新課程·上旬
教研論壇
觀察思考
- 讓學生“動”起來
- 如何培養小學生的數學思維能力
- 歷史課教學如何培養學生的創新意識和實踐能力
- 如何激發學生學習語文的興趣
- 如何培養學生的學習興趣
- 初中語文閱讀教學新模式的探究
- 如何培養學生辨析歷史史料的能力
- 如何抓好化學的預習環節
- 初中數學創新意識培養的幾點體會
- 中小學應該實行校本化教師績效考評制度
- 真情的花
- 淺談如何搞好高中物理教學
- 淺談數學課堂分層教學模式的構建和體會
- 淺議小學英語教學的幾點體會
- 淺議如何提高中學生口語表達能力
- 談談如何讓學生樂學歷史
- 對在數學教學中組織小組合作學習的幾點看法
- 淺談小學語文教學中如何實施素質教育
- 跟隨時代的步伐——老教師上網記
- 論初高中數學銜接的教學實踐和體會
- 感悟新理念 創新新方法
- 如何使小學數學教學適應新課改
- 心有多
- 在體育課上如何激發學生的興趣
- 在閱讀教學中如何提高自學效率
- 高中語文教學如何高效
- 如何培養學生對應用寫作的學習興趣
- 如何激發技校學生學習思想政治課的興趣
- 游戲教學法在中職計算機教學中的實踐與思考
課堂內外
- 在實踐中成長
- 如何提高小學數學評課的有效性
- 讓語文教學在朗讀中行走
- 淺談小學數學教學的課堂討論
- 如何讓語文課堂“活”起來
- 隨風潛入夜 潤物細無聲
- 讓“創新”和“應試”比翼雙飛
- 創設情境 訓練思維
- 借用數學課堂 培養科學意識
- “活”字當頭用教材
- 自主合作探究學習方法在高中生物課堂中的應用
- 挖掘內在潛力 碰撞思維火花
- 《珍愛生命》教學設計方案
- 《基因的表達》第一課時教學案例
- 小學英語教師課堂教學行為的反思
- 品悟中的生命更美麗
- 創設交際情境 進行口語訓練
- 營造民主的教學氛
- 和諧師生關系是高效英語課堂的前提
- 拒絕表演的課堂
- 淺談語文課堂教學的有效性
- 演奏靈動課堂 彰顯自主學習魅力
- 淺談小學數學問題教學
- 以活促動為載體 推進英語有效教學
- 淺談新課程語文教學中的提問
- 《離散型隨機變量的期望與方差》課例與點評
- 注重體驗學習 成就精彩課堂
- 細節同樣精彩
- 如何做好班級管理工作
- 必修二《古代手工業的進步》案例反思
- 改革課堂教學 優化教學過程
- 加強自我管理 提高學習效果
- 讓“對話”成為課堂教學的靈魂
- 新課標下我的低效課堂及反思
- 在研究性閱讀中培養學生的信息素養
- 回歸生活\\尊重生成:讓數學課堂更具生命活力
- 淺談民間體育游戲在小學體育教學中的運用
- 彰顯小學英語課堂評價的魅力
- 《圓的面積》教學設計
- 感受漢中本土文化 豐富自身語文素養
- 構建高效課
- “體態語言”在初中數學課堂教學中的妙用
- 巧用多媒
- 讓合作學習走進小學英語課堂
- 激情創造活力課堂\t
- Unit 5 Dinosaurs教學設計
- 放手互評作
- 語文教學不忘滲透作文教學
- 新課改背景下職高數學中函數的教學研究
- 小學數學怎樣精講多練
- 開發學習興趣 促進英語教學
- 加速度\\速度\\力的關系淺析
- 簡析高中生數學問題表征能力提升之策略
- 小學語文教學中學生口語交際能力的培養
理論研究
- 基于中小學信息技術優質網絡課程攝制的研究
- 學生對中長跑畏懼的原因與對策
- 小學數學教學中素質教育探究
- 古希臘與中國古代體育文化的比較研究
- 小學數學教學的優化策略研究
- 提高合作學習有效性的策略研究
- 對中小學教育技術能力培訓本土化的思考
- 學校業余訓練與文化學習的矛盾分析
- 《邊城》中零式指稱的翻譯探究
- 淺析連體組合床更適合寄宿制學校使用
