基于校園網構建網絡多媒體教學平臺設計

陳正人

(安徽醫科大學現代教育技術中心,安徽合肥 230032)

基于校園網構建網絡多媒體教學平臺設計

陳正人

(安徽醫科大學現代教育技術中心,安徽合肥 230032)

隨著高校信息的網絡化建設,高校的教學環境也發生了質的變化,網絡教學平臺環境逐漸替代了傳統的教學環境。在高校課堂教學中也越來越多地應用現代教育技術特別是多媒體技術,網絡多媒體教學已經成為高校教育體系的重要組成部分。基于校園網構建網絡多媒體教學平臺的設計探討,為高校的網絡化教學提供了新的思路。

多媒體技術;高校教學;網絡教學平臺

校園網是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬帶多媒體網絡,是一個具有交互功能和專業性很強的局域網絡,為學校教學、科研提供先進的信息化教學環境。所謂教學平臺,是指為開展教學實踐使用的一系列軟硬件設施的統稱。由于其內容的不同,教學平臺有其特有的實現方式,比如有傳統的以教師課堂為主體的教學平臺,有以網絡為基礎的網絡教學平臺,有以電視視頻為載體的遠程視頻教學平臺,等等。多媒體教學軟件開發平臺、多媒體演示教室、教師備課系統、電子閱覽室以及教學、考試資料庫等,都可以在該網絡上運行。

一、校園網絡多媒體教學平臺的發展背景

隨著經濟的發展和國家科教興國戰略的實施及Internet的普及和發展,校園網絡建設已逐步成為學校的基礎建設項目,更成為衡量一個學校教育信息化、現代化的重要標志。目前,大多數有條件的學校已完成了校園網硬件工程建設。其中網絡多媒體教學系統的開發也受到更多的關注,但是認識不夠全面,甚至存在很多的誤區,認為建好了校園網絡,連接了Internet,就等于實現了教學的自動化和信息化,而缺乏對校園網絡的多媒體教學軟件平臺的開發、技術人員和教師的應用培訓,缺乏對教學資源的開發與積累,等等,所有這些,都極大地阻礙了網絡多媒體教學平臺在教育教學中所應發揮的實際功用。

二、網絡多媒體教學平臺的現狀

基于Internet的網絡多媒體教學的研究方興未艾,教學平臺的發展也越來越快。由單一的以教師為中心發展到現在的綜合性教學模式,利用科技的發展,借助各種多媒體設備來改變這種傳統教學模式,現在基于校園網的多媒體教學將是高校網絡多媒體教學的趨勢。有了校園網,可以方便地讓師生在網絡上現場交談,進行實時同步雙向交流和資源共享網絡視頻會議,更好地體現了網絡課堂的互動、開放和資源的共享,這在全面教育方面有著無可比擬的優勢。網絡多媒體教學平臺也改變了傳統教學模式的“教”,逐步走向了“學”,這就是教學平臺的新變革。

三、基于校園網構建網絡多媒體教學平臺設計

1.設計理念

隨著校園網絡技術和應用的不斷發展,師生對網絡的依賴程度將越來越大,用戶已不再滿足于網絡連通性的要求,他們希望以更快的速度、更高的質量、更好的安全性訪問網絡。基于校園網構建網絡多媒體教學平臺,要具有基本實用的教學功能,能優化教學內容的結構和形態,有效改進教學方法,為師生提供大量的信息資源;能實現各種教學策略和基于資源的學習策略;能實現以學生為教學中心,網絡多媒體教學系統就是以學生為中心的教學模式的體現,能充分發揮學生的主動性和創造性。

2.設計原則和功能需求

(1)要進行對象研究和需求調查,明確構建網絡多媒體教學平臺的性質、任務和改革發展的主系統建設的需求和條件,對學校的網絡環境進行準確的描述;要求網絡平臺能夠支持多種形式的教育模式,特別是基于問題的探索式學習模式、協作式學習模式、資源共享式學習模式。

(2)在應用奢求分析的基礎上,確定網絡多媒體教學平臺的服務范圍,進而確定系統建設的目標,包括網絡設施、站點設置、開發應用和管理等的目標;利用網絡技術資源方便、快捷以及可共享的特性,構建資源共享型的網絡教學環境。我們所說的網絡資源包括學生學習的內容以及與學習有關的各類輔助學習材料,包括大學課本、視頻資料、教學軟件、參考文獻等。

(3)確定網絡多媒體教學平臺的功能,網絡多媒體教學平臺應該使教師和學生能夠在網上很好地實施“教與學”的功用,保證在網絡環境下教與學有效的結合。如我們可根據應用需求建設目標和學校的主要教學管理行為,進行網絡多媒體教學平臺的系統設計;教師作為教學活動的主導者,在課堂教學中起著主導作用,包括課堂授課、學習指導和對學生監控的作用,并且要完成教學的設計、教學的實施及課后的教學評價等具體教學工作。

(4)確定網絡多媒體教學平臺技術設計的原則要求,具有一定的開放性和綜合性,體現在網絡多媒體教學平臺要隨著用戶對不同設備進行統一網絡管理的需求日益迫切,考慮采用更加開放的方式實現設備對教學平臺技術的支持。通過一個綜合平臺就可提供對各個子網的透視、對教學業務的了解及提供對故障定位和故障排除的支持,也就是通過一個操作平臺實現對互聯的多個網絡的管理。此外,網絡管理與系統管理正在逐漸融合,通過一個平臺、一個界面,提供對網絡、系統、數據庫等應用服務的管理功能。

