摘要:在課堂教學中充分調動學生的各種感官,讓學生在學習過程中能“動眼、動耳、動口、動手、動腦、動情”,讓課堂熱熱鬧鬧、轟轟烈烈地“動”起來,是我們不少老師學習新課程理念后期望實現的。
關鍵詞:“活”起來;“活而不亂”;跟著;評價
中圖分類號:G623.5 文獻標識碼:A 文章編號:1006—3315(2011)5—006—001
科學大眾·教師版2011年5期
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