劉巖
如何打造精品作文
劉巖
作文教學是語文教學的半壁江山,任何技能訓練要想成效顯著,都必須要有系列的套路,不能零打碎敲。搞作文訓練要有套路,這樣才可以在最短的時間里用最高效的方法取得最好的成績。把握好讓作文亮起來的思路,教給學生一些方法,授之以漁,作文才會一路耕耘,一路豐收!
“扣題要準”是指按照作文要求作文,是否符合題意,是否符合文體要求。否則就是跑題,作文一旦跑題,就意味著徹底失敗。無論評分標準怎么改,扣題還是跑題總是評價作文好壞的第一標準。要讀懂文章題目要求,感知題目意圖。如《這也是課堂》扣住“也”,抓住主要信息立意,最好寫在課外發生的事;如果寫課堂發生的事,就跑題了。
“選材要新”,平常要學生做到關心生活、國家大事,關注社會熱點、國際風云,堅持學習積累,這樣才能新。有些學生寫作總是離不開以前的舊材料,如《我的媽媽》,一寫到這樣的作文,就寫雨中送傘,發燒送“我”到醫院……沒有絲毫的創新。如果以新的視角新的筆觸新的見解就會給人一個驚喜。如寫媽媽下崗后,重新創業;或寫媽媽是一個善于學習、樂于學習的人。這樣會使人眼前一亮,吸引讀者的眼球。再如《我喜歡這樣的老師》,很多學生寫了老師是如何幫助關心“我”的,寫不出新意。而有的學生則把老師講課幽默風趣,教法獨特寫得栩栩如生,令人耳目一新,回味無窮。總之,作文要變“人云亦云”為“己之所云,人未曾云”,做到“人無我有,人有我奇”。