夢就在前方

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路

我們踏著清晨的燦爛陽光，來到學校微機樓三樓的電腦室舉行“東城初級中學英特爾·未來教育課程培訓班開班典禮”。任何一樣新鮮的東西進入我們的視野都會帶來好奇感，我也沒有例外。在剛開始進行的“我的頻道”注冊帳號以及在線注冊后，老師布置我們分組，我和另外兩位同科組的教師以及兩位生物教師組成了“小博士組”，還被推選為組長。我深知，既然做了組長，那就要發(fā)揮好帶頭的榜樣作用，還得思考如何積極調動組員的積極性。

活動首先從瀏覽往屆學員優(yōu)秀作品開始，我和組員們對其中“初中語文”的課件、教案《安塞腰鼓》進行了熱烈的討論，組員小莫貢獻了許多有益的觀點并且在草稿紙上把主要觀點記錄下來。十多分鐘后，我作為第二個發(fā)言人上臺講述自己的觀點，按照預先準備好的材料，我貫穿了新課程標準提倡的“自主、合作、探究”理念。接著，更加精彩地學習了布魯姆六個層次的目標，把“家庭”這個主題設計好了幾個問題。下午上課前，我安排組員小樊準備展示，先在心中醞釀再上臺演說。不出我所料，他用生動的闡述贏得了我們小組在班中的第一個“大獎”。獎不在貴，可貴的是這對我們小組的激勵作用。當然，萬事難以完美，稍有遺憾的是在接下來的“內容問題、單元問題、基本問題”三層次修改后闡述中，我們小組卻成了班中唯一沒有發(fā)言的，著實可惜!

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

進入到培訓的第三、四天時，繁重的作業(yè)逼得我有點喘不過氣來。在填寫“單元計劃”時，我努力利用網絡資源，尋找新課標和以前上過的公開課的資料進行匯總，速度還不至于太慢。在制作“介紹我的單元”PPT時，我快速反應，從自己的新浪博客中調取出自己平時積累的照片，把它作為背景，起到了修飾作用，還可以把它放在“單元計劃”的版頭。但是我遇到一個難題，似乎無法在某個頁面中應用特定的模板，請教了電腦老師還是不行，開始撓耳抓腮了!

老師采用了一個小游戲的方式把學員們調集在一塊兒觀摩、比較，然后得出修改資料的靈感。由于我們28個學員普遍都是年輕教師居多，估計平均年齡不夠28歲，所以接受速度還比較快。做課件時，我先把所引用的資料進行匯總，依據網站提供的素材整合到“作品引用的資料”表中。網絡搜索引擎功能的確很強大，我所想要得到的資料、圖片、課件等都完全能夠獲得，但是如何有效利用和優(yōu)化所獲得的資源成為目前我思考的最大問題。

在做“學生演示文稿”時，主要是站在學生的角度，立足于學情去設計課件。我感覺到的困惑是公開課上用的課件、圖片等高度引用網上素材來教育我們的學生，是否造成了對別人知識版權上的傷害?學生學習時的感受與方法和我預設的相同嗎?一連串的問題迫使我不得不思考得更多。

隨著學習的推進，我越來越覺得原來定的《綠色蟈蟈》單元很難縱深發(fā)展下去，于是決定改為班會課的主題《順利趟過青春之河》，彈性似乎大一些。但是瞬間的想法一旦付諸實踐，帶來的卻是連鎖反應，不但學生演示文件要改，而且單元計劃、培訓日志等一連串的東西都得改。有點猶豫，但是想到后面的作業(yè)可能會因為我改變了主題以后“柳暗花明又一村”，我就必須堅定決心開始我的改弦易轍之旅。套用普希金的一句詩：“相信吧，美好的一天終將來臨。”

眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處

真的被我們猜對了，老師的工作思路也是對的——在第三、四天時辛苦一點，這樣后面就不會太緊。末期最主要的任務是修改學生網站和列出學生支持文件與教師支撐材料。在做學生網站的超級鏈接時，碰到許多以前沒有遇到過的難題。例如，在images里放自己以前上公開課的照片時，我做完以后才發(fā)覺照片容量太大，超過了允許范圍的10倍以上。幸虧我們的技術人員小廖教會我利用ASDC圖片處理器中的批量縮小像素功能，一下子就搞定，但是得重新插入圖片，重新編輯一次。邊做邊看看其他學員所做的網頁，對比后有了一點靈感，繼續(xù)修改。

學習越往后推進，我就越覺得當初老師的預設是正確的。我今天學習到的另外一個內容就是在調查問卷中常常會用到的“窗體”功能，具體方法是打開文檔后在“視圖”中選“工具欄”調出“窗體”進行編輯，編輯完以后必須要點“保護窗體”才能應用。其實在整個培訓進行以來的三天里，陳老師所教的東西我雖然大部分都會，但是有好幾個功能我真是最近才學會的，而且很實用。應該說，隨著學習難度陡增，碰到的問題越來越多。

進入了六天培訓的最后沖刺階段。我做“教師文稿”時比以前快了不少，原來這個東西不是基于上課而制作的，是用于我們培訓結束時展示給學員看的。有了第一次做學生演示文稿的經驗，現在很方便就能夠完成任務了。實施計劃是把全部材料匯總、設計后才作“一盤棋”式的統(tǒng)籌、列出計劃表，并不是我們所想的那樣做好一切的提前準備工作。在做完一系列的材料以后，重新審視我之前做的單元計劃，覺得要修改的地方還是挺多的。

為期六天的英特爾教育培訓終于要停止它前進的腳步，但是我們的思路、我們所收益的思想卻沒有停止它前進的步伐。用一句什么話來結束這幾天的培訓才比較恰切呢?對了，唯有“活到老，學到老”!