教學(xué)有效性策略在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用

金樂真

1 必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

要使學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)、自覺地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探索。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)＝（能力＋興趣）×積極性。學(xué)生積極性越高，課堂教學(xué)效率就越高。學(xué)生的求知好學(xué)、渴望知識(shí)是“火藥”，而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是導(dǎo)火索。這永遠(yuǎn)是提高課堂教學(xué)有效性的不二法門。教師上課應(yīng)該以學(xué)生興趣作為引入點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)奧秘探索，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和探索欲，真正讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得有興趣。

好奇與求新，是青少年突出的青年特征，能激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的興趣。小學(xué)語文教學(xué)中要調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，就要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取靈活多樣的教學(xué)方法，抓住學(xué)生求新求奇的心理，教學(xué)的方式盡量多、活一些，讓燦爛的語文知識(shí)在學(xué)生面前以不同的方式不斷展現(xiàn)出來，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。有興趣，就會(huì)積極參與到課堂學(xué)習(xí)中去，真正學(xué)到掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力。

2 必須發(fā)揮學(xué)生的主體作用

課堂教學(xué)以學(xué)生為主，學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)實(shí)踐中去；以教師為輔，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中為學(xué)生服務(wù)。其作用有三：1）發(fā)揮學(xué)生主體作用，能引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展，將學(xué)習(xí)變成自發(fā)自覺的活動(dòng)，學(xué)會(huì)自我發(fā)展、自己教育；2）發(fā)揮學(xué)生主體作用，是當(dāng)前新形勢(shì)下教學(xué)方法的主流模式，它能引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，勇于求知，積極地參與教學(xué)活動(dòng)，真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能動(dòng)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和方向；……