摘要:本文從抓入門,開展興趣教學;課堂上創設情境,激發興趣;自主探究,發現興趣;運用所學知識進行交際,來保持興趣。只有保持高昂的熱情和興趣才能使學生認真地學,從而提高小學英語的課堂教學效率。
關鍵詞:提高課堂教學效率;抓入門;創情境;觀察探索;學以致用
中圖分類號:G623.31 文獻標識碼:A 文章編號:1006—3315(2011)5—088—001
科學大眾·教師版2011年5期
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