給聲樂初學者的幾點建議

張凱

摘要：聲樂的學習是一個循序漸進的過程，對于一名初學者而言，必須要注意幾個比較重要的問題，認為選曲、練聲曲、模仿與創(chuàng)新對于聲樂初學者具有非常重要的意義。本文從這三個方面論述了對于聲樂初學者的重要性，希望對聲樂初學者的學習有所裨益。

關(guān)鍵詞：聲樂；初學者；問題

聲樂學習是一個長久的循序漸進的過程，在這個過程中，筆者結(jié)合自己的學習經(jīng)歷，認為選曲、練聲曲、模仿與創(chuàng)新對于聲樂初學者具有非常重要的意義。

一、選曲對聲樂學習和演唱的重要性

歌曲有深、淺、難、易之分，演唱者程度也有不同。聲樂初學者在演唱的過程中要清楚的知道自己目前所處于哪一個階段和程度。應(yīng)該多演唱哪些歌曲，更適合于哪類歌曲。

初學者選曲的方法及影響：

（１）筆者認為學習1到2年屬于初學者，初學者在演唱上還處于探索的階段。所以，初學者在歌曲的選材上尤為重要，應(yīng)多聽從老師的意見進行選擇。

（２）初學者不懂得如何保護嗓子而又對聲樂懷著深切的喜愛，所以喜歡唱一些音域比較寬的歌，音高較高的歌。這樣做非常有可能把嗓子唱壞。所以，廣大的聲樂愛好者們一定要在相應(yīng)的階段唱相應(yīng)的歌。正確選擇合適自己的藝術(shù)歌曲對初學者有非常重要的意義。這些藝術(shù)性很強的歌曲旋律優(yōu)美結(jié)構(gòu)清晰，曲短詞少，容易記憶。對初學者體會良好的氣息，喉嚨的打開以及對初學者藝術(shù)感覺的培養(yǎng)都有著重要的作用。

（３）初學的如能夠循規(guī)蹈矩腳踏實地的前進，才會打下一個很好的基礎(chǔ)，以后才有能力演唱更加有難度的歌曲，藝術(shù)道路才能走的更長。

二、練聲曲在聲樂學習中的重要性

隨著聲樂藝術(shù)的普及，越來越多的人開始迷上聲樂這門深奧、高雅的藝術(shù)。并且不僅僅停留在欣賞，人們開始自己學習聲樂，表演聲樂。對于聲樂學習者來說，練聲曲實質(zhì)上決定著聲樂初學者今后的演唱可以達到什么樣的水平。訓練扎實的基本功，形成一個良好的歌唱狀態(tài)，有一個正確的聲音概念，這比多唱幾首作品重要得多。

練聲曲在聲樂訓中發(fā)揮了十分重要的作用，練聲曲是聲樂學習者科學、系統(tǒng)的掌握歌唱技術(shù)方法的主要手段和學習方法，是提高聲音和嗓音訓練的重要學習環(huán)節(jié)。

三、模仿與創(chuàng)新在聲樂學習中的重要性

聲樂教學中的模仿式教學由來已久并被廣泛采用。在模仿學習中，初學者要有鑒賞能力，要找準自我，在各個不同的學習階段要有不同的側(cè)重點。模仿是為了傳承，提高是為了求得創(chuàng)新，更好地發(fā)展自我。

現(xiàn)在，在聲樂教學中有一部分教師對“模仿”一詞諱莫如深，不大愿意提到它，總認為“模仿”是一種惰性、機械性的學習方法，會限制學生的個性及創(chuàng)造性的發(fā)展。還有人認為“模仿”不是藝術(shù)，也不會成為真正的歌唱家，不予提倡，甚至堅決反對。在初學者中，也有一部分對“模仿”的概念存在模糊認識。另外還有一種過分強調(diào)“模仿”，認為模仿要精確到位，字字、句句以及每一個細微的動作、表情都要模仿得很精確，稍有點個性的成分、即興的東西就是叛逆。這樣，又使模仿學習完全喪失了個性，失去了自我，更談不上發(fā)展創(chuàng)新。

在模仿學習中入門，模仿雖是一種傳統(tǒng)的聲樂教學模式，它同樣也適用于現(xiàn)代聲樂教學。我國的戲劇、曲藝、山歌號子、民間小調(diào)傳承都是口傳心授，這種方法代代相傳。意大利美聲學派的早期教學也是模仿式教學。在現(xiàn)代的聲樂實際教學中，聲樂教師給學生做示范演唱也是在向?qū)W生進行模仿的啟示。學生跟著老師的示范與磁帶、光碟中的聲音模唱，照著做，雖然是只知其然，不知其所以然，但卻是初級階段很重要的一種練習方法。在模仿學習中找準自我，從學習模仿的初始階段起，初學者首先最重要的是找準自我位置。

模仿的目的是提高，模仿的結(jié)果是傳承，模仿的出路更在于創(chuàng)新。我們運用模仿學習方法，去學習和傳承祖先、前人、大師們?yōu)槲覀兞粝碌穆晿费莩囆g(shù)技巧的寶貴財富，運用新的思路、新的觀念，去發(fā)展、創(chuàng)新聲樂演唱藝術(shù)，必將會使我國聲樂藝術(shù)的教學與學習更加規(guī)范，更加理性，更加繁榮。

【參考文獻】

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