如何提高體育生的升學率

【內容摘要】統一思想，轉變理念，認真研究我校多年來在體育教學和體育生培養方面存在的問題，是我們首先要面對的現實。經過反復研討，總結經驗，發現問題，改進方法，充分發揮學生潛能。

近幾年來，由于體育生面臨考學難，就業更難兩大難題，部分家長不支持孩子考體育。體育生相對難于管理，一些班主任和科任老師也排斥體育生。致使一些身體條件比較好的學生都不愿考體育。我從教二十年來，一直擔任高中教學工作，對體育生的訓練積累了豐富的經驗，掌握學生心理，注重與家長、班主任溝通，從而使體育高考升學率很高。

一、選材

1.生源：我校體育生來源有兩大塊，一是中考錄取的體育專業生，二是通過優化課堂教學，培養學生的興趣，讓學生在體育活動中體驗到體育的樂趣，從而對體育產生濃厚興趣的學生。

2.學習動機、學習態度：了解每個有意要加入體育訓練隊學生的動機和態度，了解他們是否樹立良好的體育動機，是否只從個人興趣出發還是過分注重文化課的學習，是否對訓練的重要性有足夠的認識，是否有在語言和行動中表現出漫不經心。

二、訓練前（他律階段）的實施方法分析

1.做好家訪工作：和家長交流的時候，結合學生的實際情況，讓他們了解通過體育考大學也是一條很好的途徑，另外可以列舉一些歷屆體育特長生考學的實例，爭取家長的支持，形成教育合力，給學生營造最好的訓練和學習條件。

2.做好班主任和任課教師工作：只要學生自己努力、刻苦，參加訓練和學習文化課并不是對立的關系，但是不否認在大強度訓練時候會階段性的影響學生的精力，并可能影響學生的正常學習，針對這種現狀，作為教練，經常性地與班主任和任課教師保持聯系，關心學生的文化課，給學生以精神的鼓勵和具體的文化課指導。

3.建立必要的規章制度：規章制度的內容要具體、明確。如，訓練時間、訓練強度、學年計劃、每周安排；請假制度；制度制定后必須嚴格執行，特別是在最初的幾周內，教練必須嚴格督促執行。

4.營造濃厚的體育學習的氛圍，提高整個隊伍訓練積極性。譬如，在每年的訓練前，開一次集體會議，讓學生們感覺到體育隊的溫暖并提高學生的斗志。

三、教練責任解析

1.多一點尊重：在實際的訓練中，學生可能由于種種原因表現的不盡如人意，這時候教練不能給學生過大的思想壓力和負擔，在教學過程中，不應該對學生橫加指責，應該多一點尊重和理解。

2.多一點關心：在教學過程中，教師可以結合實際，適當的加大對他們訓練中的提問、表揚、保護、暗示，體現出教師的關心和愛護，對學生不僅關心他們的訓練和學習，同時還要關心他們的生活，潤物細無聲，無形中促進他們學習的動力。

3.多一點幫助：身體素質差、運動技能低的同學，在訓練一段時間后，由于心理和身體上的疲勞，可能失去對訓練的興趣以及缺乏自信心。教練應多給精神上的鼓勵，以及在訓練中及時對他們進行保護和幫助。

4.多一點機會：在學生表現不好的時候，產生自卑心理時，教練可以有針對性的給他們“開小灶”，課后加強與他們的交流，激發他們的訓練激情，增強自信心。

5.多一點方法：在教學過程中，不僅要注意學生的訓練情況，也要注意觀察學生的性格和其他品性，根據每個學生不同的特點，采取不同的講解方法、練習方法、批評方式等，做多手準備。

四、日常訓練的實施方法分析

1.制定合理的訓練方案：每周耐力訓練的次數、力量練習的次數，如何提高反映速度。

2.思想教育法：在日常訓練中，教練要注重對學生進行大膽潑辣、勇敢頑強等意志品質的培養。使學生樹立正確的學習動機，明確學習目的，端正學習態度，把“要我訓練”變成“我要訓練”，引導他們把現在的體育訓練的意義與未來發展聯系起來，從而產生自覺能動性。

3.加強對學生的心理素質訓練：教師應全面了解學生的心理、生理、性格、興趣等特點，做到心中有數，有的放矢。訓練中教師應多運用啟發、引導、鼓勵的教學方法有效地激發學生的體育內在動機。

4.發揮體育骨干的作用：體育骨干的行為在很大程度上影響著其他的學生，充分發揮他們的“小教師”作用。

5.充分利用各種競賽因素：

（1）利用學校每年一次的運動會機會，邀請兄弟學校的優秀運動員與本校運動員進行對抗賽，并于賽后組織討論，相互取長補短。

（2）利用好兄弟學校召開運動會的機會，主動要求和他們進行體育交流，比賽環境的改變對學生的心理素質訓練很有幫助。

（3）自發組織兄弟學校之間的民間非正規比賽，由于參加的學生都是體育基礎較為出色的學生，所以對學生心理素質的培養發展很有好處。

（4）利用好每年的縣運動會、市運動會。

6.充分利用“情感教育”：關注訓練過程中學生的態度、情緒、情感以及信念，以促進學生的個體發展。情感教育是教育過程的一部分，通過在教育過程中尊重和培養學生的社會性情感品質，發展他們的自我情感調控能力，促使他們對訓練產生積極的情感體驗，形成獨立健全的個性與人格特征，真正成為要訓練、要提高自己的學生。

7.注重準備活動和整理放松：準備活動在運動訓練中至關重要，充分熱身能減少運動損傷，教練教會學生做準備活動，安排“小教師”有組織的帶領學生做好準備活動。整理放松不可忽視，要積極主動，可采取“互幫”、“他幫”、“師幫”等多種形式，要充分且有針對性。

8.關注體育生的文化課，讓他們明白，通過體育考大學，除了對體育的要求，文化課的成績也是必不可少的，兩手都要抓。

小結：利用一切健康手段，提高體育生的升學率，但是不能盲目，必須此過程中照顧到學生的全面發展，身心都要健康。要結果也要過程，不僅要考上大學，而且在考學過程中讓學生愉快的訓練和學習。這才是我們體育教師對自己的最高要求。

（作者單位：安徽省懷遠縣包集中學）