跨越半個世紀的蔥蘢——記天津市河西區平山道小學

有多少學校像河西區平山道小學一樣，擁有這樣一份輝煌？

上世紀八十年代，葉劍英元帥曾給全校少先隊員回信，贊揚孩子們開展的豐富多彩的 “三熱愛”教育活動；老一輩革命家康克清、 “中國的保爾”吳運鐸等也曾來信贊揚學校的主題教育活動；學校的 “小蜜蜂節”得到了國家、市區領導的肯定與贊揚，時任天津市市長的李瑞環同志連續為三屆 “蜜蜂節”發來賀信并號召全市少先隊員向平山道小學的少先隊員學習；時任團中央書記的李海峰同志帶領中央團校全體學員來校觀摩了 “小紅花”活動，給予了高度評價；人民藝術家、 《歌唱祖國》的作者王莘為學校譜寫校歌……

如今的平山道小學享有較高的知名度。學校曾被國家教委基礎教育司選定為全國首批18所德育整體改革實驗校之一，實驗研究成果榮獲全國小學德育科研和全國小學德育整體改革雙項優秀成果獎；學校受中央教科所的委托承擔了 “整體構建小學德育體系”的實驗任務并被評為德育實驗先進校，涌現出 “全國學雷鋒先進集體”、 “全國健美好兒童”、 “全國手拉手活動標兵”和 “市三好學生標兵”等一批先進典型。學校是天津市義務教育示范校、天津市義務教育規范化學校、天津市貫徹小學生守則先進校、市區文明單位、學生行為規范示范校、紅領巾示范校，曾獲四優學校特別獎，并被團市委命名為 “天津市先進輔導員集體”。

將目光望向天津市區的西南面，在美麗的天塔湖畔，在枝繁葉茂的梧桐樹旁，一座現代化的學校展現在眼前，那就是河西區平山道小學。

平山道小學始建于1959年9月，看似平凡的校名卻蘊含著深刻的意義。平津戰役后，天津進入到了恢復建設時期，一群來自革命老區河北省平山縣的新中國建設者，在此扎根建設復興中的天津，并為住處門前那條新修的道路取名為 “平山道”。1959年9月，在平山道與氣象臺路交口處，一座嶄新的小學建成，為紀念當年的建設者，學校定名為 “平山道小學”；2002年，在經歷了三次校舍遷徙后，天津市政府投資在原址興建了設備先進、與國際接軌的平山道小學新型校舍，新校舍于2004年5月25日落成并投入使用。

從1959年至今,“明德、尚文、健美、拓新”的校訓，鐫刻在一代代“平小人”的心中，一代代校長與老師們以樂育菁莪為己任，使跨越半個世紀的學校桃李蔥蘢。

在闡述辦學特色時郭校長說，任何一所學校的辦學特色，都植根于學校內部，不可能從外部移植，因此一定要傳承學校的優良傳統，并且在傳承中不斷發展和創新。從她的介紹中我們還了解到，近年來，平山道小學將“以德為本，以才為基，以情為途”作為學校的辦學思想，將書香文化建設作為學校的辦學特色，以追求質量領先，彰顯育人特色，打造精品學校作為學校的辦學目標，努力創建學習型學校，各項工作都有鮮明的特點，辦學成效十分顯著。

“我們的隊伍向太陽”

校長 郭潔 （左一）

學校堅持領導班子集中學習制度，采取導讀和自學相結合的方式使學習持之以恒。他們請來法律專家、心理專家、教育專家開辦講座并開展讀書活動，促使自身理論水平和管理能力迅速提升。郭潔校長撰寫的論文 《高效的課堂教學需要具備的基本元素》獲全國小學校長大會優秀論文一等獎，發表在 《教育管理研究協作論壇簡報》上；紀傳棟書記所講的黨課 《保持共產黨員先進性再創平小新輝煌》在區委宣傳部組織的優秀黨課評選中獲二等獎；班子成員的多篇科研論文在全國、市、區獲獎。全校黨員干部在各項工作中充分發揮模范帶頭作用，校黨支部是區級先進黨支部。

來校考察的專家們說，平山道小學的和諧管理重在 “有建議就聽，有才能就用，有成績就夸，有貢獻就獎，有困難就助，有缺點就幫”，不僅有新意，而且有可操作性；校領導在管理中突出以人為本和民主管理的文化特質，營造出了民主、平等、愉快、溫馨的和諧氛圍。

