《推理案例賞析》之教學片斷

高中數學新課程把推理論證能力確定為一項基本能力，它在數學中能夠引起如此關注，與它在數學中的地位是分不開的，對推理論證能力的要求既包括了原來的演繹推理，又包括了數學發現、創造過程中的合情推理，如類比、歸納等，在蘇教版新教材選修2－2中就新增了《推理與證明》一章，其中，在學生學習了合情推理與演繹推理后增設了一節《推理案例賞析》，本人就書本上的例題與學生進行了深入的研究與探索，同時，課堂教學中學生思維的精彩之處也讓筆者感受深刻，特將它記錄如下，并就此談一些感受和體會，與各位同行切磋。