《五柳先生傳》(九年級(jí)下冊(cè))是一篇人物傳記,是為了贊美五柳先生安貧守志、淡泊名利、不與世俗同流合污的高尚節(jié)操而作的傳世名篇。可課堂上學(xué)生卻說:“老師,我真的不喜歡‘五柳先生’。”話音剛落,一石激起千層浪,他們一一細(xì)說其理由。
理由一:五柳先生缺乏人格魅力
五柳先生“閑靜少言”,可見其性格內(nèi)向,不善與人交流;“好讀書,不求甚解”,這不是讀書人的好習(xí)慣,其作風(fēng)是懶散、拖沓的;“性嗜酒”且“造飲輒盡,期在必醉”,是一個(gè)酒鬼。他為什么要隱居,是他的性格、愛好不能融入社會(huì),不能與人進(jìn)行有效溝通和交流,他自視清高,放不下讀書人的面子和架子,當(dāng)然只有借酒澆愁,在醉酒的朦朧狀態(tài)中求得暫時(shí)的心靈安慰。這樣的人,學(xué)生愿意去學(xué)習(xí)嗎?
理由二:五柳先生無家庭責(zé)任感
看看他家的生活狀況是“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空”,而他的生活態(tài)度竟是“晏如也”。這樣一位家中的頂梁柱,對(duì)家徒四壁,過著靠親戚朋友接濟(jì)的日子,穿著滿身打著補(bǔ)丁的衣裳,對(duì)吃了上餐盼下餐的家庭境況,卻能沒半點(diǎn)羞愧而安然自若,沒有想著為生活而辛勤勞動(dòng),沒有想著改善家庭的現(xiàn)實(shí)狀況,卻沉醉于別人恩賜的美酒中,這樣的讀書人不是白讀了書嗎?他這種所謂率真放達(dá)、悠閑自樂的生活態(tài)度,真是把妻兒老小一家人都害苦了,從中可見他的家人過的也是衣不蔽體、食不果腹的極度寒酸的生活,他對(duì)家庭是多么不負(fù)責(zé)任啊!這樣的人,學(xué)生愿意去學(xué)習(xí)嗎?
理由三:五柳先生既自私又無能
五柳先生,讀書“不慕榮利”,且“好讀書”,但讀書的目的不是為了報(bào)效祖國、報(bào)答父母、養(yǎng)兒育女,不是想著為社會(huì)出謀劃策、為改善家庭條件,他既沒有去馳騁疆場,又不去濟(jì)世扶弱,這是何等的自私?雖說他讀書“每有會(huì)意,便欣然忘食”, 且“常著文章自娛”,這樣廢寢忘食讀書、寫文章,只為自娛自樂,而不去學(xué)以致用,不能為自己找到一份薪水高、待遇好的謀生手段,可見他是多么無能!中國古代賢士歷來奉行“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”,他既沒能“善其身”,更沒力“濟(jì)天下”,多么無理想無抱負(fù)呀!退一萬步說,這些都不是他個(gè)人的錯(cuò),那五柳先生就是“知識(shí)無用論”的活版本。這樣的人,學(xué)生愿意去學(xué)習(xí)嗎?
學(xué)生的認(rèn)識(shí),確實(shí)存在些許偏頗,但綜上所述,學(xué)生的分析又何嘗不在情理之中呢?◆(作者單位:江西省永豐縣佐龍第二中學(xué)江西省永豐縣古縣中心小學(xué))
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