特邀黨建組織員參與大學生黨支部建設的思考

摘 要：特邀黨建組織員是根據大學生黨支部建設工作的需要，聘請擔任發展學生黨員工作和學生黨員教育管理工作的高校離退休老同志。這些關工委老同志是高校人力資源、人才資源中不可忽視的重要部分，是加強大學生黨支部建設的寶貴資源。本文從發揮特殊優勢、創新工作模式、完善工作機制三個方面討論了特邀黨建組織員在大學生黨支部建設中工作的開展。

關鍵詞：特邀黨建組織員； 關工委老同志； 大學生黨支部建設； 學生黨員

中圖分類號： G642 文獻標識碼：Ａ 文章編號：１６７２－９７４９（２０1１）０2－００４１－０３

在教育部關工委2010年工作要點中指出“進一步推進高校特邀黨組織員工作”。“認真貫徹黨的十七屆四中全會和第十八次全國高校黨建工作會議精神，繼續把組織老同志擔任特邀黨建組織員的黨建工作作為切入點，加強對大學生進行理想信念教育作為關工委工作的一項長期任務”。根據《教育部辦公廳關于在高等學校聘請離退休老同志擔任特邀黨建組織員的意見》(教思政廳［2010］2號)，關工委的老同志以特邀黨建組織員的身份參與大學生黨支部建設工作受到黨關工委的高度重視和學生黨員的歡迎。在這項具有戰略意義的工作中，老年人才“不可替代的作用”得到充分的肯定，高校黨委和關工委就聘請老同志擔任特邀黨建組織員的工作進行了積極的探索與實踐，并積累了豐富的經驗，高校特邀黨建組織員工作已經成為全國教育系統關工委工作的知名品牌。

一、特邀黨建組織員資源優勢是大學生黨支部建設的重要力量

特邀黨建組織員是根據大學生黨支部建設工作的需要，聘請擔任發展學生黨員工作和學生黨員教育管理工作的高校離退休老同志。這些關工委老同志是高校人力資源、人才資源中不可忽視的重要部分，是加強大學生黨支部建設的寶貴資源。他們中有很多老同志在退休之前都是學校的老領導、老教授、老模范、老黨員，擁有堅定的理想信念、高度的黨性原則和政治責任感以及堅實而豐厚的理論功底。離退休后，他們有了大量閑余時間投入黨建工作，有更多機會與學生接觸。在人文精神方面，老同志們德高望重，說服力和感染力較強，他們言傳身教，所表現出的優良品質與高尚的道德情操深受年輕一代的推崇，并且他們擁有為黨的事業發揮余熱的強烈愿望與高度熱情。在科學素質方面，許多特邀黨建組織員在專業領域有著很深的造詣，是各方面科研第一線的專家人才，對工作嚴謹認真，科研能力極強，在學業上發揮了表率作用與輔導作用。近些年來，高校招生不斷增多使得大學生黨支部工作越加繁重。特邀黨建組織員制度彌補了黨務工作者數量不足的問題，憑著多年黨建工作的經驗，積極參與到大學生黨支部建設的各個環節中來，其作用是其他組織無法替代的。充分發揮特邀黨建組織員在大學生黨支部建設中的特殊作用，既能提高學生黨員教育管理的質量，又能緩解黨務工作者數量不足的問題，并且有利于老同志的身心健康發展。

二、創新特邀黨建組織員工作模式是大學生黨支部建設的迫切需要

新形勢下大學生黨支部建設面臨著許多問題，依托特邀黨建組織員的特殊作用，創新學生黨建工作模式，是開創大學生黨支部建設新局面的迫切需要。

1.方式創新：導師式全程參與大學生黨支部實踐

特邀黨建組織員導師式全程參與大學生黨支部建設就是要服務大局，當好學生黨建指導員；思想引導，身兼革命傳統宣傳員；以身作則，爭當文明風尚示范員；走近學生，化身思想道德輔導員。以黨支部建在班級上、專業上為前提，特邀黨建組織員以實踐為平臺，加強大學生黨性鍛煉與專業能力，是引導大學生黨員全面發展、適應社會的新變化、經濟的新要求，達成人才培養與市場需求銜接的重要途徑。充分發揮老同志在科研領域的突出作用，提高學生黨員與積極分子的社會實踐質量，把政治理論教育與社會實踐教育有機結合，把專業理論知識與專業技術實踐有機結合。特邀黨建組織員在實踐活動中既是學生黨員思想上的導師又是專業上的導師，“兩條腿”走路，豐富支部組織活動，提高黨建工作實效性，實現個人品德、專業技能、黨性思想、創新能力的多項教育。

