21世紀中國馬克思主義發展的機遇探析

摘要：在思想政治教育學科建設進程中，存在著一系列復雜而重要的關系，包括思想政治教育學科與馬克思主義理論學科中其他二級學科之間的關系，學校思想政治教育與社會思想政治教育之間的關系，政治教育與思想教育、道德教育之間的關系，教育內容的深度把握與教育理論、實踐能力的優化之間的關系，思想政治教育學科教學、學術研究與社會服務之間的關系，體系與問題之間的關系，建構與反思之間的關系，理論元典與實踐元典之間的關系，學科的中國特色與國際共通性之間的關系，黨和政府推動與學科自主發展之間的關系，等等。只有正確把握和處理這些關系，思想政治教育學科建設才能保持恰當的功能定位、積極的發展方向，也才能得到持續發展，達到較高的學科水平。

關鍵詞：中國馬克思主義； 國外馬克思主義； 社會思潮； 馬克思主義學科

中圖分類號： Ａ８１１ 文獻標識碼：Ａ文章編號：１６７２－９７４９（２０1１）０4－００３８－０４

新世紀以來，世界社會主義處于發展的低潮期，馬克思主義在發展中受到各種資產階級意識形態的反對。中國馬克思主義發展處于全球經濟一體化的國際背景中，必然會面臨諸多挑戰，這是一個不爭的事實。同時，我們更應敏銳地把握中國馬克思主義發展前所未有的機遇，增強對中國馬克思主義發展的信心，堅定不移地高舉馬克思主義旗幟，推動馬克思主義中國化的進一步發展。本文從國外馬克思主義發展的日益升溫、中國改革開放實踐的不斷深入、各種社會思潮的激烈競爭、馬克思主義學科建設的大力推動、現代科學技術的飛速發展等五個方面，系統地分析21世紀中國馬克思主義發展的機遇，對于堅定全黨、全國人民對社會主義必勝的信念具有重要意義。

一、國外馬克思主義研究的日益升溫

蘇東劇變、冷戰結束后，資本主義與社會主義兩大陣營的對峙不復存在，社會主義運動轉而進入低谷。但是，馬克思和馬克思主義在國外尤其歐美國家仍具有廣泛和巨大的市場。“千年偉人”的評選、“國際馬克思大會”等活動充分彰顯了馬克思作為一個思想巨人的永恒魅力。1999年，英國廣播公司用幾周時間在國際互聯網上評選“千年偉人”，評選結果為馬克思名列首位，科學家愛因斯坦屈居第二。隨后，英國路透社邀請政界、商界、藝術和學術領域的名人評選“千年偉人”，馬克思僅以一分之差落后于愛因斯坦。兩次評選的結果不盡相同，但卻充分顯示了馬克思作為一個思想家對人類思想的深遠影響和馬克思主義作為真理的強大力量。“千年偉人”的評選不在社會主義國家進行，也不是資本主義國家中的無產階級和勞動人民投票選出的，而是由資本主義國家的一些政界、商界、藝術和學術領域的名人遴選出來的。這一評選結果公布于世后，對懷疑甚至否定馬克思主義的人是一種極大的警醒，對信仰馬克思主義的人們則是一種極大的鼓舞。我國作為21世紀最大的一個堅持馬克思主義為指導思想的社會主義國家，“千年偉人”的評選結果將進一步激勵更多的中國人信任馬克思主義，更加堅定馬克思主義者的理想信念。

