構(gòu)建“和美”校園 塑造幸福人生

“和美”是淮安市淮海路小學(xué)追求的目標(biāo)?！昂兔馈奔春椭C、尚美，“和”是核心，“美”是特色。我?？偨Y(jié)反思60多年的發(fā)展歷程，借鑒與傳承中華傳統(tǒng)文化精髓特別是儒家思想中“和”的思想，提出“構(gòu)建和美文化，實(shí)施和美教育”的辦學(xué)理念，以“和美”特色為中心，著力構(gòu)建具有鮮明特色的德育文化、課堂文化、藝術(shù)文化、書(shū)香文化等，力求全面提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)和人文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)具有民族氣質(zhì)且素質(zhì)全面的面向世界的未來(lái)人才。

一、以德育活動(dòng)為載體，弘揚(yáng)“和美”特色教育

我們堅(jiān)持以“和諧、尚美”為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的方針，以“三結(jié)合”的方式，寓德育于制度、日常教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中， 以“和美之星”評(píng)價(jià)體系營(yíng)造學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、自主發(fā)展的育人氛圍，用“愛(ài)”培養(yǎng)“愛(ài)”，用“心”啟迪“心”，融和美特色實(shí)踐于德育教育中，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

如在學(xué)期第一節(jié)課進(jìn)行文明禮儀與團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，把文明禮儀教育融入每一天，讓師生每天生活更和諧。以主題教育月為契機(jī)，開(kāi)展感恩教育，每年在三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)開(kāi)展“媽媽?zhuān)覑?ài)您”、“感恩父母”、“可憐天下父母心”等主題班隊(duì)會(huì)和演講比賽，通過(guò)講故事、舞蹈、小品等熏陶和感染學(xué)生。周恩來(lái)故居、周恩來(lái)紀(jì)念館、劉老莊烈士陵園等地方留下了師生深深的敬仰之情和拳拳的愛(ài)國(guó)之心；大運(yùn)河記錄了師生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)注環(huán)保的足跡；敬老院、孤兒所播撒下師生的無(wú)限愛(ài)心……扎實(shí)有效的德育活動(dòng)讓無(wú)形的美德特色化為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)際行動(dòng)，閃爍著“和諧、尚美”的獨(dú)特光芒。

二、以課堂教學(xué)為載體，研發(fā)“和美”特色課堂

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是實(shí)現(xiàn)“和美”特色的主渠道?；春Ｂ沸W(xué)在教學(xué)活動(dòng)中，注重“以生為本”，以“和諧、尚美”為支撐點(diǎn)，讓和美特色所倡導(dǎo)的人文精神洋溢在和諧的課堂上。

學(xué)校以構(gòu)建高效課堂為著力點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在大力倡導(dǎo)高效教學(xué)的同時(shí)，不斷錘煉教師的教學(xué)藝術(shù)，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。督促教師抓好教學(xué)研究，扎實(shí)開(kāi)展組內(nèi)備課、教研活動(dòng)，上好組內(nèi)研究課、示范課；鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)公開(kāi)課、選拔課、評(píng)優(yōu)課。課堂教學(xué)藝術(shù)的提高，需要不斷汲取先進(jìn)的教學(xué)理念。從2005年起，淮海路小學(xué)先后與南京市夫子廟小學(xué)、拉薩路小學(xué)、無(wú)錫市雪浪中心小學(xué)、東絳實(shí)驗(yàn)學(xué)校等省內(nèi)名校聯(lián)誼；2009年4月，聯(lián)誼規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，來(lái)自省內(nèi)的數(shù)家省級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校在淮海路小學(xué)舉行了南北方省級(jí)實(shí)小課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

學(xué)校還注重校本課程開(kāi)發(fā)，在課程中弘揚(yáng)地方文化、凝聚獨(dú)具地方特色的人文色彩。淮海路小學(xué)經(jīng)過(guò)論證、實(shí)踐，立足淮安本土文化，大力開(kāi)發(fā)、研究地方資源，編寫(xiě)了《淮安地方名勝》、《淮安名人》、《淮安風(fēng)土人情》、《淮安地方物產(chǎn)》等六本校本教材。特有的地域資源進(jìn)入了課程，成為地方文化寶庫(kù)中的一朵奇葩，為淮安這部“寫(xiě)不盡的大書(shū)”添上了絢麗的華章。

三、以藝術(shù)教育為載體，打造“和美”特色藝術(shù)

淮海路小學(xué)打破教學(xué)常規(guī)，以藝術(shù)教學(xué)為突破口，貫徹“以美立校、以美育德、以美益智、以美健體，塑造兒童美麗人生”的理念，以藝術(shù)特色深化和美特色內(nèi)涵。

