針對初中美術(shù)教學談幾點構(gòu)想

趙曉娟

針對初中美術(shù)教學談幾點構(gòu)想

趙曉娟

美術(shù)課是我國目前普通中學的一門基礎文化課，是對中學生進行審美教育的主要課程，在普通中學的教學中占有一定的地位，承擔著不可替代的審美教育功能。美術(shù)教學在教學中要著重培養(yǎng)學生的審美能力，增強愛國主義感情，陶冶高尚的情操，逐步提高學生的觀察力、想象力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。筆者針對初中美術(shù)教學談幾點構(gòu)想。

1 把握學生心智發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣

1.1 教學內(nèi)容、方法、形式要符合學生年齡特征和認知習慣

學習興趣是個體力求探究事物并帶有強烈情緒色彩的認知傾向，是一個人對事物感覺喜愛的一種情緒。學生對學習內(nèi)容有無興趣，直接影響教學任務的完成。書本上的教學內(nèi)容不一定是學生最感興趣的，所以教師要分析學生的實際情況，根據(jù)教學需要選擇能更好完成教學任務的內(nèi)容，尋找新授知識在學生頭腦中“相合”的結(jié)合點，提高學生的學習興趣。此外，在教學方法和教學形式的選用方面要靈活多變，遵循學生年齡特征和認知習慣，滿足學生好奇、求新的心理，才容易引起學生的注意，使學生樂于接受。

1.2 給學生以希望，培養(yǎng)學生學習美術(shù)的信心

初中學生的情感豐富而且易外露，當他們看到自己繪制的作品被老師和同學贊美時，情緒就會振奮，并能帶動其他學生的學習熱情，從而引發(fā)求知、探究、創(chuàng)作的欲望與信心。在教學安排上堅持循序漸進的原則，使學生覺得只要稍加努力就會獲得成功，在不斷獲得成功的喜悅中變得更加努力。……