淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感

　　責(zé)任感從本質(zhì)上講既要求利己，又要利他人、利事業(yè)、利國(guó)家、利社會(huì)，而且自己的利益同國(guó)家、社會(huì)和他人的利益相矛盾時(shí)，要以國(guó)家、社會(huì)和他人的利益為重。人只有有了責(zé)任感，才能具有驅(qū)動(dòng)自己一生都勇往直前的不竭動(dòng)力，才能感受到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價(jià)值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。
　　責(zé)任感成就未來(lái)，那么應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感呢？
　　一、讓學(xué)生感知責(zé)任感
　　1．學(xué)生的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)
　　學(xué)習(xí)始終是學(xué)生的第一天職，學(xué)習(xí)是社會(huì)、國(guó)家與民族賦予他的一種歷史責(zé)任，要讓學(xué)生深刻明白并用行動(dòng)實(shí)踐著這一真理。
　　2．責(zé)任是做好自己承擔(dān)的事
　　一個(gè)班級(jí)就是一方小天地。如果說(shuō)班集體是“魂”，每個(gè)學(xué)生是“燈”，那么魂的思維啟發(fā)和燈的功能發(fā)揮，則必須通過(guò)責(zé)任感來(lái)達(dá)到最大限度的體現(xiàn)。作為班級(jí)的一員，理應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。
　　二、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感
　　1.在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感
　　責(zé)任感是在實(shí)際活動(dòng)中鍛煉出來(lái)的。如果老師把對(duì)班干部的責(zé)任感推廣給全班同學(xué)，那么全班同學(xué)的責(zé)任意識(shí)都能得到提高。我就盡可能地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓更多的同學(xué)參與班級(jí)管理，廣泛地聘任班干部。平時(shí)，我總強(qiáng)調(diào)誰(shuí)都可以當(dāng)班干部，只要他有一顆對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)的心。規(guī)定了每個(gè)小干部的責(zé)任，值日班長(zhǎng)輪流當(dāng)，具體負(fù)責(zé)管理各項(xiàng)事務(wù)。我也根據(jù)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和要求，我給每個(gè)學(xué)生安排一兩項(xiàng)為集體服務(wù)的固定工作，讓他們?cè)诎嗉?jí)管理中負(fù)一定的責(zé)任。除班委會(huì)成員外，還有各種代表、籃球隊(duì)長(zhǎng)、主持人等，使全班沒(méi)有“閑人”和“客人”。在管理活動(dòng)中，我只是發(fā)揮了啟發(fā)誘導(dǎo)、補(bǔ)充完善、協(xié)調(diào)督促的作用。這樣，不但使每個(gè)同學(xué)在管理中受到了教育，得到了鍛煉，提高了自我管理的能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心集體，勤于為集體做好事的責(zé)任心。
　　2.在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感
　　課堂教學(xué)是教育的主陣地、主渠道，在以學(xué)生為本、充分尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的前提下，把德育本身的目標(biāo)與各學(xué)科教材所蘊(yùn)涵的德育因素，自然、有機(jī)、不顯痕跡地結(jié)合起來(lái)，使德育內(nèi)容在潛移默化地教學(xué)過(guò)程中，這樣的責(zé)任感培養(yǎng)才能真正達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境界。
　　3.在班級(jí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感
　　在班級(jí)活動(dòng)中，我針對(duì)不同時(shí)期的不同情況，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和心理特點(diǎn)，及時(shí)召開(kāi)班隊(duì)會(huì)進(jìn)行責(zé)任心教育。如在開(kāi)展的一次“我愛(ài)祖國(guó)”的班隊(duì)活動(dòng)中，我讓學(xué)生自己尋找這方面的英雄事跡和偉人故事，從而讓學(xué)生體會(huì)他們身上的那種責(zé)任感和愛(ài)國(guó)精神，用榜樣的作用來(lái)激勵(lì)他們，于是我就找了一些平凡人的愛(ài)國(guó)事跡，讓學(xué)生體會(huì)到熱愛(ài)祖國(guó)一些小事也是，我們的責(zé)任感就應(yīng)該從小事做起。
　　責(zé)任心是人生中最積極的態(tài)度，一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。作為一名教育工作者不光自己要有責(zé)任心，更有義務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，讓我們的學(xué)生持著責(zé)任心這張門(mén)票，跨進(jìn)成功的大門(mén)！
　　（作者單位 吉林省通化市通化縣職業(yè)教育中心）