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　　教育部召開免費師范畢業(yè)生就業(yè)工作會議
　　本刊訊（尚北）教育部近日召開免費師范畢業(yè)生就業(yè)工作會議，分析了當(dāng)前形勢，研討了免費師范畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的問題，并研究部署了下一步的落實工作，以最大限度確保免費師范畢業(yè)生到中小學(xué)任教。
　　教育部副部長劉利民在會上講話時強調(diào)，各省級教育部門要進一步加強責(zé)任感、使命感和緊迫感，高度重視首屆免費師范畢業(yè)生就業(yè)工作，切實把這項工作擺上重要議事日程，作為“一把手工程”切實抓緊抓好。根據(jù)國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，結(jié)合落實教育規(guī)劃綱要，要進一步做好3項重要工作：一是推進地方實施師范生免費教育，二是完善師范生免費教育制度，三是深入細(xì)致地做好首屆免費師范生就業(yè)工作。
　　2007年，國務(wù)院決定在教育部直屬師范大學(xué)實行師范生免費教育試點。4年來，6校共招收免費師范生4.5萬人。今年，首屆1萬余名免費師范生即將畢業(yè)。目前各省教育行政部門和6所師范大學(xué)正在認(rèn)真落實相關(guān)就業(yè)政策。
　　
　　“國培計劃（2010）
　　——中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)”取得實效
　　2010年教育部組織實施的“國培計劃——中小學(xué)骨干班主任教師培訓(xùn)項目”和“國培計劃——知行中國小學(xué)生班主任教師培訓(xùn)項目”共培訓(xùn)了10萬多名中小學(xué)班主任。
　　“國培計劃——中小學(xué)骨干班主任教師培訓(xùn)項目”實行項目首席專家制，遴選北京師范大學(xué)等8所高校分別承擔(dān)小學(xué)、初中、高中班主任和培訓(xùn)者的培訓(xùn)任務(wù)。通過學(xué)員問卷調(diào)查、個別訪談等方式，圍繞班主任專業(yè)基礎(chǔ)與核心能力、班主任專業(yè)成長與發(fā)展、班主任培訓(xùn)組織與實施三個重點設(shè)置課程，對全國800名優(yōu)秀中小學(xué)班主任教師及培訓(xùn)者進行10天的集中式培訓(xùn)。“國培計劃——知行中國小學(xué)生班主任教師培訓(xùn)項目”先期采用遠程為主、集中為輔的方式，對全國27個省469個縣（區(qū)）101000名小學(xué)一線班主任教師進行培訓(xùn)，后期以在崗實踐與研討相結(jié)合，促進日常工作的改進，做到“知行統(tǒng)一”。
　　項目皆取得積極成效，示范作用顯著，有效地提高了班主任教師的素質(zhì)和工作能力，推動了各地班主任教師隊伍建設(shè)。（摘編自教育部師范司主辦的《中小學(xué)教師隊伍建設(shè)工作簡報》）
　　
　　國家職業(yè)教育研究院成立
　　本刊訊（趙艷）日前，北京師范大學(xué)國家職業(yè)教育研究院成立大會暨揭牌儀式隆重舉行。教育部部長袁貴仁向大會發(fā)來賀信。教育部副部長魯昕發(fā)表講話，強調(diào)切實加強職業(yè)教育的科學(xué)研究。
　　魯昕在講話中指出，職業(yè)教育研究要緊密圍繞國家需要和國家戰(zhàn)略，面向“十二五”期間經(jīng)濟社會發(fā)展的主要任務(wù)，按照教育規(guī)劃綱要的部署，圍繞職業(yè)教育改革創(chuàng)新、適應(yīng)國家需要和戰(zhàn)略任務(wù)新要求這一主線，努力研究職業(yè)教育戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性的深層次問題和支撐黨中央、國務(wù)院決策的重大問題，要充分研究職業(yè)教育問題的解決對國家社會經(jīng)濟重大課題和教育整體性課題的貢獻。要加強調(diào)查研究、跨學(xué)科研究和國際比較研究，積極創(chuàng)新科學(xué)研究方法。要加強職業(yè)教育科研能力建設(shè)，推進職業(yè)教育科研體制機制創(chuàng)新。希望職業(yè)教育研究院為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和人力資源強國作出貢獻。
　　研究院院長由國務(wù)院參事、教育部職成司原司長黃堯擔(dān)任，教育部副部長魯昕、人力資源和社會保障部副部長王曉初、北京師范大學(xué)校長鐘秉林擔(dān)任指導(dǎo)委員會主任，王明達、張?zhí)毂?、王湛、吳啟迪為顧問?br/>　　
　　各地加快學(xué)前教育發(fā)展，破解入園難題
　　本刊訊（鐘角）記者從日前舉行的教育部新聞通氣會上獲悉，全國教育工作會議召開和教育規(guī)劃綱要頒布以來，各地把學(xué)前教育作為本地區(qū)教育工作和改善民生的重要方面，行動快，推進力度大，措施實，在體制機制建設(shè)上進展順利，取得了一系列重大突破。
　　天津市、江蘇省、福建省、陜西省和廣西壯族自治區(qū)政府于2010年年底以政府名義出臺了加快學(xué)前教育發(fā)展、緩解“入園難”的政策措施。陜西省政府明確提出到2015年全省實現(xiàn)學(xué)前一年免費教育。天津、上海、江蘇等省市建立完善了學(xué)前教育聯(lián)席會議制度。內(nèi)蒙古自治區(qū)政府成立了學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
　　地方各級教育部門還抓住機遇，積極會同有關(guān)方面加大學(xué)前教育投入。天津市政府計劃在未來3年新建和改擴建120所公辦幼兒園，改造146所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，建設(shè)500所村辦標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，扶持進城務(wù)工人員隨遷子女接受學(xué)前教育。北京市未來5年計劃投入50億元，新建、改擴建600所幼兒園，使全市公辦園比例達到70%以上，生均財政撥款標(biāo)準(zhǔn)從200元提高到1 200元。上海市則計劃使公共財政投入在學(xué)前教育成本中的比例，在現(xiàn)有68%的基礎(chǔ)上，繼續(xù)有一定程度的提高。
　　教育部基礎(chǔ)教育二司副司長李天順介紹說，教育部將在總結(jié)試點工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進中西部農(nóng)村學(xué)前教育項目的實施。組織遼寧、上海、江蘇、浙江、河北、廣西等15個省（自治區(qū)、直轄市）學(xué)前教育體制改革試點，破解學(xué)前教育在辦園體制、投入體制、管理體制、用人機制和工作機制等方面的重點難點問題，推動各地加快學(xué)前教育發(fā)展。