隨著蘇東解體，國際上許多以馬克思主義為指導的政黨遭到削弱，世界社會主義運動處于低潮，但并不意味著馬克思主義理論研究也處于低潮，相反，當前世界范圍內研究馬克思主義的熱潮卻在悄然興起。其中許多忠實的信仰者開始轉而從學術角度研究馬克思主義，成為獨立的馬克思主義者，他們成立了許多研究中心、研究小組等組織，出版自己的刊物，發表自己的觀點，以此推動馬克思主義的不斷發展。“國際馬克思大會”是在國際馬克思主義政治實踐低潮而馬克思主義學術高潮背景下產生的一個國際性學術會議。自1995年9月以來，在法國巴黎連續召開了5屆“國際馬克思大會”。大會每3年舉辦一次，參加會議的上千甚至幾千人分別來自幾十個國家，年齡層次從青年到老年都有，他們在反思中實現自我超越，將現實問題尤其是資本主義發展的現實問題作為研究的重點，因此，一些國際媒體認為“馬克思主義獲得了新生”。國外馬克思主義研究隨著資本主義金融危機的爆發逐漸升溫，這為中國馬克思主義的發展提供了一個有利的國際環境。我們既可以借鑒國外馬克思主義研究的最新成果，還可以積極參與到這些國際性的研究機構，在國際化的交流中拓展研究視域，更好地促進中國馬克思主義者的理論研究，推動中國馬克思主義的長足發展。

二、中國改革開放實踐的不斷深入

一些西方政治評論家說，蘇東劇變宣布了馬克思主義的失敗和社會主義的破產。由此還宣稱發現了一個“客觀規律”——改革是在為馬克思主義掘墓，一些“預言家”們甚至據此“預言”——這種“掘墓”現象也將波及中國。然而，這些“預言家”們對中國的“預言”卻落空了。中國在蘇東劇變之后不但沒有放棄馬克思主義的指導地位，相反繼續堅持馬克思主義不動搖，在馬克思主義指導下改革開放的步伐不僅沒有停止和倒退，而且越來越向廣度和深度挺進。２０世紀90年代初，在蘇東劇變，世界社會主義運動陷入低潮的關鍵時刻，鄧小平堅定地說道：“我堅信，世界上贊成馬克思主義的人會多起來的，因為馬克思主義是科學……一些國家出現嚴重曲折，社會主義好像被削弱了，但人民經受鍛煉，從中吸收教訓，將促使社會主義向著更加健康的方向發展。因此，不要驚慌失措，不要認為馬克思主義就消失了，沒用了，失敗了。哪有這回事！”

