的交流； 書信； 自我評價

中圖分類號：G635．6 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-3315（2010）12-167-001

一個優(yōu)秀的班集體一定有一個優(yōu)秀的班主任?！白鳛橐晃唤處煟粌H要奉獻他的智慧，更要奉獻他的信心與愛心。一位睿智的教師，他不會引你進入他的知識世界，而是引導(dǎo)你邁入你自己的心靈之門”。詩人紀(jì)伯倫說。因此，怎樣與學(xué)生在情感上形成良好的溝通是教師能否做好班級管理工作的關(guān)鍵。

開學(xué)初，我接手了二（2）班。開始的時候，我們班的學(xué)生還是比較遵守紀(jì)律，也能完成各種任務(wù)，但是總是做得不夠好。后來，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生對我是害怕，而不是敬重，雖然他們愿意完成各種任務(wù)，但對我有明顯的情緒。后來，我采用魏書生老師的寫說明書的方法，但是見效不大，或者說幾乎沒有。

找了很多學(xué)生，和他們真誠的交流。原來他們和我之間有種隔膜，總認(rèn)為我太過于嚴(yán)厲，不好相處，原來是我疏忽了他們的感受。于是，我開始改變自己，開始和同學(xué)們談心，讓他們知道我很關(guān)心他們。為了能了解學(xué)生的真實想法，及時掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的困惑，我們開始了師生間的書信交流。在班會課上，我動情地回答了每位學(xué)生的問題。

親愛的同學(xué)們：

看著你們的說明書，我有太多的感慨，看著你們那潦草字跡下的真誠的心，我很感動，感謝你們讓我看到你們真實的一面，感謝你們給我那么的意見，感謝你們?yōu)槲覀兊陌嗉壦龅囊磺信Α?/p>

孩子們，你們知道嗎，其實在我心中你們都是最棒的，有更多的時候，我對你們的關(guān)注并不是你們所能理解的方式的關(guān)注，我對你們的愛更多的是期望，是信任。孩子們，你們都知道老師的故事，你們都知道老師曾經(jīng)是個差生，無論是在老師的眼里還是在同學(xué)的眼里，我都是最差的學(xué)生?？墒牵谖腋改傅难劾?，我是最棒的，為了他們眼中的最棒，我有什么理由放棄自己呢？我有什么理由認(rèn)為我自己不行呢？所以，我學(xué)會了說：我行！從那一刻開始，無論多少風(fēng)雨，也無論多少坎坷，無論我在什么時候，我都學(xué)著對自己說：我行！是的，我行！當(dāng)一大串英語在我面前的時候，我對自己說，沒關(guān)系，可以先學(xué)一句。當(dāng)那一個一個物理題在我面前時，我告訴自己，沒關(guān)系，可以先學(xué)會一題。是的，先學(xué)會一題，先學(xué)會一點，我對自己就是這么一個要求，那是一種執(zhí)著的信念，對自己的信念。

每個人都對自己有種評價，我對自己的評價是：我不笨，我可以做到的。孩子們，你們每個人都是如此，都應(yīng)該如此堅信你就是最燦爛最耀眼的那顆星。

劉敏說：“是我笨嗎？應(yīng)該不是，一切盡在不言中?！眲⒚?，你應(yīng)該說：“是我笨嗎？不！一定不是！”王金成說：“記憶是痛苦的根源，忘記了也許更快樂?！倍嗝促x有哲理的語言啊，如果人人都寫出這樣的說明書，我寧愿我們什么都是倒數(shù)，我寧愿天天看你們的說明書，因為那是一種享受。王龍說：“我很想認(rèn)真聽講學(xué)習(xí)，可是我一點也聽不進去?！蓖觚?，不用太過于責(zé)怪自己，知道你在努力的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)很滿足了，給自己一段時間去調(diào)整自己的心境，相信自己，好嗎？郭星說：“又要籃球賽了，我要練球了，為了班級，我要努力！”郭星，謝謝你！謝謝你讓我看到我們二（2）的希望。理由很簡單，就是我們會努力，現(xiàn)在不好沒關(guān)系，我們會努力，笑到最后的才是英雄，是嗎？劉彬，最不愛寫東西的劉彬，今天寫了好多。劉彬，每當(dāng)看到你認(rèn)真的身影，每當(dāng)看到你開心的笑，每當(dāng)聽到你說：我這段時間學(xué)得很快樂，你知道嗎？老師比你還快樂。吳永樂的信我看了好長時間，讀了好多遍，你說：“自從你上次把我叫到辦公室之后，經(jīng)過你的一番勸說，經(jīng)過你對我的信任，我開始對種種事情看開了，我開始學(xué)起了原來恨之入骨的英語，我漸漸地對英語有了好感，我知道對我來說要學(xué)好英語要付出更多的汗水，但是我不怕，我相信我一定、百分之八十的會做到，為此我要感謝你——老師。如果上次到了辦公室之后你選擇的是打我一頓，或者是罵我一通，也許現(xiàn)在我不會這樣對待英語，不會這么愛英語。這也是愛的力量，說實話，這是我上英語課寫的，雖然我浪費了一節(jié)課，但我也很高興，因為這是我第一次對老師說心里話，我會用玩的時間來換回這節(jié)課的?！眳怯罉?，知道嗎？看到這封信的時候，我終于感覺到做老師的快樂，那是愛的交流，那是心的交流，同樣你也融化了我心中的冰雪，謝謝你，向你致敬！我希望我可以給你百分之百的勇氣，百分之百的付出，百分之百的努力，百分之百的信心，永樂，相信自己，好嗎？但是要學(xué)會合理地利用時間。說了這么多人，沒提到聶夏夏，你是我們班最特殊的一個，你的能力好像是天生的，第一眼看見你就知道你是一個聰明的、能干的、認(rèn)真的、負責(zé)的女孩。事實證明，我沒看錯，可是，你的懶惰，你的隨意，真讓我頭疼?？墒?，看到你寫的那些，我又被你征服了。你的語言太真誠，你的心太善良。夏夏，從現(xiàn)在開始，給自己足夠的勇氣去面對自己的缺點，然后改正缺點，每件事都盡力去做，好嗎？

作為一個老師能看到自己的學(xué)生快樂地生活和努力學(xué)習(xí)，是幸福的；聽到你們真誠的聲音和賦有創(chuàng)意的回答是幸福的；看到你們天真的眼睛求知的眼睛是幸福的；聽到你們說老師好的時候是幸福的。我的孩子，我的朋友們，感謝你們給我力量，感謝你們用你們的善良、正直、熱情來讓二（2）更好，最后希望我們成為永遠的朋友，成為永遠的親人！

然后，我讓他們把他們的感想寫了出來，我看到了一顆顆火熱的、誠摯的、善良的、感人的心，之后的一段日子，我們的關(guān)系明顯地緩和了，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)效果也明顯提高了。如果我們能充分認(rèn)識到把學(xué)生作為人的生命的唯一性、豐富性和力量，并從心底里尊重和愛護他們，教育便會生機勃勃，便會產(chǎn)生偉大的力量。所以，愛是開啟荒漠空間的最好的鑰匙。

參考文獻：

伍棠棣．心理學(xué)，1982