班主任工作心得

從事班主任工作的時間不長，但短暫的班主任工作讓我有了一些心得體會，現在總結出來希望與廣大老師分享、交流。

一、樹立班主任威信

樹立班主任威信，要以德服人。我認為要注意三個方面的問題：

首先，要身正為范。班主任要給學生樹立良好的榜樣，要求學生做到的，教師自己一定要先做到。具體說來，教師要善于用自己的模范行為影響和激勵學生，促進班集體形成積極、奮發、向上的凝聚力。正所謂：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！北热?，在遵守紀律方面，最好的表率就是按時或者提前到校，每天堅持，班主任先做到了，再要求學生做到就不難了。

其次，要待生公正。公平地對待每一個學生，包括對待成績好的學生和成績不好的學生、男生和女生、缺點多的學生和缺點少的學生等。每個班級都難免會有“關系生”，對他們過分的關心和照顧容易讓其他學生對教師產生看法?，F在的學生社會接觸面較廣，信息量大。因此，我認為即使一些看上去微小的不公正，在學生看來，也是很嚴重，會對他們產生很大的影響，特別是一些比較調皮的學生，他們對這種不公正待遇比較敏感。因此，在他們身上我們更要注意批評和懲罰的公正性，盡量看到他們的優點、閃光處，多表揚鼓勵，批評時要以尊重他們的自尊心為前提，盡量單獨進行，要在談話和處理突發事件中避免過激言行，如辱罵、罰站等。讓他們感受到教師真心為他們著想。

第三，要精彩講課。教師不能因為自己是班主任，工作相對忙一些，就降低自己的授課標準。授課體現一個教師最直接的能力和學識，也是學生評價教師水平的基本標準。課講得精彩，學生才會尊重你，才會對你的管理信服。因此，無論班務工作多么繁忙，班主任們也要精心備課，課前做好充分的準備。

二、加強班風建設

1．發揮班會課的作用，加大教育力度

班會課是德育的重要陣地，如果將其作用發揮好，將幫助學生形成良好習慣，提升他們的素質，促成他們形成正確的世界觀和人生觀。為此，我設計了“讀書有用論與無用論”辯論賽，讓學生自己認識讀書的作用。我還曾設計了“孝心”這個班會主題，給了學生一個星期的時間，讓學生搜集關于孝心的成語、故事，有的學生為了完成這項任務，花了很多時間，有一個學生抄寫了一份《百孝經》。這種以教師為主導、學生為主體的班會課讓每一個學生都有表現的機會，培養了學生獨立思考和合作意識，提高了他們的表達能力。班會課的話題要精心設計，讓學生提前準備，堅持面向全體學生、面向學生各個方面的原則。

2．培養學生的自我管理意識和責任心

班干部在班集體中有著重要的作用，班主任要精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡快成熟，有力地協助班主任管理班級。例如，有時我會故意將一些事情委托給班干部，讓他們及時向我匯報情況，以提高班干部的工作積極性。一個班級的班干部可以實行輪流制，這樣每個學生都有機會參與管理，這對于培養學生的自我管理意識和責任心很有幫助。

三、與家長進行有效溝通

與家長溝通前，我們必須充分全面了解學生，包括學習態度、學習成績、性格特點、優點和缺點、家庭基本狀況、在校表現等。最好擬一個簡單的提綱，包括孩子在校期間的表現、今天溝通的目的、建議家長采取的配合措施等。這樣在與家長交流時，更容易得到家長的認同，利于溝通。

曾經看過一位優秀班主任的感言，她說：“為了花兒更艷麗，我愿化作溫暖的陽光，永遠迷失在花海里?！苯逃且婚T科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創新、藝術，才能培養出適應社會需要的高素質的人才。在今后的班主任工作中，我將不斷進步，積極探索，使自己的班務工作水平得到最大的提升?！?作者單位：江西省吉水縣第二中學)

責任編輯：黃婉瓊