成就永恒

音樂輕輕地響起，身著畢業禮服的孩子們牽著家長的手，從右側登上舞臺。他們的博士帽沿上黃色的流蘇輕輕地晃動著，更添活潑與自信。當第一組12個孩子站定后，12位老師手捧畢業證從左側走上舞臺，將畢業證書雙手遞交到孩子們手中，祝福的話語之后，是一個深情的擁抱。帶著母校老師的祝福，孩子們轉身將畢業證書雙手遞交到父母手中——

“爸爸（媽媽），感謝您十二年來對我的養育和細心照顧！我永遠愛您！”

發自肺腑的感言之后，孩子與父母緊緊擁抱，幸福的淚水在臉頰盡情流淌#8943;#8943;

這是成都市錦西外國語實驗小學畢業典禮中感人的一幕。像這樣的告別儀式，自2006年6月至今，在錦西已堅持了五年，樸素而深情的回顧與告別，將成長詩意地存放在錦西孩子未來的生命中。簡單的形式背后，是錦西人對教育的深情詮釋。

昨天，童年紀事珍藏

敘事詩《快樂的生命家園》，拉開了畢業典禮的帷幕。敘事詩取材于孩子們在錦西六年的學習生活，藝術地再現了孩子們6—12歲成長的歷程。

忘不了美麗錦西——

這個生命健康快樂成長的家園！

忘不了可愛的小云雀①，

門廳里，過道旁，花叢中#8943;#8943;

到處活躍著她的身影，

她生活在我們中間，

陪伴著我們成長，

是錦西每一個孩子童年生活的好伙伴！

忘不了“課后三件事”——

收拾學具、撿凈紙屑、放好桌凳，

讓我們懂得——

細節造就完美

忘不了“每天五個一”——

一篇臨摹字帖，

一組口算練習題，

一次醉心的閱讀，

聽讀十分鐘英語磁帶，

晨讀十五分鐘；

如春天的細雨，

輕輕潑灑在我們的心田；

如清晨的甘露，

悄然滲入我們的心扉。

還有那一次次難忘的活動——

小鳥的葬禮②；

懷念肖瀟③；

愛我吧，小朋友們；

畢業時，我為母校種下；

#8943;#8943;

讓我們懂得：世間，惟有生命崇高而神圣！

一天又一天，一年又一年，

我們的生命在家園中成長，在家園中升華！

錦西，培育我們生命的搖籃！

詩朗誦完畢之后，是“記憶中永遠珍藏的瞬間”，依序走上舞臺的12個孩子代表了即將畢業的兩百多位同學。就要離開生活、學習了六年的母校，六年生活的點點滴滴如放電影般涌上心間。優美的散文，深情的敘事，是孩子們對母校生活的留念，是對童年美好的珍藏！

通過孩子的回憶，老師們感受到了日常沒能發現的感激與感動。如果不是因為畢業典禮，或許那些經歷了但卻可以溫暖我們一輩子的生命瞬間就擱淺了，就會遺憾這樣的“經典”永恒在歲月中，卻并不在記憶里。

今天，留下真情致謝

在回顧往昔的基礎上，典禮將孩子們拉回現實。在這一刻，典禮設計了兩個環節：一是向任課老師獻花，二是頒發畢業證和贈送“小云雀”。

在《每當我輕輕走過老師的窗前》的音樂聲中，六年來為孩子的成長辛勤付出的老師們逐一走上舞臺，接受學生獻花。六年，從不諳世事的幼童成長為十二歲的少年，多么神奇！這神奇的背后，是老師們在看似一天天重復的日子里的辛勤耕耘。鮮花和掌聲，獻給親愛的老師，也獻給詩意成長的生命。

手捧鮮花的老師們走下舞臺之后，畢業典禮上神圣莊嚴的時刻到來了！孩子們分成10—12人一組走上舞臺領受畢業證。養育了孩子十二年的爸爸媽媽和孩子一同登上舞臺！舞臺上短短的幾分鐘，卻飽含著極豐富的教育內涵——

頒發畢業證：老師們將畢業證書鄭重地雙手遞交到孩子手中。小小的畢業證書，是孩子們六年學習的見證。未來漫長的生命旅程中，已沒有哪一個階段的學習能達到六年，能超過六年！六年的熏陶與浸潤，是滲透到生命的骨髓里去了的，就像我們感覺不到血液在身體里流淌，可血液卻時時刻刻在澆灌著、滋養著我們的生命一樣！

贈送“小云雀”：小云雀是學校的吉祥物，它帶給錦西人教育的感悟與啟思，陪伴孩子們生活了六年！小云雀上有一個小小的吊牌，吊牌上是學校的校風“我健康，我快樂，我成長”九個字，錦西教育者希望孩子們一生銘記——“健康，快樂”是對生命的祝福，而“成長”卻是一生的追求。很多年之后，也許童年生活的印記已遠離，已模糊，但是，隨同“小云雀”送出的祝福應該在生命的很多時刻鮮活地記起。

師生擁抱：老師溫暖的懷抱，是許多孩子的夢想和渴望。離別的時刻，給孩子一個深情的擁抱。這個擁抱，將溫暖他們一生。

祝福話語：一句祝福的話語，是老師對孩子深深的牽掛與期盼。

轉送畢業證：小小的畢業證書，凝聚著父母十二年的辛勤養育，把人生收獲的第一份喜悅在第一時間與爸爸媽媽分享，是對父母十二年如一日養育的最好回報。雙手呈上的是一本小小的畢業證，心中涌動的卻是對父母的無限感激。