(5)網絡多媒體教學平臺設計要具有智能化和安全性。現代通信網絡的迅速發展,使網絡的維護和操作越來越復雜,對多媒體教學平臺設計人員提出了更高的要求。因此人工智能技術適時而生,用以作為技術人員的輔助工具。對于網絡來說,安全性是其生命保障,而多媒體教學平臺的安全性也是熱點之一。

3.網絡多媒體教學平臺的構建

(1)平臺的設計理念。現在的網絡多媒體教學平臺一般是在現有的網絡中架設一臺或多臺Web服務器,教師將教學內容以Web頁面的課件形式放在Web服務器上,教師和學生通過訪問站點中的課件頁面直接來實現網上教學。所以在整個平臺總體結構的設計過程中,基于的是Web方式。

平臺的總體架構我們可以采用三層模式:首先要建立數據庫服務器,實現信息資源的數據化服務及對數據進行管理,包括定義、維護、訪問以及更新,并及時響應應用服務器對數據的請求。其次要建立應用服務器,這是連接用戶與數據庫服務器的紐帶,根據用戶發來的請求執行任務,通常實現應用邏輯并與數據庫服務器打交道。最后是客戶端的建立,顧名思義,就是為用戶提供一個可視化接口即管理界面,用來顯示教學信息和接收相關數據,當然這是要通過校園網來實現的。

(2)Web數據庫的功用。在網絡多媒體教學平臺設計中,我們預先將各類教學資源放在服務器一端,統一存放和組織建立中心數據庫(例如:SQLServer),在教學過程中,用戶在客戶機端,通過校園網直接使用瀏覽器向Web服務器代理提出訪問請求,服務器接受并經過審核后,通過控件與后臺數據庫鏈接,再把請求的內容以Web頁面形式通過瀏覽器反饋給提出需求的用戶。我們設計的完整Web的網絡教學平臺具有全面服務的雙向多媒體通信網絡的遠程教學軟件系統。

(3)管理應用系統的架構。為了達到設計的功用,我們把應用于網絡教學平臺的Web數據庫應用系統分成三部分:教學信息的輸入/輸出層、教學實際應用層和信息資源數據庫層。第一層是教學信息通過Web瀏覽器的輸入/輸出交互界面層,用戶提出教學申請,Web服務器用Http協議把所需的教學資源傳輸給客戶機并在瀏覽器上輸出,當然這其中使用的是Web瀏覽器來訪問Web服務器;第二層是教學實際應用層,Web服務器接受教學申請后,進行處理運算,然后將處理結果返回Web服務器,再傳至客戶端,主要完成的是教學應用功能,是信息的接收和動態網頁的形成過程;第三層是信息資源數據庫層,主要是教學信息資源存儲管理。

(4)主要模塊設計。網絡多媒體教學平臺的模塊設計應具備以下主要功能:1)系統管理功能,主要包括用戶管理和課程管理。2)課程教學、學習功能,學習功能主要包括網上教學和在線學習功能。3)網上實時交流與虛擬社區功能。4)在線學習與考試功能,在校園網環境下,允許學生自由遠程登陸,進行在線練習和考試。5)多媒體網絡課程研發,設計的教學平臺應該具有組織、呈現網絡課程內容的功能,并且可以實施模板式的網絡課程開發和教學資源的管理和共享。6)多媒體教學資源網絡管理功能,包括網絡教學資源管理和網絡在線檢索服務。

用戶和課程管理系統、課程學習系統、網上交流與虛擬社區系統、在線練習與考試系統、教學資源網絡管理系統、應用信息管理系統等六個子系統組成網絡多媒體教學平臺,每一個子系統又由不同的模塊組成:1)用戶和課程管理系統,包括用戶管理和課程管理。2)課程教學、學習系統,主要是網上教學和在線學習,包括教學課程安排計劃、課程學習電子資料、數字化虛擬黑板子模塊。3)網上實時交流與虛擬社區系統,包括在線課堂、視頻交流等。4)在線練習與考試系統,主要體現的是適時在線,可以實現在規定時間內進行在線考試,學生也可以在此查詢分數。5)網絡課程教學開發系統,完成網絡課程開發,實現教學資源的管理和共享,給學生提供有效的資源,主要包括課程資源、FTP資源和網絡資源。6)網絡多媒體教學資源管理系統,主要提供教學資源管理和檢索服務,實現一些教學管理方面的事務,系統分為“系統管理”“學生管理”“課程管理”等模塊。

四、展望

隨著高校信息的網絡化建設,教育技術理論和網絡技術的不斷完善,數字化教學技術也將飛速地發展。網絡多媒體教學平臺在現代教學中將具有廣闊的應用前景,網絡多媒體教學平臺的設計也應適應這些技術的發展,對網絡多媒體教學平臺的研究和探索將不斷深入,這對科學、合理、充分地利用教育資源有著重大的意義。

Constructing Network Multimedia Teaching Platform Design Based on Campus Network

CHEN Zhengren

(Modern Education Technology Center,Anhui Medical University,Hefei,Anhui 230032,China)

With the current information network construction in colleges,college teaching environment has also had the qualitative change.The network teaching platform environment gradually replaces the traditional teaching environment.Modern education technology has been increasingly applied in college teaching,especially the multimedia technology.Network multimedia teaching has already become the important part of the higher education system.The discussion of constructing network multimedia teaching platform design based on campus network provides new ideas for the network teaching in colleges and universities.

multimedia technology;college teaching;network teaching platform

G434

A

1008-469X(2011)06-0026-03

2011-09-25

陳正人(1958-),男,江蘇南京人,助理實驗師,主要從事多媒體教學管理和研究。

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