摘 要:排舞是一項新興的融舞蹈、音樂、體操隊形為一體的,具有德育、智育、體育、美育價值,以排排成行、隊隊成路、強調群體的練習方式,體現團隊團結、凝聚力的運動項目。大學生更有一份激情和活力學習和感受它。排舞將為高校課余生活注入新的元素,對豐富校園生活內容,提高大學生的綜合素質,滿足大家的多層次、多元化需要,起到非常積極的作用。
關鍵詞:排舞; 校園體育文化; 作用
中圖分類號:G633.96 文獻標識碼:A 文章編號:1006-3315(2010)12-156-001
一、排舞
排舞是一項新興的融舞蹈、音樂、體操隊形為一體的,具有德育、智育、體育、美育價值,以排排成行、隊隊成路、強調群體的練習方式,體現團隊團結、凝聚力的運動項目。
1.排舞的特色
全世界統一的舞步和舞曲。新舞曲的編制,必須經過國際排舞協會的認證才能夠在全球發行推廣。在這個一致的舞蹈標準下,排舞的舞者可以在世界各地享受以舞會友的樂趣。因此,排舞可以說是一種國際語言,全世界的排舞愛好者聽到同一首歌就可以翩翩起舞,歡樂祥和的氣氛不言而喻。
2.排舞的特點
排舞具有流行性質:全世界最好聽、最流行的歌曲幾乎都可以編成排舞,排舞的每一首舞曲,可由32拍、48拍或64拍等不同的循環節奏所組成。所以每首曲子的舞步也隨著特定的循環節奏而重復,每首排舞的基本跳法規律還分為2個朝向和4個朝向交替旋轉。由于不斷地有新的舞步和舞曲出現,跳排舞始終有新鮮感;排舞的舞曲風格各異:全世界各國的排舞專家都在編舞,使得排舞豐富多彩全球化;排舞的舞步有難有易:排舞的難度分為初學、中級、高級等,舞者能跳出自己的個人風格,完全屬于自己的詮釋,更增添排舞吸引人的魅力。
二、校園體育文化
1.校園體育文化的概念
校園體育文化是指在學校這一特定的范圍里,人們在歷史實踐過程中所創造的體育精神文明和物質文明的總和。從廣義上講,校園體育文化指學校體育教學、健身活動、體育競賽、體育場地設施建設等活動中所形成和擁有的物質和精神財富;從狹義上講,校園體育文化則指學校的體育觀念、健身知識、健康理念和體育意識等。校園體育文化是一種有著深刻內涵和豐富外延的獨特的文化,校園體育文化和校園德育、智育、美育文化等一起構成了校園體育文化群體,它又與競技運動、校本群眾體育活動一起組成了廣義的體育文化群。
2.校園體育文化的功能
校園體育文化不僅具有豐富體育知識,修身養性,傳播健康方法,營造健康向上、積極活潑的校園文化氛圍,給學生搭建了充分展示才華和特長的平臺。更重要的是,通過豐富多彩的活動,培養了學生的組織能力,增強了學生的參與意識,促進了學生人格的完善和情感態度價值觀的形成,提高了大學生的品德修養。在弘揚積極向上的校園體育文化熏陶中,在忘我的拼搏中,鍛煉了意志品格,陶冶了情操,心靈得以凈化,人格得以升華。這對大學生的身心健康將起到非常積極的作用。
三、排舞在高校開展的優點
1.排舞是國際上通行的標準舞,它融合探戈、恰恰、華爾茲等時尚的舞蹈元素,一個人即可起舞,簡單易學,跳起來充滿活力,適合大學生在眾多場合活動的舞蹈新式樣。試想,如果是單一仿效探戈等,恐怕許多人會望而卻步,排舞便無法得到普及。大學生需要藝術,但真正能夠做到貼近大學生的藝術,需要我們的文化工作者去刻苦學習,努力從高雅的藝術中吸取營養,尋找合適的載體,并通過培育和推廣,成為一項群眾喜聞樂見的文藝活動。
2.大眾藝術也要融合時尚,追求快樂。隨著人們休閑時間的增多和對生活質量要求的不斷提高,健康向上的藝術趨向正在逐步形成,而傳統的如交誼舞、越劇、腰鼓、木蘭拳、羽毛球、乒乓球、撲克、麻將等都需要有對手配合,而腰鼓、木蘭拳等項目學起來有一定難度,而排舞,它不受場地、年齡、性別等限制,只因有這些優勢,排舞會受到大學生的歡迎。
四、結語
大學生既是校園文化的享受者,同時又是校園文化的創造者。不斷探索新的項目,為大學體育文化提供更多的選擇模式,這是校園文化建設的任務。要不斷引入新的文體活動內容,讓越來越多的大學生參與其中,感受到享受文體成果和創造文體成果所帶來的快樂。排舞活動,既是健身,同時又是藝術創造。既給自己帶來快樂,也給大學校園帶來愉悅。因此,排舞以其所具有的體育的功能、藝術的功能和教育的功能,在優化育人環境、實現高等教育培養目標中發揮著獨特作用, 成為大學校園體育文化的鮮艷之花,給大學校園注入了新的活力,從而成為建設大學校園文化的重要內容。
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