蘇州科技學院“長江水學校”活動報告*

蘇州科技學院環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展研究中心（215000） 鄒叢陽

“我住江之頭，君住江之尾。日日思君不見君，共飲一江水。”這里的江便是長江。從2008年3月至今，從長江頭到入海口，已有5萬多中小學生及社區(qū)群眾參與到保護長江的行動中來。我校環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展研究中心指導下的“碧水.藍天環(huán)保協(xié)會”也是這眾多隊伍中的一支。

從2011月4月開始，協(xié)會就開始著手于“長江水學校”系列活動。從5月至10月，我們的活動深入到各個階段的學生中間，從幼兒園的小朋友到大學生，都在我們的活動中參與了解保護長江——我們的母親河。

一、“送環(huán)保進課堂” 活動

“教育要從娃娃抓起”，環(huán)保宣傳也是一樣。作為環(huán)保志愿者的我們就是環(huán)保的宣傳者，我們深知“先教育自己兩分，才能交給別人一分”的道理，所以我們通過在圖書館查詢書籍和在網(wǎng)上查找相關長江水資源的資料以后，經過集體討論修改整理成通俗易懂易于小學生們理解的文字，然后配合圖片、卡通動畫做成生動有趣的PPT，將環(huán)保講座送進課堂。

我們主要采取課堂講座的形式向小學生展示環(huán)保知識和喚起他們對環(huán)保重要性的認識。水是生命之源，長江更是我們華夏兒女的母親河。在講課過程中我們展示了長江發(fā)展過程中的水質變化圖片和簡單的水質測試對比。通過直觀數(shù)據(jù)和圖片的觀察，來說明母親河面臨的重大威脅。

整個演講過程中，我們時不時拋出同學們感興趣的各種環(huán)保問題來和大家進行互動，還從網(wǎng)上找來了環(huán)保兒歌教給他們，最讓同學們感興趣的是在講座中放映的幾個關于環(huán)保的小動畫，現(xiàn)場氣氛活躍而且融洽。

在個別高年級班級里，我們還帶領同學們做起了變廢為寶的小制作，希望通過這樣的活動進一步加強大家的動手能力，也可以將這些小制作運用到生活中，同時培養(yǎng)小學生們動腦動手的好習慣，啟發(fā)創(chuàng)意，最終實現(xiàn)真正的變廢為寶。

同學們積極發(fā)言，認真思考每一個問題，相信他們在這次講座中學到了更多的環(huán)保知識，提高了自己的環(huán)保意識，并了解了如何做一名環(huán)保小衛(wèi)士。而我們從同學們凝重的表情和渴望的眼神中了解到，大家對保護長江有著深刻的感觸。深深擔心著長江水體的變化，恨不能立馬投身于保護長江的隊伍中去。我們也覺得自己作為學姐學長，作為環(huán)保的傳遞者，能給小朋友們啟示和引起他們的共鳴，倍感榮幸。

二、大手牽小手，觸摸水環(huán)境

——記相城區(qū)城東污水廠、自來水廠參觀活動

2011年7月11日，“長江水學校手拉手學習中心”成立，蘇州市環(huán)保局宣教中心、市教育局基教處、蘇州科技學院師生、華東師范大學、吉慶社區(qū)、新蘇師附小師生及家長等出席了啟動儀式。

啟動儀式也宣布了環(huán)保夏令營的開始，2011年7月18日，新蘇師附小的老師將同學們分組，我院鄒叢陽主任和環(huán)境工程系顧仁蕾、王珍珍、楊楊、路夢娜4位同學分別帶領4支小學生隊伍，參觀了相城區(qū)城東污水處理廠和蘇州自來水公司。

從介紹如何從改變大家日常生活方式入手，我們帶領小學生尋找減少水污染、抵制不良行為造成的水污染惡性循環(huán)的方法，思考如何將護水、節(jié)水行為真正落實到行動中，并向家庭、社區(qū)推廣。

上午，小學生們分成4組在自來水公司參觀。首先，他們一起聽了水廠工作人員的介紹，如處理自來水的工序、花費成本、處理過程中最難解決的問題等等。小學生們的求知欲很強，他們圍著我們問了很多問題。

自來水公司的大廳內擺放了一些基本的測水質儀器，比如濁度儀、酸堿度儀等，小學生們對測水質的過程比較感興趣。

下午是去相城區(qū)城東污水廠，這個污水廠的特點是處理規(guī)模小、密封性好，因為地處居民區(qū)附近。看著進水很渾濁而出水很清澈，小學生們都覺得很新奇。還有一個特別的地方就是，廠內有一片水池，用處理后的水喂養(yǎng)了許多鯉魚，看上去景觀很美。

整個活動以調查水質型缺水為主線，以學校為策劃主體，充分挖掘小學生的水質型缺水意識，在相互學習中，提高環(huán)境意識并化為自身行為。并且通過實地參觀、趣味考察、了解蘇州水質型缺水的現(xiàn)狀，從而讓學生強烈地意識到護水是刻不容緩的大事。

