舊物含情

五年級課程即將結(jié)束的時候，我突發(fā)奇想，要在班上舉辦一個舊物大展。因為被時間留存的舊物，往往是一段強烈情感的投影和濃縮，而品德課的學(xué)習(xí)從某種角度講，也無非是培養(yǎng)和強化學(xué)生的親情、友情以及對世間萬物的愛等等。這樣一個舊物展示活動，通過舊物所折射出來的情感的撞擊，可以強化學(xué)生的這種感受，同時也可以作為對教材的補充和延伸。

起初許多學(xué)生感到茫然，不知該從哪兒著手。我給學(xué)生展示了自己的幾大本剪貼本，里面有十幾年來發(fā)表的各類文章的剪報;我還帶給學(xué)生一些看起來極其普通的貝殼，那是當年我?guī)е∨畠簭慕ㄖ玫纳扯选⒙咽镎页鰜淼模瑥乃齽倳呗返臅r候起，我們就常常做這樣的游戲，比誰找得多，誰的更漂亮，并猜猜這些貝殼是從哪兒來的。在我的帶動下，學(xué)生的熱情被調(diào)動起來。我布置他們回家后好好想想、找找，還可以跟父母、爺爺奶奶聊聊，找出真正有意義的紀念品。

大展當天，多數(shù)學(xué)生帶來了形式各異的舊物品。我首先安排了紀念品的展示活動，大家一路看、一路議，對這些物品背后的故事充滿了好奇。接著是討論交流，在各自小組內(nèi)講述紀念品的故事。然后是課堂交流，還允許臺下學(xué)生向講述者自由提問，目的在于豐富和拓展故事內(nèi)涵。

鄺雪影帶來的是一只陳舊、粗糙的陶瓶，是小時候她跟媽媽一起在陶吧里做成的。她說:“每次看到這只陶瓶，就很想回到過去的時光。”

甄嘉華舉著一支看上去很普通的圓珠筆，面對同學(xué)們的笑聲，有點不好意思地說，這是父親幾年前在香港開小吃店，剛開張時記賬用過的筆。有同學(xué)提問，當年賺到錢了嗎?他說沒有，但現(xiàn)在情況很不錯了，下學(xué)期爸爸就會帶他和媽媽去香港，全家人一起去打拼。說這話時，孩子的臉上露出自豪和向往的表情。

李巖帶來了一撂照片，其中有自己的嬰兒照，還有一只非常可愛的小狗的照片。她說這是多年前家里養(yǎng)的第一只寵物，全家人都很喜歡它。可惜后來它腹部長了腫瘤，醫(yī)生說動手術(shù)也只有20%的希望，最后它還是死了。女孩說著，眼淚都要流出來了，其他同學(xué)也深受感染，教室里一片唏噓。

另一個女生彭安如，拿著一個帶著降落傘的飛天公仔，說是五歲時媽媽送的生日禮物。有同學(xué)舉手發(fā)問:為什么會送這樣的禮物?她笑著回答說，媽媽曾經(jīng)問過她的理想是什么，她說要飛到天上去，所以媽媽專門為她挑選了這樣一個生日禮物。

靦腆的女孩陳琪，展示給大家兩個布娃娃，說是七歲時離開老家，家鄉(xiāng)的表姐臨別時送給她的。表姐還說，那個臉蛋紅紅的布娃娃代表姐姐，小一點的那一個是妹妹。現(xiàn)在每次看到這兩個布娃娃，都會想起遠在四川家鄉(xiāng)的表姐。

還有同學(xué)從外婆那里拿來了自己嬰兒時期穿過的虎頭鞋，針腳密實，造型拙樸，有濃郁的地方特色和鄉(xiāng)土氣息。

這節(jié)課，我們評出了“最佳講述人”“最感人的紀念品”等獎項。下課鈴響了，大家意猶未盡。

班長古翠文當天沒有帶來舊物。她說沒找到。不過后來她還是找到了，是一本伴隨她長大的小書。剛好學(xué)校舉行讀書征文比賽，她寫了《我最喜愛的一本舊書》，獲得了一等獎。

這樣的一節(jié)課，使我對孩子們的精神世界有了全新的認識。他們都有一座心靈的寶庫，需要老師的充分信任、合理引導(dǎo)和深入發(fā)掘。同時我相信，這樣的展示及類似的形式，會是一粒粒飽滿的種子，落在他們溫潤的心田，我能夠預(yù)期它的萌發(fā)和茁長。

(作者單位:中山市中山紀念中學(xué)三鑫雙語學(xué)校

廣東中山528463)

責任編輯余志全