摘要:數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)是在基礎(chǔ)性、拓展性課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)和實(shí)際問題的一種有意義的主動(dòng)學(xué)習(xí),它能營造一個(gè)使學(xué)生勇于探究和相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,給學(xué)生提供自主探索、合作學(xué)習(xí)、獨(dú)立獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。
關(guān)鍵詞:研究性學(xué)習(xí);條形碼; 國際標(biāo)準(zhǔn)書號(hào); 身份證
中圖分類號(hào):G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1006-3315(2011)5-005-002