對(duì)初中數(shù)學(xué)習(xí)題課的教學(xué)處理

摘要：在數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)習(xí)題課是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要課型，它貫穿于整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)的始終。習(xí)題是對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固，也是檢查對(duì)書本知識(shí)掌握好壞的良好尺度。數(shù)學(xué)習(xí)題課是知識(shí)點(diǎn)的濃縮與升華，是學(xué)生糾正偏差、預(yù)防錯(cuò)誤、鞏固基礎(chǔ)、強(qiáng)化技能和提高思維能力的過(guò)渡，對(duì)教師來(lái)說(shuō)還可以檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握程度，以便適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法和策略，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本目標(biāo)。通過(guò)習(xí)題課的教學(xué)，可幫助學(xué)生鞏固、深入理解概念，深化基礎(chǔ)知識(shí)，消除困惑，糾正存在的問(wèn)題，完善知識(shí)系統(tǒng)，達(dá)到開(kāi)拓學(xué)生的解題能力和促進(jìn)教學(xué)的目的；更是培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量主要途徑。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)；梯度； 習(xí)題課；評(píng)講

中圖分類號(hào)：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006—3315(2011)5—D21—002