2000年，我校在淮安率先自籌資金，打造了5000多平方米的“石塔湖少兒藝術(shù)活動(dòng)中心”，開(kāi)設(shè)器樂(lè)、聲樂(lè)、書(shū)畫(huà)、舞蹈、棋類(lèi)等20多個(gè)藝術(shù)興趣班，開(kāi)學(xué)校藝術(shù)教育之先河。為完善硬件設(shè)施，學(xué)校先后投資100多萬(wàn)元，配置各種教學(xué)用具；面向社會(huì)高薪選聘了十多位藝教專(zhuān)家執(zhí)教，夯實(shí)藝術(shù)教育基石；聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員，精心設(shè)計(jì)藝術(shù)活動(dòng)中心。學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)中心的教學(xué)與常規(guī)管理，做到有制度、有計(jì)劃、有考核、有總結(jié)。在這里，學(xué)生通過(guò)對(duì)藝術(shù)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練與表現(xiàn)，發(fā)展了豐富而瑰麗的想象力，提高了欣賞和創(chuàng)造藝術(shù)美的能力，使情感純凈，品格完善，精神升華，身心和諧。如今，石塔湖少兒藝術(shù)活動(dòng)中心已經(jīng)成為學(xué)生的藝術(shù)之家和放飛心靈的芳草地。

從2000年到2011年，學(xué)校先后舉辦了“湖畔明珠”、“金色童年”、“星光燦爛”、“隊(duì)旗飄飄”、“和美之韻”和“童心向黨”等為主題的11屆藝術(shù)周活動(dòng)，先后評(píng)選了百名藝術(shù)之星、小小藝術(shù)家，舉行的文藝演出在市電視臺(tái)播出，引起社會(huì)極大的轟動(dòng)……11年來(lái)，淮海路小學(xué)“藝教之花，香遠(yuǎn)溢清”，培育了一大批人才。計(jì)算機(jī)繪畫(huà)獲獎(jiǎng)不斷，具有一兩項(xiàng)藝術(shù)才能的學(xué)生比比皆是，在市級(jí)各類(lèi)棋類(lèi)比賽中，淮小斬獲頗豐，多次獲得團(tuán)體冠軍。2008年被省棋協(xié)評(píng)為“三棋”教學(xué)先進(jìn)單位。2009年華東協(xié)作區(qū)少兒國(guó)際象棋比賽，面對(duì)來(lái)自上海、浙江、安徽的各路好手，淮小選手奮力拼搏，榮獲團(tuán)體獎(jiǎng)。2010年，淮海路小學(xué)榮獲江蘇省藝術(shù)教育特色學(xué)校稱(chēng)號(hào)。著名詩(shī)人趙愷激情評(píng)價(jià)道：“淮海路小學(xué)的藝術(shù)教育從娃娃抓起，在打造一種新的素質(zhì)，陶冶一種時(shí)代精神，塑造一種高品位的新人，實(shí)在是功德無(wú)量！”

四、以讀書(shū)活動(dòng)為載體，豐富“和美”特色書(shū)香

淮海路小學(xué)以讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力將汲取中華民族傳統(tǒng)文化精髓的和美特色推向深入。

一是以詩(shī)詞為契機(jī)，創(chuàng)建詩(shī)香校園。2006年3月，淮海路小學(xué)借“中華詩(shī)詞進(jìn)校園”之機(jī)，將校園裝扮成詩(shī)的海洋：在每層的走道邊，在每個(gè)教室里，在每根廊柱上，既有“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的頑皮模樣，又有“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的鄉(xiāng)村氣息，也有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的英雄豪邁……字字傳神，篇篇經(jīng)典?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”，校園詩(shī)廊主題墻壁右邊揮灑的《七律·長(zhǎng)征》，濃縮二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征幾多驚險(xiǎn)，幾多豪情，氣勢(shì)磅礴，扣人心弦。左邊，一曲“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮”的《大江歌》，盡顯周恩來(lái)的凌云壯志。學(xué)生徜徉詩(shī)海，心靈得以熏陶，情感深受啟迪，文化底蘊(yùn)悄然厚實(shí)。

