從關(guān)聯(lián)視角看網(wǎng)絡(luò)熱門成語新解

【摘要】近幾年各網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)發(fā)許多熱門成語， 有些是新造的， 有些是舊詞新義。無論是什么樣的成語， 它們之所以成為網(wǎng)絡(luò)熱門， 就一定有其原因。本文從關(guān)聯(lián)理論的角度出發(fā)， 分析討論成語產(chǎn)生新義的方式和原因， 以期為漢語學(xué)習(xí)者（包括國(guó)際友人及本國(guó)青年人） 規(guī)范使用成語提供一定幫助。

一、引言

近幾年是網(wǎng)絡(luò)語言爆發(fā)的年代， 許多新詞新句在網(wǎng)絡(luò)上大規(guī)模流行， 而一些原有的成語也以新的意義出現(xiàn)在各網(wǎng)頁。在任何一個(gè)中文搜索引擎里輸入“成語新解” 四個(gè)字， 瀏覽者都會(huì)看到以下這些成語： 知書達(dá)理、度日如年、杯水車薪、知足常樂、見異思遷、語重心長(zhǎng)、有機(jī)可乘、不學(xué)無術(shù)、夫唱婦隨等， 網(wǎng)頁里甚至?xí)缴线@些詞的新解，例如， 杯水車薪， 新解為： 每天辦公室喝喝茶， 月底可以拿到一車工資； 夫唱婦隨， 新解為： 丈夫進(jìn)了歌廳唱歌，妻子跟蹤尾隨。這些成語的新解可以說是在使用過程中發(fā)生了語用上的變化。詞語在使用過程中產(chǎn)生變化的現(xiàn)象被稱為“用變（changes(of(application）”， 這種“用變” 不合乎名家或權(quán)威工具書的用法等， 因而不被接受（施春宏，2006）， 所以常被指為“誤用” 或“曲解” 或“歪解”。本文中， 筆者將從認(rèn)知語用理論中的關(guān)聯(lián)理論來解讀。

二、關(guān)聯(lián)理論

Sperber 和Wilson 認(rèn)為理解話語的過程就是認(rèn)知語境中的舊信息和新信息相互作用的過程， 話語的內(nèi)容、語境和各種暗含， 使聽話人對(duì)話語產(chǎn)生不同的理解； 但聽話人不一定在任何場(chǎng)合或情況下對(duì)話語表達(dá)的全部含義都得到理解。他通常只用一個(gè)單一的、普通的標(biāo)準(zhǔn)去理解話語， 這就是關(guān)聯(lián)性。這種關(guān)聯(lián)性有兩條原則： 關(guān)聯(lián)的認(rèn)知原則，人類的認(rèn)知傾向于最大限度的關(guān)聯(lián)性相吻合； 關(guān)聯(lián)的交際原則， 每一個(gè)話語（或推理交際的其他行為） 都應(yīng)設(shè)想為話語和行為本身具有最佳的關(guān)聯(lián)性（Sperber(D.(D.Wilson，1986， 1995）。認(rèn)知原則解釋了最大關(guān)聯(lián)， 即聽話人在理解話語時(shí)用盡可能小的努力來獲得最大的語境效果（to achievethegreatest- possible- effects- for- the- smallest- possible- effort）；交際原則則指向最佳關(guān)聯(lián)， 即聽話人在話語理解時(shí)用恰當(dāng)有效的處理來獲得足夠的語境效果（to- achieve- adequate8effectsfor no unjustifiable-effort） （孟建鋼， 2002）。

語境效果就是語境含義。話語理解是一種認(rèn)知活動(dòng)， 理解話語的過程就是認(rèn)知語境中的舊信息和新信息相互作用的過程。由于語境本身是動(dòng)態(tài)的， 是一個(gè)可變項(xiàng)， 因此最佳語境效果的獲得還取決于以下兩方面： 一是構(gòu)建話語所需的記憶力和想象力； 二是話語本身的復(fù)雜程度。具體地說， 處理話語是付出的努力越大， 關(guān)聯(lián)性就越弱； 話語復(fù)雜程度越大， 關(guān)聯(lián)性就越弱。在人們的語言交際活動(dòng)中， 說話人對(duì)某人發(fā)話時(shí)就期待話語具有最佳關(guān)聯(lián)性； 聽話人在對(duì)話語明示信息加以充實(shí)， 對(duì)話語的暗含進(jìn)行補(bǔ)充的基礎(chǔ)上， 以最小的加工努力獲得最佳關(guān)聯(lián)的理解（唐燕玲， 2002）。

三、關(guān)聯(lián)理論與成語新義

引言部分提及的成語出現(xiàn)新義， 都是屬于成語用變中的“借形衍義”， 即單純義變， 義變形不變。交際需要是成語用變的動(dòng)因（motivation）； 交際需要的滿足最終由詞語系統(tǒng)內(nèi)部成分的調(diào)節(jié)和變化來實(shí)現(xiàn)（施春宏， 2006）。而交際過程中聽話人與說話人勢(shì)必要理解語境含義才能把完成對(duì)話和交際活動(dòng)。

筆者將以引言部分提及的相聲段子中的幾個(gè)部分來做例子， 用關(guān)聯(lián)理論進(jìn)行進(jìn)一步分析。

[相聲]8 成語新解之——“知書答禮”

