初中體育教師科研狀況分析

岳國鋒

初中體育教師科研狀況分析

岳國鋒

采用文獻資料法、訪談法、問卷調查法對中學體育教師的科研狀況進行研究，研究表明，初中體育教師在科研論文、課題承擔、學術會議等科研方面存在較大的不足，并提出相關建議。

體育教師；科研；初中教育

1 前言

初中教育是我國中等教育的重要組成部分，是我國教育的重要形式，對我國教育的發(fā)展作出巨大的貢獻，對經濟社會的發(fā)展也起到重要的作用。初中教育對學生知識的獲得和身心的成長同樣具有重要的意義。體育教學是初中教育的重要內容，通過體育教學能夠提高學生的身體素質，磨練學生的意志，促進學生心理的健康發(fā)展，對學生的成才起到鋪墊的作用。而體育教師作為體育教學的主體，對體育教學過程具有重要的意義，對學生體育知識的獲得和綜合素質的提高具有重要的促進作用。體育教師需要根據客觀實際進行不斷的創(chuàng)新，需要對教學經驗進行及時的總結，需要不斷完善教學方法和提高教學能力，而科研能夠很好地幫助教師對教學進行總結、創(chuàng)新，同時能夠反映教師教學狀況。因此，研究初中體育教師的科研狀況對客觀認識教師的教學能力、促進體育教學開展具有重要的意義。

2 研究對象與研究方法

2.1 研究對象

隨機抽取威海市塔山中學、威海市城里中學、威海市實驗中學等10所初中35名體育教師作為研究對象。

2.2 研究方法

1）文獻資料法。研究過程中查詢大量期刊文獻，閱讀大量書籍文獻，通過期刊網瀏覽大量的電子文獻，為研究的進行奠定基礎。……