編者按:
2010年底,湖南省婁底市一中英語教師譚勝軍在教室給學生驚天一跪,引來了無數(shù)關注。怒其斯文掃地者有之,哀其可悲可憐者有之,斥其無能無德者有之,贊其用心良苦者亦有之。究竟譚老師為何要給學生下跪?此一跪又跪得值不值?江蘇省特級教師、《不跪著教書》的作者吳非,北京市政協(xié)教文衛(wèi)體委員會特邀委員、原北京一中校長王晉堂,北京師范大學教育基本理論研究院院長鄭新蓉以及部分中學教師、網(wǎng)友將共議此次“下跪門”事件。首先,我們先來了解一下此事的經(jīng)過。
學生犯錯教師反下跪
譚勝軍是湖南省婁底市一中的一名英語教師,2010年11月18日,他在給高二263班上英語課時發(fā)現(xiàn)兩名同學在紙上下五子棋,便上前制止。在制止的過程中師生發(fā)生了沖突,其中叫小白的同學竟搶走譚老師手中的教鞭,對譚老師動起手來。事后,該班班主任通知了家長并叫這名叫小白的同學第二天在本班內(nèi)當眾道歉。
小白的道歉毫無誠意,班上同學也把這種道歉反省看做是走過場擺樣子。這時輪到譚老師發(fā)言,結果令人目瞪口呆的一幕發(fā)生了,甚至譚老師也沒有想到自己會做出這一舉動。譚老師突然跪下說道:“我譚某是個頂天立地的男子漢,我這雙膝上跪天、下跪地,中間只跪我的父母。我今天當著大家的面,向你們下跪認錯了?!?br/> 班主任趕忙拉起譚老師,但譚老師仍然堅持跪著把話說完:“你們班上同學對我有反感,我知道,我以后不再用嚴格的方式管你們了,我只求你們理解,我這是為你們好。”面對這一幕,班里有的同學感動得哭了。
譚老師下跪之舉很快在校園中傳開,社會上也是議論紛紛。一天他在給自己任班主任的高二某班上課時,因為沒吃早餐,胃有些疼,就按著肚子走出教室,讓學生自習片刻。等他回到教室時,全班同學連續(xù)大喊兩遍:“譚老師,我們支持你!”在百度的婁底一中貼吧里出現(xiàn)了很多支持譚老師的粉絲,有的寫道:“譚老師,請相信我們不是頑固不化的壞孩子,像小白這樣的真的只是極少數(shù)無知的腦殘。我們挺你到底!”
據(jù)悉,這件事發(fā)生之后,同學們上課都很自覺地聽課了,以前不記筆記的也開始記筆記了。有時一些沒教過的學生碰到譚老師,都會主動跟他打招呼問好。
惹事學生稱,教師應該列入服務行業(yè)
“教師應該列入服務行業(yè),學生是來享受服務的”,事發(fā)時與譚老師發(fā)生沖突的學生是這樣說的。這句話可以理解為:學生就是顧客,就是上帝。這一句話就把師道尊嚴直接踩在了腳下,讓師生交往成了購買服務的商業(yè)化行為。因此,小白在道歉時明顯不情愿,敷衍了事。而且小白道歉的時候,班上同學還跟著起哄,讓譚老師倍感辛酸。
據(jù)悉,譚老師之所以在情急之下下跪還有這樣一個原因,他曾是263班很多學生高一時的班主任。當時譚老師管得比較嚴厲,一些同學到了高二換班時明顯對他不滿。這讓他對自己的教育方式產(chǎn)生了懷疑,覺得自己以前一味的嚴格讓學生產(chǎn)生了逆反心理。下跪之時他也希望求得學生的理解,讓學生知道自己是對事不對人,嚴格管束也全是為了學生好。