小朋友們在活動過程中思考體味學習，而我們也同樣在鞏固知識的前提下更加深刻地感受到保護長江母親河，需要的不是你、我的力量，而是千千萬萬的你、我匯聚成的大家的力量。

三、“清城清國”環(huán)保創(chuàng)意大賽

“清城清國”是蘇州科技學院面向蘇州全市大學生開展的一項環(huán)保活動，大學生是未來城市發(fā)展的主力軍，也是環(huán)保事業(yè)的新力量。鼓勵越來越多的大學生了解環(huán)保，參與環(huán)保，傳播環(huán)保，是我們環(huán)保學生的重要任務之一。我們將此次“清國清城”環(huán)保創(chuàng)意大賽分成了四個部分。

1．環(huán)保知識知多少

為了了解現(xiàn)今大學生對環(huán)保的關注度和他們對環(huán)保知識的了解情況，我們環(huán)協(xié)特別在校內開展了一次全校范圍的環(huán)保知識大賽。大賽通知一出，就陸陸續(xù)續(xù)有不少同學報名了，更令我們欣喜的是，不僅是環(huán)境學院的同學非常踴躍地參加此次活動，其他各個學院同學也都很積極，說明環(huán)保已經逐漸成為一種潮流，被越來越多的大學生熟知和認可。

知識競賽在好幾個教室里同時進行，大家做得都很認真，根據(jù)答題結果我們發(fā)現(xiàn)，環(huán)保雖然是一個逐漸深入人心的話題，但是如何環(huán)保依舊是同學們心中困惑的問題。今后環(huán)協(xié)的工作和活動也會進一步將這些同學們想知道、愿意了解的內容展開宣傳，讓環(huán)保不僅在我心中，也一直都在我手中。

2．變廢為寶創(chuàng)意大賽

在對大學生環(huán)保素養(yǎng)有了初步了解的基礎上，我們在蘇州科技學院校內又進一步開展了變廢為寶創(chuàng)意大賽，大賽從宣傳報名到結束都進行的非常順利，鮮明的主題下，同學們奇思妙想，發(fā)揮創(chuàng)意無限，漂亮實用的作品比比皆是，展示的過程中也是用盡了心思，PPT，現(xiàn)場表演給大家?guī)サ牟粌H是樂趣也是一種享受。

3．綠動環(huán)保季——會徽設計大賽

會徽設計大賽是環(huán)協(xié)面向全市大學生開展的一項活動，此次活動旨在為環(huán)境學院設計學生會會徽。我們迎合了創(chuàng)意之風，弘揚創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的精神，激發(fā)大學生的創(chuàng)新意識，提高大學生科技創(chuàng)新能力。希望充滿創(chuàng)意的作品能進一步推動環(huán)保理念深入人心，甚至能夠啟發(fā)全社會用創(chuàng)意的思維來為環(huán)保做出貢獻。

我們在全校范圍內做了大規(guī)模宣傳，也在人人網(wǎng)等網(wǎng)頁上發(fā)帖做廣告，歡迎全市大學生投稿。

此次環(huán)保創(chuàng)意大賽，一經宣傳就引起了同學們的廣泛重視，大家紛紛攜帶自己的作品前來參賽。此次大賽共分為兩個部分，包括創(chuàng)意設計組和飛揚文筆組。創(chuàng)意設計組主要以手工制作或設計構想等形式為主；飛揚文筆組主要以文字表現(xiàn)形式為主。同時在活動近一個月的時間里環(huán)境學院學生會還組織了環(huán)保創(chuàng)意小禮品的發(fā)放，以及全校環(huán)保主題橫幅聯(lián)名簽名的活動，都獲得了同學們的積極響應。本次大賽共征集了創(chuàng)意作品100余份，環(huán)保主題的文章500余份，并且在環(huán)境學院學生會的組織領導下為優(yōu)秀作品頒發(fā)了獎品和證書，可以說取得了圓滿的成功。

4．感動瞬間

環(huán)保是一件大事，也是一件小事，其實環(huán)保就在我們的身邊，專注身邊的人，關注身邊的景，環(huán)保就是要留下美麗的、美好的、動人的瞬間。

碧水藍天環(huán)保協(xié)會又一次開展了“印象石湖”攝影大賽，為了提高大家對護水的關注，也為了留下石湖之水最美麗的瞬間。

此次活動吸引了許多人的關注，共收到作品130多幅，我們特別邀請了蘇州科技學院傳媒學院的老師擔任評委，為我們評選作品，最后，我們將優(yōu)秀作品出印，在校園中進行展出，并對作者進行了嘉獎。

長江是我們的母親河，“長江水學校”是我們共同的學校，地處長三角的碧水藍天環(huán)保協(xié)會，作為我校“環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展研究中心”指導的學生組織，是我校參與保護長江的一個基礎組織。長江流域集中了我國環(huán)境污染的60%。日益嚴峻的污染問題嚴重威脅著長江流域的生態(tài)系統(tǒng)和周圍社區(qū)賴以生存發(fā)展的環(huán)境，因此對長江流域水資源的保護勢在必行。通過了解和宣傳保護水資源而引來更多的支持和關注。通過學習掌握對水資源的可持續(xù)性利用的方法，保護長江流域的生態(tài)完整性。通過保護長江來保護 “生命之水”。我們作為先鋒，絕不退縮。