新課程·上旬
教研論壇
- 對新課標下高考語文試題的探究
- 語文課課堂提問要設得巧
- 當前初中化學教學中存在的突出問題及解決路徑探析
- 授之以欲
- 教師要提高實施新課程的能力
- 對有效提高小學數學教學成效的幾點研究
- 思想政治課教學中的非語言運用
- 發揮信息技術作用 促進學生主動學習
- 小學語文教學中的經典閱讀探究
- 新課改下民族地區地理教學現狀分析及對策研究
- 構建動態生成的政治課堂
- 營造開放式學習氛
- 淺談探究式教學在高中語文教學中的運用
- 多角度\\多途
- 小學數學教學低效現象分析及矯正對策的研究
- 課堂合作學習存在的問題
- 淺議高中數學“學困生”學習興趣的培養
- 營造和諧校
- 文言文教學模式探究
- 語文課堂教學的功夫往哪里使
- 領會新課程標
- 高中思想政治課如何利用網絡及其資源促進學生思想道德建設
- 淺析高中英語寫作有效教學的策略運用
- “六大解放”與數學教學
- 清渠需有源頭活水
- 論小學語文教育中形象思維與抽象思維的培養
- 流行文化和中學生的課外閱讀
- 教育教學中激勵策略應用淺析
- 淺析初中音樂欣賞
- 高考考綱的重要性與語文試卷
- 多措并
- 淺談如何運用探究性學習提高體育教學實效
- 談談職高體育訓練中的德育藝術
- 家園互動的途徑研究
- 職高英語教學中如何抓住學生的“最近發展區”
- 旅游專業課堂教學創新模式初探
- 淺談研究型大學師資建設
- 擱置問題 啟迪思維
- 中學數學之我見
- 《大學生職業生涯規劃》教學初探
- 淺析探究性學習生物課堂教學模式
- 學習方式與有效課堂初探
- 語篇分析在高中英語閱讀教學中的應用
觀察思考
- 小學低年級說話寫話的養成
- 影響小學生學好普通話的諸多因素及應對策略
- 小學低年級體育課應重在“玩”
- 主體性情境體驗教學模式在初三政治學習中的運用
- 試論信息技術教材之利弊
- 由一個故事引發的對數學課堂的思考
- 淺談培養小學生良好行為習慣的對策
- 新課程理念下漫畫在推動歷史教學中的作用
- 一堂“同課異構”的初三一輪復習課的啟示
- 多元智力理論視角下中職教學評價改革的幾點思考
- 淺談在閱讀教學中滲透思想教育
- 淺談如何培養學生的責任感
- 淺議東亞中日朝三國的開港
- 歸隱田
- 對中小學圖書室建設的思考和建議
- 活而不亂 亂而有序
- 關于培養學生自主學習英語能力的思考
- 中職學校語文課程改革的幾點思考
- 淺談《牛津高中英語》Word Power板塊的教學實踐與思考
- 家長為幼兒入園所做準備存在的問題與對策
- 轉化后進生之我見
- “意外”的收獲
- 淺談如何做一名新時代的優秀物理教師
- 信息技術的教學反思
- 淺談語文教學中的審美教育
課堂內外
- 多媒體在數學教學中的應用
- 巧用題目變形 拓寬學生思維
- 淺談課堂評價的藝術
- 淺談語文課堂教學中“生成”的方法
- 遷移規律在歷史學習中的應用和促進
- 淺析小學英語教學中學習興趣的培養
- 淺談小學英語有效性教學
- 淺談小學語文課外閱讀的指導
- 放手——讓學生在體驗中成長
- 把學習反思當成一種習慣
- 淺談小學高年級語文教學
- 淺談英語教學設計的構成
- 利用紅色旅游資源開展歷史探究活動課
- 中英課堂教學文化對比及如何提高英語課堂教學的有效性
- 如何培養學生解決問題的意識和能力
- 比賽課《誠信是金》的教學實錄與反思
- 老師的“恩惠”
- 淺談如何上好職中生的音樂欣賞課
- 淺談語文教學中的提問
- 淺談小學數學提問教學
- 淺談如何開發和利用歷史課程資源
- 淺議三段式音樂教學模式
- 淺談小學英語教學情景化
- 數學課堂也因“錯誤”而美麗
- 淺談班主任工作中的“嚴”與“細”