唯物主義認識論認為，實踐是理論的基礎，也是理論發展的動力。胡錦濤同志在黨的十七大報告中指出，“只有改革開放才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義”。中國化的馬克思主義發展史表明，中國改革開放的偉大實踐是在中國化的馬克思主義指導下逐步推進的，同時，中國化的馬克思主義將隨著中國改革開放的不斷推進而豐富和發展。從1978年黨的十一屆三中全會以來，中國馬克思主義發展實現了第二次理論飛躍，形成了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等重大馬克思主義中國化的理論成果。鄧小平理論是在我國改革開放和社會主義現代化建設的進程中逐步形成和發展起來的。黨的十一屆三中全會以后，以鄧小平為首的第二代領導集體沖破了“兩個凡是”的思想禁錮，作出了改革開放的偉大決定，經歷了從農村到城市的改革，從計劃經濟體制到市場經濟體制的改革等，對“什么是社會主義、如何建設社會主義”這一根本問題在改革開放的實踐中進行了大膽的探索、思考和理論創新，形成了“社會主義本質理論”、“社會主義初級階段理論”、“社會主義改革開放理論”、“社會主義市場經濟理論”等中國馬克思主義的發展成果；黨的十三屆四中全會以來，以江澤民為核心的第三代領導集體科學判斷了中國共產黨在社會主義改革開放中的歷史方位，從世情、國情、黨情入手正確分析了中國共產黨在改革開放中所肩負的歷史使命，指出黨要始終代表中國先進生產力的發展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，深化了馬克思主義關于執政黨的理論；進入新世紀以來，以胡錦濤為核心的新一代領導集體緊緊圍繞改革開放的核心問題——發展，提出了以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，豐富和發展了馬克思主義發展理論。當前，我國正處于改革開放的攻堅期，各種矛盾不斷出現甚至激化，經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，思想觀念深刻變化，中國的馬克思主義者必須關注這些改革開放實踐中出現的各種問題，并隨著改革開放實踐的推進對其進行深入的理論探討和研究，以馬克思主義的立場、觀點和方法分析改革開放實踐中提出的新的實踐課題，推動中國馬克思主義的不斷發展。波普認為，問題是理論研究的起點，理論產生于問題和矛盾，偉大的理論產生于時代的歷史變革時期。馬克思主義的生命力，就在于不回避現實，不害怕挑戰。當今中國正處在改革發展的關鍵時期，我們黨領導人民建設中國特色社會主義的偉大實踐，既為馬克思主義理論發展提供了強大的現實動力和堅實的實踐基礎，又提出了一系列重大理論和實際問題，迫切需要作出馬克思主義的理論回答。我們一定要把研究回答重大現實問題作為主攻方向，充分發揮理論指導實際工作、回答時代課題的作用。一是要研究回答實現國民經濟持續快速協調健康發展的問題。要研究如何保持宏觀經濟政策穩定，實現經濟平穩較快增長；如何扎實推進社會主義新農村建設，進一步做好“三農”工作；如何全面增強自主創新能力，不斷推進產業結構調整和轉變經濟增長方式；如何建設資源節約型、環境友好型社會；如何推動中東西部良性互動，促進區域經濟協調發展；如何深化改革、擴大開放，為經濟社會發展創造良好的體制環境和外部經濟環境。二是要研究回答推進經濟、政治、文化、社會全面進步的問題。要研究如何發展社會主義民主，健全社會主義法制，積極穩妥地推進政治體制改革，推進社會主義民主政治的制度化、規范化、程序化；如何堅持先進文化的前進方向，大力發展社會主義文化，不斷鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎；如何著力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，正確處理新形勢下的人民內部矛盾，妥善處理不同利益群體關系，推動和諧社會建設；如何加強黨的執政能力建設和先進性建設，不斷提高黨的領導水平和執政能力，使黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。三是研究回答干部群眾普遍關心的深層次思想認識問題。特別是圍繞為什么要堅持馬克思主義的指導地位而不能搞指導思想多元化，為什么要堅持以公有制為主體而不能搞私有化，為什么要堅持人民代表大會制度而不能搞三權分立制度，為什么要堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度而不能搞西方多黨制等問題，把道理講清楚、說充分，澄清各種錯誤觀點和模糊認識，引導人們自覺抵制西方資產階級意識形態的滲透。開辟馬克思主義發展的新境界，呼喚著一批高素質的人才，呼喚著一批馬克思主義理論大家。

