摘 要 目的:總結肋骨骨折患者的觀察要點與護理措施。方法:給予胸廓外固定,必要時行胸壁牽引固定術;合并血、氣胸時,行胸腔閉式引流術;合并呼吸困難時,行氣管切開術,并嚴格執行術后護理常規;密切觀察生命體征的變化,鼓勵患者有效咳嗽和排痰,預防并發癥。結果:50例患者,痊愈48例,好轉1例,死亡1例。并發癥:肺部感染2例,壓瘡1例。結論:密切的病情觀察,可預見并干預疾病的轉歸,科學的護理措施,可有效地減少并發癥的發生。
關鍵詞 肋骨骨折 觀察與護理
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.15.230
我院從2009年1~12月收治肋骨骨折患者50例,療效滿意,現將病情觀察和護理措施總結如下。
臨床資料
本組50例,均為閉合性肋骨骨折,其中單根肋骨骨折10例,多根單處肋骨骨折28例,多根多處肋骨骨折12例。合并血、氣胸30例,合并連枷胸12例,合并創傷性濕肺8例,合并皮下氣腫5例,合并肝脾破裂2例,合并腰椎骨折截癱1例。均有胸部X線攝片證實有骨折,其中第4~7肋骨骨折占85%,其他占15%。
治療方法:輕型肋骨骨折患者,行多頭胸帶或寬膠布疊瓦式胸廓外固定,除此之外,合并血、氣胸出現臨床癥狀者行胸腔閉式引流術;合并連枷胸行胸壁牽引固定術;合并創傷性濕肺引起呼吸困難者,行氣管切開術;合并腹腔臟器損傷者,行剖腹探查術。本組50例:行胸廓外固定50例,行胸腔閉式引流術28例,行氣管切開術5例,行胸壁牽引固定術12例,行剖腹探查術2例。
護 理
生命體征和病情觀察:癥狀輕微的肋骨骨折患者,應根據醫囑定時測量生命體征,一般1~2小時1次,同時注意詢問患者有無胸悶、氣促現象,警惕遲發性胸腔內出血的發生,并協助醫師進行胸腔穿刺,協助患者進行胸部X線檢查,直到1~2周后,病情穩定,再按常規測量。對于多發性肋骨骨折存在合并癥的輕型患者,持續心電監護,動態觀察患者的生命體征和血氧飽和度的變化,做好特護記錄。特別注意呼吸的節律、頻率、幅度和呼吸音的變化,警惕連枷胸引起的反常呼吸[1]。詢問患者有無異常持續的胸痛,防止因體位不當引起的繼發性損傷和出血。注意胸腔引流液的色、量和性質,警惕大量持續出血而引起的進行性血胸[2]。協助醫師進行各種診療操作,協助患者進行各項輔助檢查。
鎮痛措施:肋骨骨折患者,尤其是早期,常訴胸痛難忍,護士要關心和體貼患者,采取有效措施,減輕患者痛苦:給予胸帶或寬膠布行胸廓外固定;協助患者去合適體位,一般不使胸廓扭曲為宜;必要時,遵醫囑給予止痛劑,或用1%普魯卡因給予肋間神經封閉治療;教會患者腹式呼吸,以緩解胸式呼吸引起的胸痛;忌大笑,預防感冒引起的頻繁咳嗽;患者咳痰時,協助或指導患者用雙手按壓患者胸壁。
胸腔閉式引流的護理措施:胸腔引流的目的是排出胸腔內的積氣和積液,恢復胸腔內負壓,促進肺復張。胸腔積液的引流管多置于腋中線和腋后線之間第6~8肋間[3],積氣的引流管置于患側鎖骨中線第2肋間[3]。護理要點:保持胸腔引流裝置的密閉和無菌,每天更換胸瓶1次,注意接胸管的長管始終保持在液面下3~4cm并直立;妥善固定,防止扭曲、受壓或意外脫落;保持引流通暢,多取半坐臥位,有利于引流;定時擠壓胸管,防止堵塞;鼓勵患者深呼吸和咳嗽,便于引流,促進肺復張;注意引流的色、質、量,一般為淡紅色,隨著時間的推移,逐漸變淡,量逐漸減少,<50ml/日,經胸透肺膨脹良好,即可拔管。如果>200ml/小時,連續3小時以上,提示活動性內出血,立即匯報醫師進行處理。同時注意觀察胸管水柱波動情況,波動范圍一般在4~6cm,如水柱波動過大,提示肺不張,如無波動,提示引流管堵塞或肺已完全擴張。氣胸患者注意觀察胸管末端氣體溢出情況。
預防肺部并發癥:鼓勵患者深呼吸、有效咳嗽排痰;保持胸管有效引流;應用抗生素預防感染;持續吸氧,改善心肺功能;定時霧化吸入,濕化氣道,易于痰液排出;保持病室空氣新鮮流通;注意體溫的變化和胸部X線檢查的情況。
出院指導:出院后2~3個月,胸部可能仍感覺疼痛,為正常現象;出院后3個月復查胸部X線,了解骨折愈合情況;繼續進行呼吸功能鍛煉,注意合理休息和營養。
結 果
本組50例,痊愈出院48例,1例死亡(因胸腹部聯合損傷合并低血容量性休克而死亡),1例好轉(合并腰椎骨折截癱)。并發癥:肺部感染2例,壓瘡1例(多發性肋骨骨折,合并連枷胸、血氣胸、腰椎骨折截癱,為難免壓瘡)。
討 論
肋骨骨折是最常見的胸部外傷,有的貌似輕微,若觀察不到位或護理措施不當,就有可能并發胸腔內大出血而死亡。針對此類患者,護士要有高度的責任心,敏銳的觀察力和持續的耐心,配合科學的護理措施,才能提高治愈率,減少不良并發癥的發生。
參考文獻
1 曹偉新,李樂之,主編.外科護理學.第4版.北京:人民衛生出版社,2006:400.
2 曹偉新,李樂之,主編.外科護理學.第4版.北京:人民衛生出版社,2006:407.
3 王玉梅.實用重癥監護護理.護士進修雜志,2009,24(11):963.