讓“在家上學”成為教育多元浪花

據報道，濟南市一名初二女生在初二升初三的節骨眼上退學，回家專心讀書。她的課表是，上午讀《論語》《周易》，下午讀《周易》和《莎士比亞詩文集》。她背誦《周易》已經到了第15卦“謙卦”。她說，將來打算學中醫，給人治病。

目前，“在家上學”在許多國家已經為越來越多的人所接受。（見《長沙晚報》）英國自2000年以來選擇“在家上學”的學生人數增長了近兩倍，目前4歲至16歲兒童“在家上學”的人數大約在2.1萬人左右。據美國教育部統計，全美至少有110萬名兒童在家上學，而在10年前僅有36萬名。

“在家上學”也成為了中國教育的一種潛在力量。登錄“在家上學網”，網站開辟有“在家上學記事”：在家上學的酸甜苦辣，展現在家學習的獨特生活及其思考。還有“私塾記事”：在私塾上學的心得記事。“在家上學歷史資料”：世界的，中國的，有關在家上學的資料以及“在家上學孩子的心靈世界”。

雖然在家上學與《義務教育法》還存在分歧，但作為一種教育改革的新嘗試，應該有值得肯定之處。正如教育專家楊東平教授指出的：”在家上學、私立教育都是對公立教育單一模式的豐富和補充，從而增加教育的多樣性、選擇性”。“完全可以通過地方立法積極地參與這一過程，推動學習化家庭和學習化社區的構建，滿足家長、學生對教育的多樣化和選擇性的要求”。我們不妨接納它的存在，激起教育的“多元浪花”。