二是確立制度，搭建平臺(tái)?；春Ｂ沸W(xué)將構(gòu)建“書(shū)香校園”、“書(shū)香人家”納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“書(shū)香校園”、“書(shū)香人家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)掛帥；集集體之智慧，討論、制定并下發(fā)了《淮安市淮海路小學(xué)師生讀書(shū)教育計(jì)劃》、《淮海路小學(xué)書(shū)香班級(jí)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》、《淮海路小學(xué)書(shū)香人家評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》等，為讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)造平臺(tái)。每位班主任別出心裁地設(shè)計(jì)班級(jí)的讀書(shū)天地。小小教室，一方天地，溫馨無(wú)限；精心設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化圖書(shū)室更是向?qū)W生敞開(kāi)博大的胸懷，10萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)不限時(shí)不限量閱讀，學(xué)生扎堆圍坐在書(shū)海里，或靜靜閱讀，或輕聲交流。

三是活動(dòng)促進(jìn)，延伸書(shū)香。每周評(píng)選讀書(shū)之星，交流讀書(shū)心得；倡導(dǎo)學(xué)校、家庭、社區(qū)書(shū)香四溢，讓家庭、社區(qū)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)；開(kāi)展演講比賽、讀書(shū)征文、誦讀比賽，激發(fā)讀書(shū)之熱情；師生同讀一本書(shū)，共享讀書(shū)好時(shí)光；每學(xué)年表彰一次讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生、班級(jí)、家庭，評(píng)選出“書(shū)香人家”和“書(shū)香少年”。

胸藏萬(wàn)壑憑吞吐，筆有千鈞任歙張。幾年來(lái)，淮海路小學(xué)的廣大師生、家長(zhǎng)在“書(shū)香校園”與“書(shū)香人家”的浸潤(rùn)下，視野日益開(kāi)闊，知識(shí)不斷豐富，才情得以充分展示。

五、以民主管理為載體，打造“和美”教師群體

多年來(lái)，我校建立了公正、公開(kāi)、透明的管理機(jī)制，健全和落實(shí)了校務(wù)公開(kāi)制度，給予教師充分的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，堅(jiān)持民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，全力營(yíng)造民主平等、融洽和諧的人際關(guān)系，確保廣大教師的主人翁地位受到尊重，確保廣大教師的利益不受侵害，從而調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，教師群體形成了強(qiáng)大的凝聚力、蓬勃的奮發(fā)力和旺盛的生命力。學(xué)校在全體教師充分討論、民主決策的基礎(chǔ)上，出臺(tái)了《淮海路小學(xué)內(nèi)部管理改革方案》、《淮海路小學(xué)教職員工綜合評(píng)估考核方案》和《淮海路小學(xué)教職工獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資發(fā)放辦法》（試行），從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，按自評(píng)、互評(píng)、組長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)校各處室綜合評(píng)估的方式，每學(xué)期考評(píng)一次，進(jìn)一步完善和健全學(xué)校的分配制度和獎(jiǎng)懲措施，充分調(diào)動(dòng)了全體教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造良好的人文環(huán)境，放松和陶冶教師的身心，如舉行元旦聯(lián)歡會(huì)、教工乒乓球賽、籃球賽、利用節(jié)假日游覽祖國(guó)的名山大川等。遇到年輕教師結(jié)婚或老教師過(guò)壽等喜事，學(xué)校都會(huì)送上一份溫馨的禮物表示祝賀。教師生病住院，校領(lǐng)導(dǎo)親自前往探望；家里遇到困難時(shí)，學(xué)校也主動(dòng)幫助解決。多彩的活動(dòng)，學(xué)校的關(guān)懷，不但使干部職工加強(qiáng)了溝通，融洽了感情，也營(yíng)造出了校園和諧的人際關(guān)系，造就了一支崇尚“和美”的教師群體。而正是這樣的教師隊(duì)伍，建立了民主平等、尊師愛(ài)生、情感交流、通力合作的新型師生關(guān)系，營(yíng)造了寬松和諧、完美統(tǒng)一的教育教學(xué)氛圍。

質(zhì)優(yōu)是教育發(fā)展之魂。創(chuàng)建特色學(xué)校是一個(gè)長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程。今后，淮海路小學(xué)將以“促進(jìn)和諧、提升質(zhì)量、培養(yǎng)素質(zhì)、創(chuàng)造品牌”為目標(biāo)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，細(xì)化優(yōu)化校園“和美”文化，彰顯辦學(xué)特色，堅(jiān)持把時(shí)間和空間留給學(xué)生，把興趣和愛(ài)好留給學(xué)生，把健康和快樂(lè)留給學(xué)生，真正打造出學(xué)生快樂(lè)健康、家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意、社會(huì)認(rèn)可信賴(lài)的和美特色學(xué)校。

（作者系江蘇省淮安市淮海路小學(xué)校長(zhǎng)）