- 導學案在高中地理教學中運用情況的調查報告
- 對中美兩國小學美術教育的比較研究
- 高校圖書館館員的素質教育研究
- 中瑞學前教育比較
- 小學思想品德課程教學研究與探討
- 大學英語課程分級教學的探討
- 語文觀摩課的分析和評議
- 中學物理教學中實施自主學習的研究
- 探討遠程教育外語教師專業化發展新途徑
- 尋找孩子失落的誠信
- 淺談“信息溝”在中職英語教學中的應用
- 浸入式教學法在學前兒童英語學習中的運用
- “問題”學生的心理疏導工作探究
- 電工儀表的發展及應用分析
- 淺析如何提高中職汽車維修專業的教學質量
- 高職院校圖書館數字資源的建設探究
- 試論正確輿論的樹立與良好班風的形成
- DNA計算機中隊列數據結構的設計及實現分析
- 圖式理論對職校英語閱讀教學的啟示
- 數學教學中有關提問教學的研究
- 與信息技術結合突破《機械制圖》教學難點
- 數據挖掘與分析
- 高職醫藥專業《醫藥應用數學》教材建設的探索與實踐
- 地域資源對經濟發展的影響
- 中職電子專業課程教學剖析
- 談新課程理念下初中數學合作學習的培養
方法交流
- 為幼兒創設良好的語言學習環境
- 請給我一個燦爛的機會
- 試談高中物理有效教學策略
- 奏響詩歌美的旋律
- 初中話題作文訓練方法淺析
- 濃綠萬枝紅一點
- “口語交際”教學淺探
- 長短句式巧轉換
- 以生為本 小組合作 有效展示
- 小學英語情景教學初探
- 培養音樂好習
- 讓興趣成為歷史學習的伴侶
- 淺談小學美術的有效教學
- 淺談低年級識字教學的幾種方法
- 心的教育 愛的管理
- 低年級寫話訓練探微
- 激發學生作文興趣之我見
- 淺析高中英語閱讀教學中的“短板”及應對策略
- 小試文言文
- 淺議歷史教學中情感態度與價值觀的培養
- 培養中學生體育課興趣之初探
- 在初中數學教學中培養學生自主學習的能力
- 課后作業現狀及解決策略
- 結合“三清”“三學”談培養學生學習數學的興趣
- 語文學習不能忽視背誦
- 興趣是打開數學之門的金鑰匙
- 讀寫互動雙效發展的閱讀教學模式探析
- 淺談高中耐久跑教學
- 精彩引入 有效教學
- 讓學生寫作文不再困難
- 中職英語教學之我見
- 淺談初中語文教學中素質教育的滲透
- 談物理教學中的學習方法指導與學習習慣養成
- 語文教學如何培養學生良好的心理狀態
- 淺談小學數學計算教學中的策略
- 語文教學德育滲透的幾點嘗試
- 孤兒音樂教育中情感因素的重要性
- 點燃學生作文的興趣之火
- 中學美術卡通畫教學芻議
- 淺談搞好初中數學中考復習的一些方法
- 教授新課程中的幾點做法
- 激活學生的思維 展示語文的魅力
- 對蘇教版教材“方程”編排特點的認識
- 探英語寫作教
- 物理模型在“物質跨膜運輸的方式”中的巧用
教改聚焦
- 淺談新課標下的文言文教學
- 信息技術新課程 在創新中前進
- 信息技術環境下歷史課學生學習方式淺談
- 提高農村初中化學實驗教學的有效性
- 淺談小班幼兒生活自理能力的培養
- 培養語文教師的四個能力
- 有效開展操作型數學實踐活動
- 在課堂教學改革中教師應該反思的事情
- 新課改下中專學生自主學習能力的培養
- 摒棄龐
- 提高中職生數學課堂效率的一些方法
- 淺談情感交流在高中信息技術教學中的運用
- 高中數學新課程必修1教學實踐的思考
- 新課標下高中英語課堂教學有效性探討
- 如何提高農村中學數學教學質量
- 在新課標下如何做好數學教學工作
- 新課改下品德與社會教學模式初探
- 課外閱讀——語文閱讀教學的重要組成部分
- 激發學習興趣 改進思品課堂教學
- 在《唐詩宋詞》教學中應用多媒體的作用
- 培養學生語感 提高自主學習能力

