思想品德課上的新理念、新思考、新教法

李昌席

思想品德課上的新理念、新思考、新教法

李昌席

思想品德課是為初中學生思想品德健康發展奠定基礎的一門綜合性必修課，它整合道德、心理健康、法律和國情教育內容，其核心是培養學生努力成為一個遵守社會公德、遵紀守法、有文明行為習慣的國家好公民。但現在很多學生不喜歡思想品德課，害怕思想品德考試。究其原由，主要是不少教師教學方法比較陳舊，沒有采取生動活潑的、引人入勝的知識呈現方式和富于教育張力的生動事例來實施教學所致。

俗話說：方法之失，失之皮毛；理念之失，失之根本。教育面臨的最大挑戰，不是技術，不是資源，而是教師的思想觀念。現代中學生自主意識強，思維日漸成熟，若要在課堂上隨意支配他們，不僅不能激發他們的學習興趣，還會疏遠師生關系。隨著新課程改革的推進，思想品德課教師必須轉變觀念，做到新課程、新理念、新思考、新教法。

1 新理念中解放學生

新課程要求教師必須克服滿堂灌的教學方法，要解放學生，學生通過自學能理解的內容不講，對難以理解的內容加以點撥，對所需列舉現實生活中事例來印證的知識讓學生思考后嘗試舉例，把課堂時間節約下來，調動學生參與學習的積極性。

1.1 能有利于培養學生學會思考問題

會思考是會學習的前提。課堂教學要給學生留下充足的思考時間，這不僅有利于學生創新意識和思維能力的培養，更體現了教師對學生主體學習的尊重。……