學校教職員工說， “我們的隊伍向太陽”，每一位教職工過生日，都會收到精美的蛋糕，校長書寫的賀卡睿智而又溫暖；假期中校長會帶領班子成員放棄休息時間走進教師家庭開展慰問活動，令老師們倍受感動與鼓舞。平日里，我們都熟悉這樣一句話：“有困難找領導”。校領導對教職工的合理化建議高度重視，有提案必答復，使我們擁有強烈的主人翁意識。平山道小學的領導班子在民意測評中一直享有高滿意度，以人為本的和諧文化是學校發展的強大動力。

過硬的領導班子帶出了一支高素質的教師隊伍。近年來，平山道小學的教師隊伍中有5人次獲單項全國先進教師稱號，50人次獲市、區先進教師稱號，51人次在國家級活動中獲獎，215人次在市區活動中獲獎，這在一所規模不大、只有77名教職員工的小學中是難能可貴的。學校涌現出了十佳教師、愛生園丁、學科帶頭人、師德楷模、學科狀元、教壇新秀、希望之星、市優秀中隊輔導員、 “三個一百工程”優秀青年教師和指導教師等，教師中有6人次作為名師在河西有線電視臺做畢業生輔導講座，4名青年英語教師被派往新西蘭、英國參加境外培訓。學校所有的教師都承擔了班主任工作 （分為正、副班主任），目前已有40人取得了心理健康輔導證書，32人取得了天津市班主任資格證書。

為滲透 “發展性”理念，鼓勵廣大教師拒絕平庸，爭當名師，學校先后出臺了 《平山道小學優秀教研組評比條件》、 《平山道小學優秀教師評選條件》和 《校內骨干教師三級認定條件》等制度，通過目標激勵、榜樣激勵、競爭激勵、精神和物質鼓勵，調動起教職工干事創業的積極性，最大限度地發揮了教職工的潛能。

平山道小學每學期都要舉辦一次教師基本功展示競賽活動，每學年還要舉辦一屆 “教壇異彩”評課活動。各學科分別確定了 “解讀文本、功在課前；精講多練、循序推進；情境教學”等校本研修內容。近年來，先后有10位教師在區域內上課說課，其中韓洪濤老師參加市雙優課活動獲一等獎，學校也被河西區評為課程改革先進單位。

2008年11月，平山道小學代表河西區承擔了第二屆全國小學校長大會的接待任務，教師們上的27節高效教學研究課得到了全國各地校長的好評。

學校鼓勵教師做研究型教師，走教科培一體化的教育研究之路。近年來，學校共承擔7項各級課題 （其中有4項已順利結題），所有的教師都承擔了子課題，撰寫出上千篇教學體會與反思文章，課改論文入選參加市級教師論壇； 《天津教育報》曾對一、二年級課改實驗成果 “讓課堂活起來”做了專題報道。

教師隊伍的建設帶動了校本課程的開發，除必修的閱讀課和寫字課外，平小共開發出了8類校本選修課程 (書法類、棋類、科技類、競技體育類、聲樂類、美術類、手工勞動類、舞蹈類)，成立有34個活動組。每到周四下午的選修課時間，在平小的每一間教室里，在多功能廳、舞美教室、暢想空間里，在美術教室、報告廳、閱覽室里，在塑膠操場和所有的活動場地上，都活躍著師生的身影。學校的乒乓球隊、跆拳道隊、書法組、國畫組、舞蹈隊、藝術體操隊、合唱團等都有規模、有特色并具有較高的水準。

平山道小學生歷年的畢業合格率都達到了100%，進入市區重點中學的畢業生達60%以上，每年都有學生被耀華中學、外院附小、新華中學、實驗中學特長班錄取；在市級學科競賽中被評為 “成績優勝單位”。數學特長生雷浩、張迪代表天津市參加在香港舉辦的第一屆、第四屆國際奧林匹克數學邀請賽均獲大獎；張明同學的科技小發明榮獲全國科技作品大賽一、二等獎，并作為天津市的唯一代表參加了在北京舉辦的 “全國青少年科學研討會”，在會上進行了參賽作品的制作原理和過程答辯，得到了科學家的好評，并與全國代表一起在人民大會堂受到國家領導人的親切接見。

“書香校園成了平小的代名詞”

郭潔校長曾用詩化的語言勾勒出了書香校園的美麗圖畫——

讀書，撥亮孩子美好品德的心燈，

讀書，點燃教師專業發展的激情，

讀書，讓孩子們的童年夢想斑斕，

讀書，讓美麗的校園彌漫著書香。

書籍是我們共同的朋友。讓我們在書的世界中流連，在書的世界中陶醉，在書的世界中靜聽自己成長的聲音……