分班以后

分班就像分家，每當(dāng)一個(gè)你付出過很多心血的學(xué)生離開你的懷抱，到了別的班級(jí)，那種滋味真是百感交集。

高二年級(jí)按照選修課程分了班，我的班級(jí)也被拆得七零八落。分班的那一天，看著朝夕相處了一年的同學(xué)一個(gè)個(gè)離開，心里不由地有些失落。

最讓我惦記的是小魏同學(xué)，她在初中時(shí)的成績(jī)十分突出，到高一后由于環(huán)境的變化和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，心理出現(xiàn)了一些問題，讓我傷透了腦筋。我想了很多辦法，也花了很多心血，最后總算讓她走出了困境，恢復(fù)了健康快樂。

還好她就分在隔壁班，見面的機(jī)會(huì)很多。看到她臉上快樂的笑容，我一邊覺得很欣慰，一邊也有點(diǎn)隱約的失落，卻不知道失落的原因是什么。

分班后不久，有一次我找她幫忙，讓她把原高一同學(xué)的學(xué)籍卡分送到各班級(jí)去。她接過學(xué)籍卡，很不高興地說了句：“這些跑腿的事兒，你干嘛不讓你班的同學(xué)去啊？”

我愣了一下，看看她的神情，好像不是開玩笑。我剛想說點(diǎn)兒什么，她已經(jīng)轉(zhuǎn)身回班級(jí)了。

回到辦公室，我越想越來氣，這才分班幾天，她就開始以“你班”相稱。人剛轉(zhuǎn)身，茶就涼了，小小年紀(jì)就滿腦子的世態(tài)炎涼，也太功利了吧。

帶著滿腔的委屈與憤懣，我在我的QQ空間里寫了一篇日志，題為“一句話，一輩子”。日志里煽情地追述了我對(duì)她的種種關(guān)懷，末尾我寫道：“這句話像一柄淬過毒藥的利劍，握在一個(gè)我最信任的人手里，從一個(gè)我從不設(shè)防的角度，在我最薄弱的部位刺進(jìn)去，一擊致命。這句話的致命之處還在于它直接瓦解了我的意志，它使我以前所有的努力都成為一個(gè)笑話，顯得那么吊詭荒誕。它解構(gòu)了我的信念，讓我開始懷疑耕耘與收獲、付出與回報(bào)的關(guān)系。它奪走了我愛的勇氣，我開始畏首畏尾。”

這篇日志很快就有了回應(yīng)，我過去教過的那些學(xué)生看完之后紛紛留言。有的安慰我不要灰心，她只是一個(gè)特例，不能代表全部；有的替我打抱不平，譴責(zé)她不懂事，沒有良心；也有的替她解釋，說她可能是無心的，說不定現(xiàn)在已經(jīng)后悔了呢……

與這些支持我的留言相比，另一些學(xué)生觀點(diǎn)犀利的留言則給了我很大的啟發(fā)。

“也許你對(duì)她的好只是你自己的感覺，她卻覺得很平常，沒有什么值得銘記的啊！”這句話提醒我重新認(rèn)識(shí)我與她的關(guān)系，其實(shí)我為她做的那些事情真的很平常，換做任何老師、面對(duì)任何同學(xué)也許都會(huì)這么做，我根本就不應(yīng)該以恩人自居。

“難道你對(duì)她好，就是為了她涌泉相報(bào)嗎？”這句話提醒我認(rèn)真審視自己內(nèi)心深處的隱秘想法，我之所以對(duì)她的那句話耿耿于懷，不就是因?yàn)槲蚁氘?dāng)然地認(rèn)為她應(yīng)該樂意為我效勞嗎？如果我真的期望著她的回報(bào)，那我對(duì)她的關(guān)心豈不是別有用心、更加功利？

想透了這些問題，我很感激地給那些留言的同學(xué)一一回復(fù)，最后把這篇日志設(shè)置成只有自己可見的狀態(tài)，把它作為自己教育生涯中的一個(gè)重要的紀(jì)念，紀(jì)念我對(duì)師生之間施與受、付出與回報(bào)的一種頓悟。

沒過幾天就是感恩節(jié)，那一天，每個(gè)老師都收到了很多禮物。我收到的禮物中，有小魏同學(xué)送的一個(gè)大蘋果，蘋果上畫了一個(gè)笑臉，調(diào)皮地吐著舌頭。

我很幸福，同時(shí)又感覺有些后怕，如果那篇日志被小魏同學(xué)看到的話……

（作者單位：江蘇省贛榆縣海頭高級(jí)中學(xué)）