名企攜手名校 課堂與崗位零距離對接

江門市雅圖仕職業(yè)技術學校建成于2010年6月，同年9月正式開學。該校辦學歷史不到一年，但自籌辦之日起就備受社會各界關注。因為她是廣東首家由外資企業(yè)投資興辦的中等職業(yè)學校，也是首家創(chuàng)新“名企攜手名校”辦學體制的中等職業(yè)學校。該校還依托企業(yè)實體扎實推進“課堂與崗位零距離對接”的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，成為廣東乃至全國職業(yè)教育改革的一大亮點。

彰顯社會責任致力打造全國最優(yōu)秀印刷類職校

雅圖仕職業(yè)技術學校的主辦方鶴山雅圖仕印刷有限公司隸屬于利奧紙品印刷集團（香港）有限公司。利奧集團是全球最大的印刷制造企業(yè)之一。據(jù)雅圖仕公司人力資源與培訓發(fā)展部經(jīng)理李繼祖介紹，公司將“關注民生、回報社會”視為最重要的經(jīng)營理念之一，在高速發(fā)展的同時，一直堅持以實際行動回饋社會，累計支持社會各項公益事業(yè)逾4500萬元，自2007年以來連續(xù)四屆榮獲“中國優(yōu)秀企業(yè)公民”等榮譽。

興辦職業(yè)教育是雅圖仕公司自覺承擔社會責任的突出表現(xiàn)。該公司與職業(yè)教育的邂逅要追溯到2004年。當年，開始與廣東部分中職學校建立校企合作關系；2006年，進一步探索了“廠校合作聯(lián)盟”人才培養(yǎng)模式，為各聯(lián)盟學校學生提供頂崗實習崗位；2008年，大膽嘗試與職業(yè)院校“零距離合作”，在企業(yè)修建教室、免費提供教學設備，為5所職校設立“企業(yè)課堂”，學生三年都可在企業(yè)里進行學習與實踐。至2009年，雅圖仕公司共與200多所職業(yè)院校建立了合作關系，與38所職業(yè)院校結(jié)成聯(lián)盟，覆蓋了近7萬名職業(yè)院校學生。

李繼祖告訴記者，在五年的探索與實踐中，雅圖仕公司積累了大量的校企合作經(jīng)驗。如何利用手中的經(jīng)驗和資源更好地回饋社會，成為公司高層重點考慮的問題。因此，“投資籌辦一所職業(yè)技術學校，得到了高層的一致認同”。

雅圖仕公司自主辦學的想法得到了廣東省教育廳及江門市教育局的積極響應和大力支持。2009年3月，雅圖仕職校籌建工作正式拉開帷幕，當年7月8日舉行奠基儀式。在奠基儀式上，利奧集團主席梁鎮(zhèn)華強調(diào)，創(chuàng)辦雅圖仕職校，不僅可以為社會培育人才，為學生提供優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育，提升就業(yè)能力，還可以幫助貧困家庭減輕子女教育投入；也能為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)更專業(yè)的技術人員，為集團儲備人力資源。他表示，利奧集團將在資金、人員等方面提供大力支持，全力使雅圖仕職校成為廣東企業(yè)辦學的標桿，成為全國最優(yōu)秀的印刷類職業(yè)學校。

名企攜手名校 強強聯(lián)合發(fā)展快

2010年9月，雅圖仕職校迎來了第一屆共800多名新生。據(jù)了解，該校原定招生計劃只有700人，但后來因為報考人數(shù)眾多，增加了100多個名額。而這800多名新生中，不乏中考成績優(yōu)異，有資格報讀高中的優(yōu)秀初中畢業(yè)生，甚至還有部分高中畢業(yè)生。

一所新創(chuàng)辦的民辦職校，緣何有如此大的魅力？雅圖仕職校常務副校長陳志平認為，一方面是因為主辦方雅圖仕公司強有力的軟硬件支持，另一方面是借助了江門市第一職業(yè)技術學校的力量。

