師尊淪

　　編者按：
　　2010年底，湖南省婁底市一中英語教師譚勝軍在教室給學生驚天一跪，引來了無數(shù)關注。怒其斯文掃地者有之，哀其可悲可憐者有之，斥其無能無德者有之，贊其用心良苦者亦有之。究竟譚老師為何要給學生下跪？此一跪又跪得值不值？江蘇省特級教師、《不跪著教書》的作者吳非，北京市政協(xié)教文衛(wèi)體委員會特邀委員、原北京一中校長王晉堂，北京師范大學教育基本理論研究院院長鄭新蓉以及部分中學教師、網(wǎng)友將共議此次“下跪門”事件。首先，我們先來了解一下此事的經(jīng)過。
　　
　　學生犯錯教師反下跪
　　
　　譚勝軍是湖南省婁底市一中的一名英語教師，2010年11月18日，他在給高二263班上英語課時發(fā)現(xiàn)兩名同學在紙上下五子棋，便上前制止。在制止的過程中師生發(fā)生了沖突，其中叫小白的同學竟搶走譚老師手中的教鞭，對譚老師動起手來。事后，該班班主任通知了家長并叫這名叫小白的同學第二天在本班內(nèi)當眾道歉。
　　小白的道歉毫無誠意，班上同學也把這種道歉反省看做是走過場擺樣子。這時輪到譚老師發(fā)言，結果令人目瞪口呆的一幕發(fā)生了，甚至譚老師也沒有想到自己會做出這一舉動。譚老師突然跪下說道：“我譚某是個頂天立地的男子漢，我這雙膝上跪天、下跪地，中間只跪我的父母。我今天當著大家的面，向你們下跪認錯了?！?br/>　　班主任趕忙拉起譚老師，但譚老師仍然堅持跪著把話說完：“你們班上同學對我有反感，我知道，我以后不再用嚴格的方式管你們了，我只求你們理解，我這是為你們好。”面對這一幕，班里有的同學感動得哭了。
　　譚老師下跪之舉很快在校園中傳開，社會上也是議論紛紛。一天他在給自己任班主任的高二某班上課時，因為沒吃早餐，胃有些疼，就按著肚子走出教室，讓學生自習片刻。等他回到教室時，全班同學連續(xù)大喊兩遍：“譚老師，我們支持你！”在百度的婁底一中貼吧里出現(xiàn)了很多支持譚老師的粉絲，有的寫道：“譚老師，請相信我們不是頑固不化的壞孩子，像小白這樣的真的只是極少數(shù)無知的腦殘。我們挺你到底！”
　　據(jù)悉，這件事發(fā)生之后，同學們上課都很自覺地聽課了，以前不記筆記的也開始記筆記了。有時一些沒教過的學生碰到譚老師，都會主動跟他打招呼問好。
　　
　　惹事學生稱，教師應該列入服務行業(yè)
　　
　　“教師應該列入服務行業(yè)，學生是來享受服務的”，事發(fā)時與譚老師發(fā)生沖突的學生是這樣說的。這句話可以理解為：學生就是顧客，就是上帝。這一句話就把師道尊嚴直接踩在了腳下，讓師生交往成了購買服務的商業(yè)化行為。因此，小白在道歉時明顯不情愿，敷衍了事。而且小白道歉的時候，班上同學還跟著起哄，讓譚老師倍感辛酸。
　　據(jù)悉，譚老師之所以在情急之下下跪還有這樣一個原因，他曾是263班很多學生高一時的班主任。當時譚老師管得比較嚴厲，一些同學到了高二換班時明顯對他不滿。這讓他對自己的教育方式產(chǎn)生了懷疑，覺得自己以前一味的嚴格讓學生產(chǎn)生了逆反心理。下跪之時他也希望求得學生的理解，讓學生知道自己是對事不對人，嚴格管束也全是為了學生好。