關于機械工程測試技術教學改革的幾點思考＊

林近山

(濰坊學院,山東 濰坊 261061)

關于機械工程測試技術教學改革的幾點思考＊

林近山

(濰坊學院,山東 濰坊 261061)

針對目前機械工程測試技術課程教學中出現的“教師難教,學生難學”的問題,提出了將相關課程實施捆綁教學的思想,同時加大實驗教學的力度,充分利用多媒體資源的優勢,培養學生對機械工程測試技術的學習興趣,從而提高機械工程測試技術課程的教學效果。

機械工程測試技術;捆綁教學;學習興趣

機械工程測試技術課程是機械工程專業的一門專業基礎課,在機械工程專業中發揮著重要的作用。通過該課程的學習學生應該了解和掌握機械工程測試技術的理論和方法,建立起關于測試技術的完整的知識體系,獲得獨立開展科學研究所必備的測試技術的基礎理論、實驗方法以及數據分析等方面的訓練[1]。

機械工程測試技術這門課程涉及到的理論特別多,同時又與實踐緊密相連,所以在目前的機械工程測試技術課程教學中出現了“教師難教,學生難學”的問題。本文分析了出現該問題的原因,提出了解決該問題的方案。

1 機械工程測試技術課程的教學現狀

21世紀是科學技術飛速發展的世紀,對未來機械工程人才的要求越來越高,這對機械工程測試技術的教學也提出了更高的要求。本文以機械工程測試技術教學為例,簡要介紹教學過程中存在的問題。

1.1 相關課程時間安排欠合理

機械工程測試技術需要前期學習的課程主要有高等數學和概率論與數理統計。……