2011年15期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
教研論壇
- 淺談素質(zhì)教育中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革
- 以“三動”策略開辟農(nóng)村園本教研的“綠洲”
- 撫慰心靈 善待生命
- 談?wù)務(wù)握n教學(xué)中的情感教育
- 淺談職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)差生的轉(zhuǎn)化
- 從“效”的視角審視幼兒教育
- 數(shù)學(xué)習(xí)題中不可或缺的資源
- 教師的思想 教育的源泉
- 芻議小學(xué)體育教學(xué)中素質(zhì)教育的實施
- 開啟學(xué)生心靈寫作的一扇窗
- 如何在語文教學(xué)中加強情感熏陶
- 改革創(chuàng)新是基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的金鑰匙
- 挫折教育——兒童成長中的重要因素
- 淺議新時期青少年的法制教育
- 積極利用現(xiàn)代技術(shù) 實現(xiàn)教研新的突破
- 姍姍來遲的“放養(yǎng)時代”
- 淺析英語閱讀課文的研究性學(xué)習(xí)
- 加強校本教研 促進專業(yè)發(fā)展
- 家園同
- 走向成功的新起點
- 關(guān)注人文教育 促進學(xué)生發(fā)展
- 芻議教學(xué)反思對語文教學(xué)及語文教師成長的重要作用
觀察思考
- 剪剪深刻 紙紙生輝
- 淺談如何指導(dǎo)學(xué)生寫好看圖作文
- 如何在高中思想政治課中滲透德育教育
- 關(guān)于復(fù)習(xí)課中歷史教材內(nèi)容的整合問題
- 談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念
- 淺談情感教育在高中英語教學(xué)中的作用
- 淺談如何提高學(xué)生的語文寫作能力
- 享受語文教學(xué)的樂趣
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 關(guān)于物理模型教學(xué)的一點思考
- 在區(qū)域活動中和孩子們一起享受藝術(shù)教育
- 淺談如何提高學(xué)生的語文閱讀能力
- 做好課題研究工作 促進教師隊伍成長
- 如何上好物理習(xí)題課
- 用小組合作預(yù)習(xí)優(yōu)化英語教學(xué)
- 體育教學(xué)中學(xué)生膽怯心理的形成
- 淺談如何激活語文課堂教學(xué)
- 主題背景下幼兒園區(qū)域活動的有效性
- 中學(xué)語文教師在創(chuàng)新教學(xué)中如何實施文本個性解讀
- 在低段數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力
- 應(yīng)該由誰來擦黑板
- 沐浴春風(fēng) 終身學(xué)習(xí)
- 淺談新課程背景下如何實現(xiàn)年輕歷史教師的成長
- 體育與健康課的生動活潑與教學(xué)效果的關(guān)系
- 淺談初中歷史教材中對插圖的運用
- 淺談合作教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題
- 在小學(xué)語文課堂中如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 讓音樂豐滿德育的翅膀
- 淺談在思想品德課中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 師生“三同
- 談中小學(xué)體育課準備活動中的幾個問題
- 淺談如何提高小學(xué)生的語文閱讀能力
- 我對化學(xué)變化新的認識與理解
- 淺談如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 如何提高課堂教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)一年級新教材漢語拼音教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)區(qū)與數(shù)學(xué)活動的有效融合
- 促進學(xué)生反思的數(shù)學(xué)交流
- 關(guān)于語文教學(xué)課堂互動的反思
- 我對高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的幾點看法
課堂內(nèi)外
- 《弟子規(guī)
- 從例題教學(xué)談有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 如何在古詩詞課堂中培養(yǎng)學(xué)生能力
- 一舉多得
- 操作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)學(xué)科中的運用
- 從一課例談?wù)n前資料收集的作用
- 音樂課堂中出現(xiàn)“小插曲”應(yīng)該怎么辦
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興
- 緊扣教師“四性
- 人生價值在愛中升華
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維及創(chuàng)新能力
- 淺談農(nóng)村中學(xué)生物教學(xué)中的青春期性教育
- 讓語文課堂成為學(xué)生健康成長的樂園
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中的賞識藝術(shù)
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)
- 靈活使用教材 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 從基礎(chǔ)做起
- 語文課堂教學(xué)的有效性初探
- 構(gòu)建充滿活力的歷史課堂之我見
- 淺談進行課堂民主管理的方法
- 老
- 感悟班主任的別樣幸福
- 學(xué)生是建構(gòu)優(yōu)質(zhì)高效地理課堂的主人
- 淺談如何在化學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實現(xiàn)素質(zhì)教育
- 淺談如何建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)
- 淺談體育課的準備
- 讓英語課堂充滿激情
- 以錯題檔案為載
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中習(xí)題設(shè)計與中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談“課文插圖”在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 讓生活走進初中數(shù)學(xué)課堂
- 解決問題的情境教學(xué)模式初探
- 如何提高歷史試卷講評課的實效性
- SATⅡ Biology:對細胞呼吸內(nèi)容的解析
- 一石激起千層浪
- 多媒體環(huán)境下的文言文閱讀課初探
- 健康教育:談話——結(jié)婚(大班)
- 創(chuàng)新英語教學(xué) 活躍課堂氣氛
- “錯誤”背后的故事
- 淺談高中政治課堂教學(xué)的導(dǎo)語方法
- 關(guān)于由滑動變阻器引起電表示數(shù)變化題型的解題分析
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 統(tǒng)計教案與教學(xué)反思