- 《存貨按實際成本計價的核算》說課稿
- 淺談小學語文教師在教學中的角色轉變
- 讓低年級孩子詩心飛揚
- 信息技術讓初中數學課堂鮮活起來
- 電水壺的維修和熱效率測量
- 新課標理念
- 淺談初中數學教學中如何培養學生的自主學習能力
- 淺析如何在小學數學教學中滲透數形結合的思想
- 淺談新課改下的開放閱讀
- 相似圖形探索式復習綱要
- 創新設計“探究兩個直線運動的合運動”實驗
- 《其他簡單機械——定滑輪\\動滑輪》教學設計
- 如何指導學生課外閱讀
- 如何培養中學生的朗讀能力
- 從函數視角解數列
- 解決恒成立問題的基本方法
- 淺談英語教學設計的基礎
理論研究
方法交流
- 中職英語教學的幾點做法
- 詩詞在初中語文教學中的應用
- 在新課程理念下如何解讀教材
- 教師談話要注意的事項
- 初中數學學困生的培養策略分析
- 淺談新課改中的教學問題與對策
- 淺談學生實驗能力的培養
- 高一入學新生的心理問題及對策
- 淺談看圖作文的寫作
- 淺談中學體育教學中的德育教育
- 中學生厭學輟學的原因
- 試談小學低年級武術基本功串聯
- 聽寫在英語教學中的應用
- 如何把傳統體育教學融入新課程中
- 知識與能力同行 實踐與創新并舉
- 淺談多媒體技術在教學中的應用
- 如何提高中學英語閱讀能力
- 有效數學教學 促進教學改革
- 初中英語學困生的成因及應對策略分析
- 自主學習加深記憶 小組合作探討交流
- 影響初中思想品德有效教學的學生心理因素及對策
- 淺談師范院校的德育途徑——網絡
- 英語教學中朗讀與背誦的技巧
- 淺談審美化生物教學
- VFP教學中學生信息素養和自主能力的培養
- 語文教學中學生思維能力的培養
- 地理教學中地圖功能的利用
- 新課改實施中英語教學的幾點措施
- 強化小組合作學習 打造高效語文課堂
- “五環四步”模式下的美術教學
- 談it在高考試題中的應用
- 在語文課堂教學中如何發揮學生的主體作用
- 初中物理實驗課課堂效率低的原因初探
- 淺談初中數學教學中如何實施素質教育
- 少年籃球基本功訓練的幾點建議
- 對體育教學的初步探索
- 中學體育教學中如何巧用多媒體
- 淺析初中生物教學中詩句的應用
- 高效課堂與學生品德的培養
- 改進批改方法 提高作文水平
教改聚焦
- 開展好實踐活
- 培養感情朗讀 提高朗讀水平
- 快樂是一種心境
- 寫數學日記 展個性才華
- 基礎與實踐同行 理論和能力并重
- 推敲是欣賞語言美之靈魂
- 開展個性化語文教
- 班主任的多重角色
- 淺談小學語文教學中的閱讀訓練
- 談小學數學教學新課導入技巧
- 淺析幼兒主動閱讀習慣的培養
- 思維導圖在綜合實踐活動選題指導中的應用
- 語文教學回歸生活初探
- 淺議小學中高年級作文指導\\修改\\批閱\\講評
- 培養學生創新意識 提高學生綜合素質
- 在科學探究中培養學生問題意識
- 論小學語文高效課堂的構建
- 數學課堂教學要三多
- 淺談如何提高體育課堂教學的有效性
- 小學專題學習網站設計策略
- 合作學習之我見
- 幼兒的語言表達能力培養初探
- 尊重學生是詩化教育的潤滑劑
- 在教學中培養學生的創新素質
- 凸顯年齡特點 創設幼兒園區域活動
- 小學美術教學中創新能力的培養
- 是什么阻礙了農村中小學《體育與健康》的發展
- 識字教學需要“量體裁衣”
- 新課程標準下地理課堂教學中的師生關系
- 新課程下小學數學課堂的有效教學
- 喚起經
- 做好后進生的轉化工作
- 淺談如何培養幼兒活潑開朗的性格
- 融“與學生友好的”新課程理念于數學課堂之中
- 體育設施資源的開發與利用初探
- 語文課堂教學要突出學科特色
- 計算機教學創新教育的三大環節
- 發揮朗讀功能 提高閱讀教學實效