中學體育教學要培養學生的學習興趣

張欽溪

中學體育教學要培養學生的學習興趣

張欽溪

處于人生花季時期的中學生應該是活潑好動的，他們對于體育課的興趣也應該是比較濃厚的，但是事實卻并非如此。現在的許多中學生對體育課存在著不同程度的厭學傾向，他們上課精力不集中、畏難情緒大、完成任務勉強、甚至借故請假、考核只求及格。而形成這種厭學傾向的原因是多方面的。首先，現在的體育教學以競技體育為主。體育活動枯燥，教學方法陳舊，教學手段單調。其次，就是學生認為文化課的學習要比體育課更重要。在學習緊張時，有一部分本來對體育課有較強興趣的學生，為了把主要精力放在文化學習上也對體育課慢慢失去了興趣。

其實學生存在不同程度的厭學情緒也是不難理解的。興趣是最好的老師，只有對體育課有了濃厚的興趣，才能真正地促進學生正常的身心發育；才能進一步提高體育課堂效率；才能更好地開展初中體育教學。所以培養學生的學習興趣是中學體育教學的一項重要任務。那么，如何培養學生對體育課的學習興趣？

1 結合學生的實際情況有計劃地使教材內容豐富多樣

學生對學習材料本身具有內在的興趣，這是最好不過的動機。要達到這種動機的產生，它的選擇和設計也是很重要的。一堂課中教材的合理運用是培養學生興趣的關鍵所在。目前實施的體育教學大綱中，體育課所安排的教學內容重復比較多，有針對性的不明顯，對教材內容的深度、廣度、針對性和實效性考慮較少，考慮社會需要太多，而考慮學生需要太少。……