2.內容創新：以“三創”精神為核心，大力發展愿景教育

愿景教育不同于理想教育，它是階段性的期許，指向性更加明確、具體。個人愿景的建立有利于激發學生黨員與積極分子成才成長的信心，促進其根據現實需要樹立目標、規劃人生（如就業意向、考研目標），有效防止他們產生迷茫、松懈、懶散的消極情緒；共同愿景的建立有利于加強黨支部凝聚力，促進大學生黨支部的集體意識、團隊精神與歸屬感。以“三創精神”為核心培養大學生黨員愿景意識，是社會市場經濟發展的迫切要求，是新形勢下大學生黨支部建設的需要，是學生黨員實現自身價值、追求卓越的重要環節。大學生黨員是學生中的優秀群體，更應當以勇于創新、敢于創業、樂于創優的精神來制定目標、開辟人生、規劃未來，將其作為黨支部愿景教育的主旋律。大學生黨支部應以社會實踐為主戰場，以政治信仰為方向，以專業技術為武器，將大學生黨員“三創”精神落到實處。特邀黨建組織員是對大學生黨支部進行愿景教育的最佳人選，他們閱歷豐富、知識淵博，有能力幫助黨員認清形勢、排解疑惑、應對現實；有能力指導愿景的建立、擔當大學生黨員的航向標；有能力在思想政治教育的同時滲透愿景教育，將組織目標與個人目標有機融合，堅定最高理想的同時把握自身的發展。

3.載體創新：特邀黨建組織員走進學宿區，拓展黨支部建設載體

學宿區是大學生黨支部建設的重要部分，特邀黨建組織員在學宿區開展組織活動更有利于發揮黨組織的核心作用與實效性。相比教學樓與圖書館，學生在宿舍的時間更長，表現的往往也更加放松、更加真實。黨支部走進學宿區可以進一步深入全面地了解到學生黨員、積極分子的個人情況與思想動態，能夠及時發現問題，通過正確引導來解決問題。特邀黨建組織員不僅可以在思想上、學習上關心幫助他們，在生活上也可以給予更多的關注。

三、完善特邀黨建組織員工作機制是大學生黨支部建設的有力保障

1.組織建設機制

特邀黨建組織員隊伍呈現出人數較少、年齡較高的特點。針對組織需要，可以面向高校即將退休的有威望、有能力、有熱情、身體健康狀況良好的老教師、老黨員，組織建立特邀黨建組織員預備隊，提前培訓、提前上崗，為高校特邀黨建組織員隊伍提供充足的后備力量，使這支隊伍始終充滿生機與活力。特邀黨建組織員必須與時俱進，了解學生的思想動態，研究解決新問題。建立各種適合老同志特點的學習制度、培訓制度，引導特邀黨建組織員更新觀念，改進方法，提高工作的針對性與實效性，增強高校特邀黨建組織員隊伍的戰斗力。

2.協調合作機制

特邀黨建組織員在工作中要主動和有關部門、職能處室及學生組織聯系溝通，建立聯系協調制度。通過明確工作內容、拓展工作渠道，做到相互理解、相互支持、相互配合，實現優勢互補，形成合力。

3.評估激勵機制

切實加強對特邀黨建組織員的領導，為特邀黨建組織員開展工作提供必需的經費和辦公條件。同時要關心、尊重這些關工委老同志，認真聽取他們對加強大學生黨支部建設的意見和建議，關心他們的身心健康，幫助他們解決實際困難和后顧之憂，保護特邀黨建組織員的工作積極性。堅持精神和物質鼓勵相結合，對于特邀黨建組織員給予適當的勞動報酬的同時，對一些工作積極、實績突出的老同志進行表彰獎勵，充分調動特邀黨建組織員參加大學生黨支部建設的熱情，不斷增強高校特邀黨建組織員隊伍的凝聚力。

參考文獻

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［責任編輯：成方哲］