- 探究高考中的分段函數(shù)
- 讓課堂因我們而精彩
- 立足文本:上好常態(tài)小學(xué)語文課
- 關(guān)于極限若干計算方法的研究
- 無機化學(xué)實驗廢液的有效處理辦法
理論研究
- 父母怎樣才能當(dāng)好孩子的第一任老師
- 淺談聽唱法在教學(xué)中的作用
- 提高農(nóng)村中職學(xué)校德育工作針對性和實效性實踐探討
- 淺析以學(xué)院文化建設(shè)為抓
- 對“算法”的認知
- 做好獨立學(xué)院宣傳工作的思考
- 論初中英語教學(xué)的智慧潛能
- 高中英語單元整體教學(xué)研究
- 達州市中小學(xué)實驗教學(xué)示范校評估標準存在的誤區(qū)和偏差
- 淺談項目教學(xué)法在電工電子技術(shù)課教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 論中學(xué)音樂教學(xué)
- 學(xué)習(xí)先進經(jīng)
- 學(xué)生管理中如何做到“以人為本”
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動
- 教育中的賞識與批評
- 開展職業(yè)學(xué)校綜合性心理健康教育初探
- 淺談高中地理教師的教學(xué)藝術(shù)
- 小學(xué)教師“參與式培訓(xùn)”實施的研究
- 對安徽省C市部分中學(xué)生參加課外體育活動情況的調(diào)查與分析
- 淺談大學(xué)生課堂素質(zhì)教育與能力培養(yǎng)
- Blue in English與漢語中的藍色
- 中學(xué)生攀比心理的正確引導(dǎo)
- 新課程背景下的生活化作業(yè)策略研究
- 課例研究在中職金融基礎(chǔ)教學(xué)中的探索
- 在教學(xué)中使用教學(xué)策略以提高課堂實效
方法交流
- 學(xué)習(xí)英語要堅持朗讀背誦
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的興趣激發(fā)
- 淺談高中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)小組的劃分
- 淺談如何增強高中思想政治課教學(xué)的實效性
- 音樂欣賞課之我見
- 化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 提高英語教學(xué)實效
- “體驗式”化學(xué)教學(xué)的實踐策略
- 初中語文高效課堂教學(xué)初探
- 初中物理能量相關(guān)知識的教學(xué)策略探究
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 有效學(xué)習(xí)英語之十大法寶
- 初中英語口語教學(xué)探究
- 創(chuàng)新教育之我見
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的方法
- 提高幼兒有效傾聽的教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力
- 備課之我見
- 善用課文素
- 如何設(shè)計導(dǎo)語激發(fā)幼兒興趣
- 淺談初中英語的聽力教學(xué)
- 把“課”備到語文書上
- 語文教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)\\自主發(fā)展
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法
- 探析在計算機教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 英語教學(xué)中如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 談興趣與語文課教學(xué)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 中學(xué)語文課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的低效現(xiàn)狀及解決策略
- 淺談學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 小班幼兒聽說能力的培養(yǎng)
- 初中文言文教學(xué)之我見
- 歷史教學(xué)也需“精耕細作”
- 課堂導(dǎo)入的幾個方法
- 話題作文寫作技巧微探
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感價值培養(yǎng)
- 芻議歷史小論文的教學(xué)方法
- 激活“后進生”之后勁
- 農(nóng)村初中英語學(xué)科后進生的轉(zhuǎn)化
- 高考英語后期復(fù)習(xí)的幾點建議
- 重視初中作文的“啟蒙教學(xué)”
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)淺議
- 淺談小學(xué)識字教學(xué)
- 淺議如何培養(yǎng)學(xué)生課堂提問能力
- 用美的課前導(dǎo)語喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 聆聽——打開音樂殿堂的金鑰匙
- 對高中物理教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 克服“唱讀”之我見
- 如何培養(yǎng)幼兒自信心
- 如何培養(yǎng)學(xué)生記憶單詞的能力
- 淺談高職英語教學(xué)的問題及對策
- 淺談?wù)握n激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點方法
- 問文哪得妙手成 為有源頭活水來
教改聚焦
- 一詩一山水 一詞一世界
- 填補空白 生成精彩
- 如何在信息技術(shù)教學(xué)中促進學(xué)生課堂參與
- 英語教師如何合理利用現(xiàn)代教育技術(shù)
- 地理新教材之我見
- 談新課標下的高中體育課教學(xué)
- 以遠程教育網(wǎng)為基礎(chǔ)推進教育現(xiàn)代化的步伐
- 淺談信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的運用
- 多媒體在語文課堂中的運用
- 靈活運用電教媒體 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 自主 選擇 體驗
- 淺談職業(yè)中學(xué)教師師德
- 讓學(xué)生快樂地閱讀
- 信息技術(shù)與學(xué)科課程整合之一二三
- 新課標下的“自主性”習(xí)作
- 從一個區(qū)域講評案例的剖析談幼兒園區(qū)域講評活動的有效性
- 讓每位學(xué)生都能享受學(xué)習(xí)的快樂
- 小班化模式下高中歷史課堂教與學(xué)的探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)
- 淺議中學(xué)圖書館數(shù)字化的建設(shè)與發(fā)展
- 淺議德育在小學(xué)英語教學(xué)中的點滴
- 給學(xué)生插上想象的翅膀
- 談區(qū)域活動指導(dǎo)策略的因材施教
- 新課程標準下提高政治課堂實效的探索
- 在語文教學(xué)中踐行以人為本的教學(xué)原則
- 初中科學(xué)教學(xué)出現(xiàn)虛假探究的原因及對策
- 淺談綜合性學(xué)習(xí)中的語文素養(yǎng)
- 淺談對初中歷史教材進行調(diào)整\\篩選和補充
- 在科學(xué)活動中如何選擇和提供操作材料
- 點燃學(xué)生心靈的火花