（1）……甲： 再說一個(gè)： “度日如年”。乙： 老成語的意思是： 生計(jì)困難， 或者是精神上不痛快， 過一天就像過一年那么難熬。甲： 我有個(gè)新解， 也是從現(xiàn)實(shí)生活中來的。乙： 這句怎么解？甲： 我指的是貪官過日子。乙： 貪官？ 他們不干正事， 盡走歪門邪道， 日子好過呀。甲： 是好過， 當(dāng)然好過， 說得就是好過。貪官的日子非常好過， 每天都像過年。乙： 嗨！ 這么個(gè)“度日如年” 呀?！杆麄儎e按新解來， 還是——老——“度日如年” 好。

在這一部分里， 乙根據(jù)自己對(duì)該成語的認(rèn)知語境， 理解的是“度日如年” 原來含義， 也就是乙獲得的最大關(guān)聯(lián)是自己平時(shí)所理解的成語含義； 而甲的回答是“我指的是貪官過日子”， 乙對(duì)于“貪官” 一詞， 無需什么努力就能得到的最大關(guān)聯(lián)是“日子好過呀”， 這恰恰又推翻了乙之前對(duì)“度日如年” 的關(guān)聯(lián)， 乙對(duì)成語的最大關(guān)聯(lián)和甲用該成語的最佳關(guān)聯(lián)之間出現(xiàn)了差異； 最后甲的進(jìn)一步解釋終于使乙得到了“度日如年” 與“貪官過日子” 的最佳關(guān)聯(lián)。在這一部分的對(duì)話中， “度日如年” 一詞的詞形一直沒有改變，發(fā)生變化的是甲乙雙方對(duì)“年” 的解釋， 乙解釋為“一年那么長(zhǎng)”， 甲則解釋為“過年”， 這兩種不同的解釋就造成了認(rèn)知語境里的差異。

（2）

甲： “見異思遷”。乙： 見什么喜歡什么， 這山望著那山高， 喜好不專一。甲： 我的解釋是： 貪官看見漂亮的異性就想搬到她那里去住。乙： 見異性——就思——遷過去——住。解得不錯(cuò)，這是當(dāng)今社會(huì)所有貪官的一大共同愛好。

這一部分同樣是甲和乙對(duì)成語中字詞的不同理解造成了最大關(guān)聯(lián)和最佳關(guān)聯(lián)的差異， 即乙理解的“異” 是“不同的、新的事物”， “遷” 是“發(fā)生改變， 改變想法” 的意思， 而甲解釋的方式是“異” 指“異性”， “遷” 則是原來字面意思“搬遷”。乙對(duì)原成語的理解， 即之前的最大關(guān)聯(lián)和甲最終的解釋， 即最佳關(guān)聯(lián)形成了很大的反差。

（3）

……乙： 噯， 你要是也想做一個(gè)時(shí)時(shí)“度日如年”， 處處“見異思遷”， 天天“夫唱婦隨”， 從早到晚打嗝、打牌、打哈的貪官， 你就一定要想方設(shè)法學(xué)會(huì)“知書答禮”。甲： 我打你！

這一部分中， 乙通過與甲幾個(gè)回合的對(duì)話和理解， 已經(jīng)對(duì)甲所用的成語取得了認(rèn)知上的一致， 即雙方對(duì)動(dòng)態(tài)的認(rèn)知語境獲得共同認(rèn)知達(dá)到互明， 很容易取得最大關(guān)聯(lián)與最佳關(guān)聯(lián)的一致， 因此當(dāng)乙用這幾個(gè)成語串成一段話語時(shí)，甲馬上理解了乙的意圖是在諷刺， 立馬回應(yīng)一句“我打你”。

四、結(jié)語

不難發(fā)現(xiàn)， 成語新義的產(chǎn)生是由于交際需要而造成的詞義由核心向外逐層擴(kuò)散的結(jié)果（施春宏， 2006）。從這幾個(gè)成語使用的語境分析，使用這些成語新義的說話人的交際需要或交際意圖是諷刺社會(huì)不良現(xiàn)象，也就是說，這些詞的新義是在一個(gè)新的社會(huì)語境下使用的?；谶@一點(diǎn)，筆者認(rèn)為，成語新解現(xiàn)象在語言生活比較活躍的新時(shí)期，在新詞新用法層出不窮的網(wǎng)絡(luò)是不足為奇的，它們往往蘊(yùn)含著大眾的愛憎和喜悲，但也正因?yàn)樗鼈兺霈F(xiàn)在特定的社會(huì)語境，它們不能被濫用， 進(jìn)而影響語言使用的規(guī)范。我們看重它們對(duì)語言更豐富表達(dá)的貢獻(xiàn)，但是在實(shí)際使用中應(yīng)該謹(jǐn)慎，不能脫離特定社會(huì)語境。

【參考文獻(xiàn)】

［1］ Sperber， D. D. Wilson. Relevance： Communication and Cognition［M］. Oxford： Blackwell 1986： 158. 132. 1995：260-266.

［2］ 孟建鋼. 關(guān)于批評(píng)關(guān)聯(lián)理論的幾個(gè)問題［J］.O外語與外語教學(xué)， 2002（11） .

［3］ 施春宏. 關(guān)于成語用變和演變的思考——從幾則成語的現(xiàn)實(shí)使用談起［M］. 漢語學(xué)， 2006（6） .

［4］ 唐燕玲. 關(guān)聯(lián)與英語教學(xué)［J］. 外語與外語教學(xué)，2002（11） .