提高師生在英語校園文化建設中的社會責任感

　　摘 要： 近年來，我國高校英語校園文化建設取得了一些成績，但是普遍存在重提高學生英語水平，輕社會責任感的問題。作者調(diào)研了高校英語校園文化建設的功能，就如何提高我國高校英語校園文化建設的社會責任感的問題，提出了相應的對策。
　　關鍵詞： 高校英語校園文化建設 功能 社會責任感
　　
　　一、引言
　　在國外，最早提出學校文化概念的是美國學者華勒（W.Waller），他在1932年的《教育社會學》中把“學校文化”稱為在學校中形成的特別文化。在我國，1986年4月，上海交通大學提出加強校園文化建設的口號。隨后的11月，“校園文化”及其建設正式寫進文件，并得到中宣部和國家教委的大力支持。在2004年12月，校園化建設成為我國實現(xiàn)科技興國和人才強國戰(zhàn)略的重要組成部分。這幾年來，英語校園文化建設備受各高校的關注。
　　二、高校英語校園文化建設的功能
　　1.提高學生的英語水平。在高校英語校園文化建設中，通過布置雙語化校園、英語文化月等活動，學生在老師的指導下，明確了各種跟校園文化相關的英文表達，并靈活運用。在英語歌曲的演唱，英語話劇的表演，英語電影片段模仿表演，趣味性比賽，歌曲、英文電影配音等活動中，提高英語學習興趣和英語語言的運用能力。
　　2.增強全體師生的凝聚力。幾乎各個高校都有種類豐富的英語校園文化建設活動。在這些活動的開展過程中，逐步形成學校領導全面規(guī)劃監(jiān)控、教師全盤跟蹤指導、輔導員班主任檢查督導、學生干部分工負責、全體學生自覺參與的制度體系。因此，各個層面的配合顯得尤為重要，為了達到共同的目標，大家各司其職、盡心盡力，使凝聚力加強。
　　3.調(diào)控學校運作。英語校園文化建設中的各項活動都明確規(guī)劃開展的方法，每個個體都是里面的一員，必須充滿主人翁的責任感，為了集體樂于奉獻，執(zhí)行好每一個活動。通過活動的執(zhí)行，龐雜的師生員工配合默契，各取所需、各盡所能、互相促進，使得高校的良性發(fā)展。
　　4.調(diào)節(jié)放松師生員工心情。英語校園文化的娛樂作用主要是通過校園活動來完成的。由于高校師生是個特殊的群體，既有文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)比較高的教師，又有正值青春年華的富有朝氣的大學生，所以英語校園文化活動更加豐富多彩。有高雅的藝術，也有通俗的流行音樂，并行不悖、互相輝映，而且比其他群體活動更具有知識性、新穎性、教育性。在豐富多彩的娛樂活動中，師生的身心得到放松，以便有更旺盛的精力投入到課堂教學活動中。
　　為了了解我國高校英語校園文化建設的現(xiàn)狀，我調(diào)研了十幾家國內(nèi)高校。近年來，國內(nèi)大多數(shù)高校的英語校園文化基本上是在文娛活動方面的開展中完成的。不可否認，在喜聞樂見的文娛活動中，同學們的英語水平確實有所提高，但是更需要把社會責任融入到高校英語校園文化建設中去。
　　三、提高高校英語校園文化建設中的社會責任感
　　學校在高校英語校園文化建設中充當主導作用，有責任號召全體師生員工增強社會責任感，文明開展各項英語校園文化建設活動，為社會主義精神文明建設貢獻力量。同時，新時代的高校教師與大學生在高校英語校園文化建設中起主體的作用，因此更加需要培養(yǎng)集體主義精神，體現(xiàn)高度的社會責任感，以此讓身邊的其他人共同行動起來，使社會文明前進。我就如何增強師生社會責任感提出如下建議。
　　1.在英語校園文化建設活動的開展中，保持活動場地的清潔，愛護周圍環(huán)境，注意環(huán)保。活動結(jié)束后，所用標語、設備或道具要完好保存，以便在下次相似活動或其他活動中重復利用。大學之間聯(lián)系緊密、互相開放，在一些設施、器材、資料上資源共享。
　　2.大學校園里的英語文化活動不應，也不能僅僅停留在文化娛樂的層次上，要經(jīng)常進行英語求職面試，英語創(chuàng)業(yè)大賽等跟社會接軌的英語實踐活動。這些活動能使學生在今后步入社會時，有個適當?shù)男睦眍A期。
　　3.開展一些能集教育性、實踐性和社會性于一體的活動。例如，大學生西部英語實踐活動，暑期下鄉(xiāng)為農(nóng)村留守兒童教英語，義務英語導游服務等活動。既能把理論和實踐活動相結(jié)合，又能讓學生懂得這個社會上還有許多貧窮落后的地方和人群需要去救助、去幫助。
　　4.英語校園文化建設主體之間應該加強交流，更應該保持與外界的交流，吸收時代先進的文化成果，內(nèi)化為自身的一部分，并最終以一種更高的姿態(tài)體現(xiàn)。在這樣交流與反饋、吸收與輻射的過程中，完成自身的提高和對社會文化的引導。
　　5.高校應該很樂意對外開放大學里的英語教育設施設備，使高校成為當?shù)赜⒄Z文化的中心，吸引校外觀眾來參加本校的英語校園文化活動，影響當?shù)氐挠⒄Z學習氛圍。
　　四、結(jié)語
　　鑒于在我國高校英語校園文化建設中開展的活動重娛樂輕社會實效的現(xiàn)狀，我提出了上述有助于提高社會責任感的高校英語校園文化活動。高校英語校園文化的建設是一個系統(tǒng)工程，需要科學規(guī)劃、長期堅持、全面積累。只有從物質(zhì)文明、精神文明和制度文化上協(xié)調(diào)一致地進行，全方位加強高校英語文化建設，才能收到好的效果。只有學校重視，措施得力，全員共建，彌補不足，才會造就高品位、高格調(diào)、高層次的校園文化，有利于師生的成長，肩負起建設社會主義祖國的重任，并起到良好的社會作用，帶動周圍的人去關注、關心整個社會的進步。
　　
　　參考文獻：
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