農村中小學體育課程資源開發與利用

鐘建娣

對于農村中小學體育課程資源的研究在我國基礎教育課程改革全面推進的今天，學校體育工作取得長足進步。對農村中小學體育課程資源的利用和開發需要從農村自身特點上去尋找農村學校體育課程資源開發的著眼點，要把符合農村的文化特點、自然地理、風土人情、民族特色的體育活動充分地開發出來。

1 農村中小學體育課程資源存在的問題

我國有80%小學在農村，尤其是地處老、少、邊、窮、山區的農村小學，所面臨的是體育器材嚴重缺乏、體育經費不足、體育教師缺乏、文化發展不平衡及由此造成的農村孩子和城市孩子的身體素質差異等問題，還有近16%的孩子沒有獲得或者沒有完全獲得接受體育教育的權利。

開發與利用農村體育課程資源，是關系到我國基礎教育課程改革目標能否實現的重要因素。當前，體育課程改革中，對農村體育課程資源的地位和作用認識還不夠。一方面，課程資源嚴重不足；另一方面，由于開發與利用課程資源意識的淡薄而導致大量課程資源被淹沒，從而造成許多有價值的課程資源的閑置與浪費。

2 農村中小學體育課程資源利用和開發的理念

2.1 新興體育項目與自然地理資源的整合

農村學校占據天時地利，這是城市學校絕對無法相比的，有山川、樹木、古原、丘陵等，這些豐富的地理資源如果能與新興體育項目更好地結合，則有永遠用不完的課程資源，這可是城市學校想得到卻無法得到的體育課程資源。……