感恩的話語：愛是需要表達的。將千言萬語化作一句感恩的話語，向所愛的人表達，是人生重要的課程。

親子擁抱：一個擁抱，一份溫暖的愛的傳遞。

一組一組的孩子走上舞臺，在莊嚴的儀式中感受生命成長的魅力與莊嚴。

2008年6月23日，當畢業典禮落下帷幕的時候，一位父親眼含熱淚這樣說：“當女兒把畢業證書交到我的手上，并對我說，爸爸，謝謝您十二年來對我的養育！那一刻，我覺得當父親無比崇高，無比神圣！”有了這樣的體驗，相信在將來漫長的人生道路上，這位父親定會將父親的角色扮演到最好。

明天，帶著希冀出發

十二年，恰是一輪生肖！而小學畢業，意味著孩子們又將開始一段新的生命歷程。在生命成長的關鍵處給予引領，是教育的使命；讓孩子在生命中一個新的起點處有一個良好的開端，是教育的責任。

師生合作的詩朗誦《十二歲，起航》，拉開了第三個篇章的序幕！

詩朗誦后，二十個孩子走上舞臺，暢想未來，讓自己的夢想在這個莊嚴神圣的時刻放飛。雖然十二歲立下的誓言不見得都能實現。但在人生的關鍵時刻有一份夢想，又何嘗不是一件好事呢？人生就是一個追夢的歷程，有夢想引領的人生才是有價值的人生。

當二十位同學代表將自己的夢想放飛之后，所有孩子都將藏有自己夢想的千紙鶴放入早已準備好的壇子中。因為裝著兩百多個孩子的夢想，普通的壇子不再普通，孩子們將其命名為“夢想圣壇”。與“夢想圣壇”配對的，是另一個壇子，壇中裝著10斤米釀的酒，取名“生命的醇香”，它將和“夢想圣壇”一起埋下。二十年后，當孩子長大，生命成熟，窖存的酒也會在那一個時刻散發芬芳！到那時，當一個個長大的“孩子”再回到母校，品嘗的將是一份怎樣的生命醇香！

接下來，兩位學生代表手捧“夢想圣壇”和“生命醇香”走向孩子們用自己的零花錢建設起來的景點，所有的孩子每兩人一排，手牽著手跟在后面。當“夢想圣壇”和“生命醇香”埋下后，每一位孩子都會捧起一捧土，輕輕地灑在兩個壇子上面。這樣的經歷，這樣的真情，沒有一個生命會忘記！多年后，當他們遭遇挫折，這段經歷也許能在那個時刻不經意地想起，溫暖而幸福的約定會支撐他們走出迷茫，走出困境。

而當孩子們一一地告別之后，一處別致而精巧的景點就在校園誕生了！景點的名字是孩子精心思考的結晶。在名字確定之前，是所有孩子都要參與的，每一個孩子都要命名，每一個孩子都要為所起的名作詮釋。最后選定的名字是全體同學投票選舉的結果。五屆孩子的離去，學校留下了五處詩意的景點——有愛就有天堂，守望·夢之翼，生命，花之長廊，相約陽光，忘憂谷。

相信這樣的名字、這樣的詩意，還會在錦西校園不斷地生長。

作別錦西

當孩子一個一個回到主會場站定后，告別的時刻就要來到了！

再見了，親愛的老師！——嘴邊飛出的話語，怎能代表心中的無限熱愛和感激呢？那一雙雙關懷、關切了六年的目光，那一顆顆牽掛了六年的慈愛的心，已與孩子的生命融為一體。將來的日子，真的是那么容易“再見”嗎？更多的，恐怕是一份縈繞在心中的思念了！

再見了，親愛的同學！——生命中有太多的無常，一旦分別，這樣的相聚就只有在夢中。淚水是苦的，有著太多的不舍與留戀！

再見了，我的錦西！——六年，孩子們早已習慣了大榕樹下的晨讀，早已習慣了溪流里魚兒的嬉戲，早已習慣了春天梔子花開的淡雅，早已習慣了秋天的桂花隨風兒飄下#8943;#8943;走出校門還會回來，但曾經相伴了六年的桌椅卻已屬于他人#8943;#8943;生命就這樣輪回，生命就這樣深刻！

淚水流下，悄無聲息。一旦時間真的要將美好凝固，沒有人不傷心落淚！六年，生命中有多少個六年呢？六年凝聚為一刻，這，就是經典！歲月將會模糊我們的記憶，而這一刻將永遠被記起！

注釋：

①2001年春天，在學校花園中逝去的一只云雀帶給錦西辦學者感悟和啟思，歷經五年生成學校“以生命為本”的辦學理念。云雀的故事成為每個入讀錦西的孩子必聽的故事，云雀的卡通形象，成為學校的吉祥物，并滲透到學校教育教學工作的方方面面。畢業時贈送的“小云雀”是一個專門為孩子們定做的絨布娃娃，吊牌上的三句話“我健康，我快樂，我成長”是對即將離開母校的孩子們深深的祝福和殷切的期望。

②2001年春天，花園中一只云雀逝去，全體師生為云雀舉行了樸素而隆重的葬禮。以后進入學校的歷屆學生，都要觀看表現學校辦學理念生成過程的音樂劇《生之靈》，劇中有一幕為“哀思——小鳥的葬禮”。

③肖瀟是2003年9月入讀學校的新生，一個聰慧而堅強的女孩。進入學校半年，即發現患了腦癌，一年以后離開人世。在發現生病到孩子離開人世的一年時間，孩子積極、樂觀，對生活的熱愛，對生命的無限渴望牽動了當時所有師生的心。而“懷念肖瀟”則成為了以后進入錦西的孩子在二年級的必修課。

（作者單位：成都市錦西外國語實驗小學

四川成都610031）

責任編輯余志權