據(jù)介紹，雅圖仕職校辦學規(guī)模初定為3000人，總投資近1億元，新建了寬敞漂亮的教室和宿舍，配備了印前—印刷—印后各工序一體化的實施齊全的印刷實訓中心，優(yōu)先享用企業(yè)的公共資源和生產(chǎn)設備。此外，雅圖仕公司在印刷類行業(yè)的地位、實力和良好的就業(yè)環(huán)境也吸引了不少學生。比如學生中就有120多人是由雅圖仕公司的員工推薦就讀的。他們希望通過雅圖仕職校的學習，在畢業(yè)后順利進入企業(yè)工作。

與江門市第一職業(yè)技術學校的合作則是該校不同于其他民辦職校的最大特色和亮點。創(chuàng)辦于1980年的江門市第一職業(yè)技術學校是國家改革創(chuàng)新示范性建設中等職業(yè)學校，有30多年的辦學歷史和育人經(jīng)驗。她的加盟有效整合了學校和企業(yè)兩類資源，讓雅圖仕職校如虎添翼。

根據(jù)雙方的合作協(xié)議，江門一職協(xié)助雅圖仕職校開展招生、教學及學生管理工作，委派一名副校長以上級別管理人員出任雅圖仕職校董事會董事，委派一名副校長以上級別管理人員專職統(tǒng)籌管理雅圖仕職校。目前，江門一職校長擔任雅圖仕職校董事，副校長則任雅圖仕職校校長。與此同時，江門一職調(diào)派本校優(yōu)秀教師到雅圖仕職校授課，協(xié)助做好雅圖仕職校教師的招聘甄選與入職培訓。這一強強聯(lián)合、互通有無的校企合作辦學模式不僅讓雅圖仕職校的辦學迅速步入正軌，也為其他職校提供了新鮮的范例，得到了省教育廳和教育部的充分肯定，并在教育部的周報上進行推廣。

工學結(jié)合課堂與崗位零距離對接

雅圖仕職校位于雅圖仕公司內(nèi)部。學校行政領導班子除了江門一職的管理人員，多由雅圖仕公司的管理人員兼任。因為與企業(yè)之間特殊的隸屬關系，該校可謂是“近水樓臺先得月”。學生既享用了企業(yè)的各類資源，也時刻置身于濃郁的企業(yè)文化中。這種優(yōu)勢讓學校工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實施更為順暢，也讓學校可以精準把握行業(yè)技術變化，傳授學生最新的印刷知識。

在專業(yè)設置上，雅圖仕職校依托企業(yè)資源，以印刷類專業(yè)為主，開設有印刷技術、特種印刷、計算機制版、動漫設計和財會電算化等13個專業(yè)。這樣學校就可以根據(jù)教學計劃，安排學生到公司相應的專業(yè)對口的崗位上觀摩、實踐，為學生提供良好的實習平臺，使其學以致用。

為了確保教學與實踐的緊密對接，雅圖仕職校將學校的理論教學與企業(yè)的崗位知識技能有機結(jié)合，實施了“2+4+6”的人才培養(yǎng)模式，即學生每年接受2個月的技能強化訓練、4個月專業(yè)對口的頂崗實踐、6個月的理論教學。首先，通過基礎的在校理論學習，使學生掌握專業(yè)基礎知識，然后通過技能強化訓練，開展針對性的崗前技能培訓或?qū)I(yè)等級考證，讓學生做好上崗準備，最后通過頂崗實習，檢查學生學習成果，提高學生適應職業(yè)崗位的綜合能力。

此外，學生實習導師由企業(yè)高級技師和資深工程師擔任，學校教材也由企業(yè)與學校共同編制。同時，學校依托企業(yè)強大實力與多家大型公司簽訂培訓發(fā)展項目，讓學生時刻接受最前沿的技術信息熏陶。

今年上半年，中國印刷協(xié)會、中國柯達投資有限公司、Adobe公司相繼到該校參觀考察，其中柯達和Adobe公司贈送正版軟件給該校用于日常教學。因為，他們認為學生就是未來的雅圖仕員工，就是未來印刷行業(yè)的員工，是他們未來強大的潛在客戶。

責任編輯朱守鋰