班主任工作心得

從事班主任工作的時間不長，但短暫的班主任工作讓我有了一些心得體會，現(xiàn)在總結(jié)出來希望與廣大老師分享、交流。

一、樹立班主任威信

樹立班主任威信，要以德服人。我認為要注意三個方面的問題：

首先，要身正為范。班主任要給學(xué)生樹立良好的榜樣，要求學(xué)生做到的，教師自己一定要先做到。具體說來，教師要善于用自己的模范行為影響和激勵學(xué)生，促進班集體形成積極、奮發(fā)、向上的凝聚力。正所謂：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！北热?，在遵守紀律方面，最好的表率就是按時或者提前到校，每天堅持，班主任先做到了，再要求學(xué)生做到就不難了。

其次，要待生公正。公平地對待每一個學(xué)生，包括對待成績好的學(xué)生和成績不好的學(xué)生、男生和女生、缺點多的學(xué)生和缺點少的學(xué)生等。每個班級都難免會有“關(guān)系生”，對他們過分的關(guān)心和照顧容易讓其他學(xué)生對教師產(chǎn)生看法。現(xiàn)在的學(xué)生社會接觸面較廣，信息量大。因此，我認為即使一些看上去微小的不公正，在學(xué)生看來，也是很嚴重，會對他們產(chǎn)生很大的影響，特別是一些比較調(diào)皮的學(xué)生，他們對這種不公正待遇比較敏感。因此，在他們身上我們更要注意批評和懲罰的公正性，盡量看到他們的優(yōu)點、閃光處，多表揚鼓勵，批評時要以尊重他們的自尊心為前提，盡量單獨進行，要在談話和處理突發(fā)事件中避免過激言行，如辱罵、罰站等。讓他們感受到教師真心為他們著想。

第三，要精彩講課。教師不能因為自己是班主任，工作相對忙一些，就降低自己的授課標準。授課體現(xiàn)一個教師最直接的能力和學(xué)識，也是學(xué)生評價教師水平的基本標準。課講得精彩，學(xué)生才會尊重你，才會對你的管理信服。因此，無論班務(wù)工作多么繁忙，班主任們也要精心備課，課前做好充分的準備。

二、加強班風(fēng)建設(shè)

1．發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度

班會課是德育的重要陣地，如果將其作用發(fā)揮好，將幫助學(xué)生形成良好習(xí)慣，提升他們的素質(zhì)，促成他們形成正確的世界觀和人生觀。為此，我設(shè)計了“讀書有用論與無用論”辯論賽，讓學(xué)生自己認識讀書的作用。我還曾設(shè)計了“孝心”這個班會主題，給了學(xué)生一個星期的時間，讓學(xué)生搜集關(guān)于孝心的成語、故事，有的學(xué)生為了完成這項任務(wù)，花了很多時間，有一個學(xué)生抄寫了一份《百孝經(jīng)》。這種以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的班會課讓每一個學(xué)生都有表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)了學(xué)生獨立思考和合作意識，提高了他們的表達能力。班會課的話題要精心設(shè)計，讓學(xué)生提前準備，堅持面向全體學(xué)生、面向?qū)W生各個方面的原則。

2．培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識和責(zé)任心

班干部在班集體中有著重要的作用，班主任要精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡快成熟，有力地協(xié)助班主任管理班級。例如，有時我會故意將一些事情委托給班干部，讓他們及時向我匯報情況，以提高班干部的工作積極性。一個班級的班干部可以實行輪流制，這樣每個學(xué)生都有機會參與管理，這對于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識和責(zé)任心很有幫助。

三、與家長進行有效溝通

與家長溝通前，我們必須充分全面了解學(xué)生，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、性格特點、優(yōu)點和缺點、家庭基本狀況、在校表現(xiàn)等。最好擬一個簡單的提綱，包括孩子在校期間的表現(xiàn)、今天溝通的目的、建議家長采取的配合措施等。這樣在與家長交流時，更容易得到家長的認同，利于溝通。

曾經(jīng)看過一位優(yōu)秀班主任的感言，她說：“為了花兒更艷麗，我愿化作溫暖的陽光，永遠迷失在花海里。”教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才。在今后的班主任工作中，我將不斷進步，積極探索，使自己的班務(wù)工作水平得到最大的提升。◆(作者單位：江西省吉水縣第二中學(xué))

責(zé)任編輯：黃婉瓊