寬容是一種溫柔的力量

蘇霍姆林斯基說過：“我們要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生的心靈?！弊鳛橐幻鈽s的人類靈魂工程師，教師應該用真摯純潔的“師愛”為學生編織并支撐起心靈依靠的保護傘，給學生多一點理解、關愛與寬容。

在教學活動中，教師扮演著多重角色：當組織全班學生集體活動時，是一位指揮官；當學生犯錯誤對其進行開導時，是一位貼心的朋友；當學生受傷給予其呵護時，是一位倍加疼愛的慈母。所有這些，都需要教師對學生傾注真摯的愛。

有這樣一個故事：一個學生向老師報告說，她新買的字典不見了。那本字典背面寫有一個“玉”字。老師問明情況后，讓她先不要張揚，并答應幫她去找。之后這位老師來到教室說，前兩天老師布置同學們買一本字典，現在請同學們把自己的字典拿出來讓老師檢查一下。檢查中，老師發現有一名女生的字典背面寫了個“壁”字，而這顯然是在原來的“玉”字上面改的。老師當時遲疑了一下，這名女生頓時滿臉通紅。但老師當時并沒有揭穿她，而是繼續檢查其他學生的字典。后來老師了解到這名女生平時品德很好，其母抱病在床，但家境貧窮，一本11元的字典對她來說很難買得起，而自己當時要求每個學生必須買一本字典。了解到情況后，這位老師在這件事的處理上選擇了寬容。老師自己花錢買了一本字典，并在最后一頁精心地摹寫了個“玉”字。然后，當著全班學生的面宣布，某某同學的字典找到了，是其他班的同學揀到的。數年以后，這位老師收到一封信，里面夾著11元錢。信里這名學生向老師承認了錯誤，并衷心地感謝老師對她過失的寬容。

一位哲學人說過這么一番話：“天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比?！闭苋酥詿o疑是對寬容最生動直觀的詮釋。是的，學生犯了錯誤，大多數都會后悔，希望得到寬容、諒解。有些學生只要老師拉一拉，就能成為好學生；推一推，或不注意方法，就可能毀了一個人，甚至釀成更為悲慘的結果?！皩捜菔且环N溫柔的力量，它可以穿透人的心靈?！睆奶岢刭|教育、培養創新人才的要求來看，寬容仍然具有現實意義。

人們常說：“童心無價?！闭驗橥牡奶煺婧图儩?，童心才無價。家長、老師有時一句無意或氣頭上的話，有可能會在孩子幼小的心靈上留下難以彌合的傷痕，影響到孩子今后的發展。教師要容忍學生犯錯誤，不要漠視學生的上進心；要用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看他們的缺點，不要動不動就大聲呵斥、諷刺挖苦，挫傷學生的身心和人格。

教師只有滿腔情地關心學生，像愛護自己的子女一樣去愛護學生，才能得到學生的信任和愛戴。教師只有用無私的愛、真摯的愛，去澆灌每個學生的心靈，才能使其茁壯成長。讓師愛的陽光灑進每個學生的心田。

（作者單位：江西省吉安市吉州區禾埠中心小學）

責任編輯：周正旺