三、各種社會思潮的激烈競爭

社會思潮是指在一定時期內，反映某一階級或階層利益和要求，得到廣泛傳播并對社會生活產生某種影響的思想趨勢或思想潮流。馬克思主義作為一種科學真理，在其發展的歷程中總是同各種非馬克思主義和反馬克思主義的思潮相比較而存在、相競爭而發展的。一部馬克思主義發展史就是一部馬克思主義同非馬克思主義和反馬克思主義的社會思潮不斷斗爭和競爭的歷史。從馬克思主義誕生160多年的歷史來看，與馬克思主義相伴而生或后來又層出不窮的社會思潮、學說派別，可以說都粉墨登場，鼓噪一時，著作如汗牛充棟，但是絕大多數都如過眼云煙，來去匆匆，很快銷聲匿跡。馬克思主義就是在斗爭中發展起來的，毛澤東在《關于正確處理人民內部矛盾的問題》中曾明確指出馬克思主義的發展規律：“馬克思主義必須在斗爭中才能發展，不但過去是這樣，現在是這樣，將來也必然還是這樣。正確的東西總是同錯誤的東西作斗爭的過程中發展起來。真的、善的、美的東西總是在同假的、惡的、丑的東西相比較而存在，相斗爭而發展的。當某一種錯誤的東西被人類普遍地拋棄，某一種真理被人類普遍地接受的時候，新的真理又在同新的錯誤意見作斗爭。這種斗爭永遠不會完結。這是真理發展的規律，當然也是馬克思主義發展的規律。”在我國改革開放和社會主義現代化建設的新時期，既有正確的、進步的、積極的、向上的社會思潮，如科學社會主義思潮、愛國主義思潮、集體主義思潮、生態主義思潮、科技革命思潮等，也有錯誤的、落后的、消極的、保守的、反動的社會思潮，如民主社會主義、歷史虛無主義、狹隘民族主義、無政府主義等。它們彼此對立、互動、激蕩、消長，活躍于我國的思想文化領域，對社會和人們產生不同的影響。新世紀以來，伴隨著全球化的繼續發展、改革開放的縱深推進、文化環境的相對寬松以及互聯網等新媒體的快速發展，各種文化相互交流、交融、交鋒的同時，各種復雜的社會思潮之間為爭奪話語權、搶占思想輿論陣地主導權而使得各種社會思潮之間的競爭加劇。馬克思主義一定會在回答時代提出的新課題、應對各種社會思潮的新挑戰中得到新的大發展。首先，馬克思主義者可以借助馬克思主義的“顯微鏡”和“望遠鏡”正確觀察馬克思主義同其他各種社會思潮的競爭。社會思潮是在一定歷史時期內，反映一定階段、一定階層的利益和要求的一種思想傾向。由于我國的現代化建設處于復雜多變的國際形勢中，在改革開放的進程中不可避免地引進或者產生一些非馬克思主義的社會思潮，因此，馬克思主義者必須正確認識和理解這一特殊歷史階段的客觀現實。其次，馬克思主義者能夠以更加積極的姿態參與日益激烈的思想文化競爭中，從非馬克思主義和反馬克思主義的社會思潮中批判地汲取有價值的思想養料，以充實和豐富馬克思主義的內容。革命導師馬克思和恩格斯早就為我們作出了范例，路易·享·摩爾根是在一個篤信基督教的美國資產階級學者，但他們不僅以極大的熱誠評價和介紹了摩爾根的成就，而且還以科學的態度批判地汲取了他的研究成果，借以豐富和發展自己的人類學。最后，為了發揮馬克思主義在意識形態領域的引領作用，馬克思主義者需要善于利用科學社會主義引領各種非馬克思主義的社會思潮，社會思潮是具備某種相應的理論形態并在一定范圍內具有相當影響力的帶有某種傾向性的思想趨勢，然而當前我國在改革開放的進程中馬克思主義是起主導作用的社會思潮，全民在這樣的社會思潮影響下，馬克思主義者可借助這一社會思潮的力量，堅持社會主義核心價值體系，適度加大馬克思主義的理論宣傳，強化宣傳的力度，有助于中國馬克思主義的進一步發展。

