小學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)

張德金

摘要：科學(xué)地運(yùn)用成功激勵(lì)教育法，培養(yǎng)小學(xué)生的作文興趣，提高寫作技巧。

關(guān)鍵詞：培養(yǎng)；鼓勵(lì)；提高；興趣

作文是學(xué)生認(rèn)識(shí)水平和語言文字表達(dá)能力的體現(xiàn)，是字、詞、句、段、篇的綜合訓(xùn)練，小學(xué)生常為寫作文發(fā)怵，教師、家長也為孩子寫不好作文著急。探索作文教學(xué)的規(guī)律和方法，便成為語文教師的一項(xiàng)重要任務(wù)。興趣是寫好作文的推動(dòng)力，那么，如何才能培養(yǎng)和激發(fā)小學(xué)生的寫作興趣呢？

一、在多種教學(xué)活動(dòng)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣

小學(xué)生的作文興趣只有在學(xué)習(xí)活動(dòng)中才能形成和發(fā)展，而且也只有在學(xué)習(xí)活動(dòng)中才能發(fā)揮出它對(duì)小學(xué)生寫作的強(qiáng)大推動(dòng)力。教師要從心理上理解學(xué)生寫作的困難，言語上要表示理解、鼓勵(lì)和信任，教學(xué)中要千方百計(jì)寄予較高的期望，相信每個(gè)學(xué)生經(jīng)過努力一定會(huì)進(jìn)步，一定會(huì)寫的成功。教師要以不同的態(tài)度，不同的方式對(duì)待學(xué)生，在學(xué)生身上產(chǎn)生不同的教育效果。雖然學(xué)生的素質(zhì)不同，能力不同，但希望寫作進(jìn)步這一點(diǎn)是相同的。這就要對(duì)學(xué)生傾注更多的愛心和關(guān)注，讓他們感受到教師的真心信任。

因此，應(yīng)在文學(xué)興趣小組的活動(dòng)中，在作文比賽評(píng)比活動(dòng)中，以其他豐富多彩的寫作活動(dòng)中，盡可能讓小學(xué)生體驗(yàn)到成功的歡樂與甘甜，以培養(yǎng)和激發(fā)他們的作文興趣和愛好。

二、教師應(yīng)在作文教學(xué)中注意學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)

對(duì)小學(xué)生作文要求，應(yīng)由低到高，由易到難，循序漸進(jìn)。作文講評(píng)多表揚(yáng)鼓勵(lì)，以肯定成績?yōu)橹鳎瑢?duì)優(yōu)秀作文多出專欄展示，讓學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。不僅對(duì)優(yōu)秀生的進(jìn)步給予表揚(yáng)，對(duì)其他不同起點(diǎn)的差生的進(jìn)步更予以肯定，使全班學(xué)生都得到激勵(lì)，以體現(xiàn)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的公平性。這不僅是一個(gè)形式，而更是對(duì)他們的尊重肯定，這樣就可以大大提高他們的自尊心和自信心，產(chǎn)生追求上進(jìn)的動(dòng)機(jī)。對(duì)作文較差的學(xué)生，要加倍關(guān)心，悉心指導(dǎo)，稍有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)。

總之，小學(xué)作文教學(xué)，不僅僅是寫作基礎(chǔ)知識(shí)，也是基本技能技巧的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，而且更是教師對(duì)小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)和激發(fā)。

三、教師應(yīng)善于以成就感激發(fā)作文興趣

美國心理學(xué)家麥克利蘭認(rèn)為：“成功會(huì)引發(fā)人的快感，增加奮斗精神，對(duì)行為起主要影響。”可見，成功對(duì)培養(yǎng)人的精神，促進(jìn)人的行為作用很大。在作文教學(xué)中，我們就要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的成就感。要使學(xué)生平時(shí)對(duì)第一細(xì)節(jié)的成功，支部發(fā)展為較大的成就，使各種零星的喜悅逐步形成固定的，系統(tǒng)的成就感。就會(huì)激發(fā)學(xué)生較持久的寫作興趣。如爭取讓較好的作文在學(xué)校辦的墻報(bào)上張貼，或者投諸報(bào)社或雜志社發(fā)表，學(xué)生看到自己的作文在較大范圍內(nèi)產(chǎn)生影響或者看到自己的文章變成了鉛字，心中的喜悅不言而喻，成就感就很突出了，寫作的興趣也就很濃厚了。

總之，成功激勵(lì)教育法貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，還必須適時(shí)、適度、自然。教師要根據(jù)材料和學(xué)生的實(shí)際，注意培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)心理，努力創(chuàng)造使學(xué)生成功的條件和環(huán)境，不斷增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，并不斷地獲得成功，從而增強(qiáng)繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這樣，科學(xué)地運(yùn)用成功激勵(lì)教育法，作文教學(xué)就會(huì)步上一個(gè)新臺(tái)階。