四、馬克思主義學科建設的大力推動

時代和實踐呼喚著馬克思主義理論有更大的發展，呼喚著馬克思主義理論研究和建設有新的更大作為。黨中央高度重視馬克思主義理論研究和建設，大力推進實施馬克思主義理論研究和建設工程，大力推進對重大理論和實際問題的研究。馬克思主義理論研究和建設工程是鞏固馬克思主義在意識形態領域指導地位的基礎工程，一項重大的理論創新工程。實施這一工程是黨中央作出的一項戰略決策，是不斷開辟馬克思主義發展新境界的必然要求。2005年12月26日，中國社會科學院馬克思主義研究院成立。工程實施三年來，先后召開70多次較大規模的研討會，在中央主要報刊發表800多篇重點理論文章，為黨和政府決策提供重要參考；組織編寫《科學發展觀學習讀本》及《理論熱點面對面》系列通俗理論讀物，為廣大干部群眾的理論學習提供重要輔導材料；對馬克思、恩格斯、列寧的重點著作譯文進行重新編譯和修訂，10卷本《馬克思恩格斯文集》和5卷本《列寧專題文集》的譯文審核和編譯工作基本完成；確定馬克思主義學科體系建設的基本目標，馬克思主義理論一級、二級學科已經確立；第一批馬克思主義基礎理論和哲學社會科學重點教材的編寫工作已進入初稿撰寫和修改階段，第二、三批哲學社會科學重點教材的編寫規劃已經啟動，高校思想政治理論課四門教材的編寫工作已完成并陸續出版；各課題組已形成階段性研究成果。2005年底，國務院學位委員會和教育部頒布《關于調整增設馬克思主義理論一級學科及所屬二級學科的通知》（學位［2005］64號），決定在《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》的“法學門類”下增設馬克思主義理論一級學科及所屬5個二級學科：馬克思主義基本原理、馬克思主義發展史、馬克思主義中國化研究、國外馬克思主義研究、思想政治教育。自2005年以來，教育部決定設立馬克思主義一級學科，包含五個二級學科：馬克思主義基本原理、馬克思主義發展史、國外馬克思主義、馬克思主義中國化、思想政治理論教育。設立馬克思主義一級學科可以凝聚學科人才、建設學科梯隊，為建設思想政治教育工作隊伍提供有力的學科支撐。通過馬克思主義一級學科這個平臺，培養一批堅持以馬克思主義為指導，理論功底扎實，勇于開拓創新，善于聯系實際，老中青相結合的馬克思主義的學科帶頭人和教學骨干隊伍，使他們在大學生思想政治教育中發揮更大的作用。

五、現代科學技術的迅猛發展

科學技術是人類歷史上偉大的革命力量，科學技術的發展，曾經在歷史上極大地推動了馬克思主義的產生、豐富和發展。科學技術的每一次革命都使馬克思主義獲得突破性的進展。18世紀60年代以來的第一次技術革命為社會主義由空想變為科學提供了自然科學基礎，19世紀70年代以后的第二次技術革命為科學社會主義由理論轉為實踐提供了物質條件，20世紀70年代以來，世界新科技革命為中國特色社會主義理論的形成和發展提供了歷史機遇。新世紀以來，現代科學技術的發展突飛猛進，給中國馬克思主義的發展帶來了新的機遇。首先，現代科學技術的發展促使我國進行中國特色社會主義道路的不斷探索，在社會主義現代化建設的偉大實踐中，馬克思主義者將不斷總結建設的成功經驗，實現中國馬克思主義發展的理論創新，豐富馬克思主義的理論寶庫，開拓馬克思主義的新境界。其次，現代科學技術也促使資本主義國家社會生產力大幅度提高，產業結構和工人階級狀況發生重大變化，這些變化為當代馬克思主義者提出了許多新的課題，需要世界馬克思主義者繼續艱辛探索。再次，現代科學技術的發展也帶來了一些全球性的問題：生態遭破壞、人類生存條件惡化、經濟發展差距擴大等，這些問題極大地拓展了馬克思主義學科的研究領域，同時也要求當代的馬克思主義者必須在理論和實踐多方面進行探索和解決，及時作出科學的回答。

參考文獻

［1］曾枝盛. 新世紀國外馬克思主義的發展趨勢和特點［J］. 教學與研究，2007（6）：69-73.

［2］孫來斌，王建華.當代中國馬克思主義的發展向度［J］. 當代世界與社會主義，2010（6）：4-9.

［３］楊晉祥. 改革開放與馬克思主義的發展［J］. 云南社會科學，2008（S1）：201-202.

［４］逄錦聚. 改革開放的偉大歷程和基本經驗［J］. 中國高等教育，2009（2）：11-12.

［５］陳章亮.網絡技術與馬克思主義的發展［J］. 探索與爭鳴，2007（9）：34-37.

［６］何萍.全球化與中國馬克思主義哲學的命運［J］.江淮論壇，2000（1）：2-9.

［責任編輯：張俊華］