論高校共青團工作理論創新

　　江澤民同志在紀念共青團建團80周年大會上的講話中指出：“在新的歷史條件下，共青團要貫徹落實‘三個代表’要求，堅持與時俱進，不斷開創青年工作的新局面。”高校共青團組織是黨領導的先進青年的群眾組織，是高校青年工作的重要力量，要“竭誠服務青年，更好地代表和維護青年的具體利益”，就必須“加強自身建設，不斷研究新情況、新問題，積極探索社會主義市場經濟條件下的運行機制，改進工作方式和工作作風”。
　　當前，隨著經濟社會的發展，共青團的工作對象與工作環境都發生了極大變化。共青團工作面臨諸多新情況、新問題，如思維方式、價值取向等思想觀念的多元化發展趨勢對共青團思想政治教育提出了新的挑戰，對共青團員的素質拓展體系建設提出了新的要求；互聯網絡等新媒體、新技術的興起和廣泛應用對傳統的共青團工作模式、工作方法形成了巨大沖擊。面對這些新的挑戰，創新是高校共青團開辟工作新局面的唯一出路。共青團怎樣才能有效地進行工作創新、開創共青團工作新局面，是團組織面臨的新課題。
　　一、新時期高校共青團面臨的挑戰
　　（一）領導組織轉變帶來的挑戰。
　　隨著政權的確立、社會建設的發展，以及整個時代的變化，我們黨的歷史地位發生了變化：從領導人民為奪取全國政權而奮斗的黨，變成了領導人民掌握全國政權并長期執政的黨；從受到外部封鎖和實行計劃經濟條件下領導國家建設的黨，成為了對外開放和發展社會主義市場經濟條件下領導國家建設的黨。
　　（二）工作對象轉變帶來的挑戰。
　　當代大學生的成長環境和以前大不相同，具體表現在物質生活越來越優越，但學生之間的家庭經濟差距也越來越明顯；社會環境越來越寬松，但學生維護權利的渠道相對缺乏；信息技術越來越發達，社會成員普遍存在著現實與虛擬的雙重身份，對現實的脫離越來越明顯；社會思潮越來越多元，但對青年大學生而言，進行價值選擇越來越難；社會提供的自主發展的機會越來越多，但在大學生就業等方面，青年面臨的競爭越來越激烈，壓力越來越大。當代大學生表現出更多的新特點，如自主意識更強烈、追求更加務實、視野更加開闊、壓力普遍增大等。
　　二、共青團工作觀念的創新
　　（一）以科學發展觀為指導，加強青年思想教育工作。
　　一是用科學發展觀的先進性教育青年。要進一步增強工作的針對性，不斷提高工作的前瞻性，切實增強工作的實效性，不斷加強和改進青年的思想政治工作；二是用科學發展觀的時代性引導青年。與時俱進，是科學發展觀重要思想的理論品質。與時俱進，就是要在政策理論和各項工作中體現時代性，把握規律性，富于創造性。用科學發展觀的時代性引導青年，加強和改進青年思想政治工作，做到以下兩點：首先，加強形勢教育。青年的思想非常活躍，形勢教育很重要。加強形勢教育，就是要引導青年從國際、國內大環境、改革開放的大局來看形勢，用切身感受來肯定成績，正確對待并努力克服發展中遇到的困難。其次，加強信念教育。加強和改進青年思想政治工作，一定要圍繞樹立正確的理想信念，著力加強黨的基本理論、基本路線、基本綱領等方面的教育，著力增強廣大青年對改革開放和現代化建設的信心。最后，用科學發展觀的創造性團結青年。科學發展觀重要思想在青年工作中的落腳點，就是始終代表廣大青年的根本利益。用科學發展觀的創造性凝聚青年，加強和改進青年思想政治工作，要牢固樹立當代青年的三種觀念。首先，樹立學習觀念。團組織要通過引導青年的學習，團結青年。青年人只有牢固樹立終身學習的觀念，才能成為推動社會前進的重要力量。其次，樹立創新觀念。團組織要把樹立青年的創新意識當作共青團事業發展的第一要務來抓，只有這樣，共青團的事業才會不斷向前發展。
　　三、共青團工作方法的創新
　　（一）充分利用網絡資源，打造共青團網絡工作新平臺。
　　21世紀網絡的迅猛發展預示著人類新的全球性文明。網絡改變著人類社會，特點為全球性、開放性、交互性、及時性、綜合性等。網絡正在成為一種新的生活方式、一種新的經濟模式、一種新的政治力量。
　　然而，團組織的網絡系統由于資金缺乏，技術水平低，網站建設機制不健全等原因，網絡的建設和應用現狀不容樂觀，尚無法滿足當前共青團工作的現實需要。隨著中國市場經濟的成熟、政府角色的轉型、社會的逐步成熟和發育，共青團必須轉換原有的工作思路和方式，走近青年、融入社會，而網絡作為社會的新生事物，已經成為當代青年和社會不可分割的部分。團組織應使用現代信息和通信技術，通過網絡技術對管理和服務進行集成，實現組織結構和工作流程的優化重組，超越時間、空間與部門分隔的限制，全方位地向服務對象提供優質、規范、透明的管理和服務。
　　共青團傳統工作方式的最大特點就是群眾性、運動式和活動化。工作推進中，主要依賴黨政關系，組織關系明確，運作方式行政化、機關化。思想教育更多強調正面灌輸和規范教育，以引導青年追求共同利益和終極利益為目標取向。在計劃經濟時代，這樣的工作模式行之有效，贏得了廣大青年的贊許，共青團因此成為國家政權的堅強支撐。然而，隨著市場經濟的確立，特別是中國社會正處在轉型期，青年的思想觀念發生了深刻的變化，價值取向日趨多元化，行為更加務實，主體意識、個體意識不斷增強。在這種大背景下，共青團的工作更多地接受社會評價，對活動效果和針對性的要求更高，傳統方式的局限性和不適應性越發顯現，而利用網絡我們能找到共青團的工作新方法。青年的許多需求和利益都是通過網絡來滿足、實現的，因此，可利用網絡為青年搭建平臺，開辟服務青年的渠道。
　　（二）工作力量實現團總支、學生會和學生社團相結合。
　　要進一步完善共青團發揮核心作用的青年組織體系，就要加強學習型團組織建設，不斷提高共青團的服務能力與水平。學習型團組織建設會提高組織的服務能力、學習能力、凝聚能力和合作能力，拓寬服務渠道，增加創新服務手段，提高服務水平，有效開發青年人力資源。我們要堅持“黨建帶團建，團建抓創新”的理念，在加強團組織自身建設的同時，實現團總支、學生會和學生社團力量的相互補充，加強社團建設。學生社團活動的自主性和靈活性能迅速滿足不同學生不同層次的需求，學生社團和協會以開放的姿態吸引學生參與，往往更符合學生的心理，使得社團和協會成為高校學生實現自我管理、自我提高的重要載體，同時為高校團學工作順利進行提供了一大著力點。
　　（三）學風建設實現專業教育與科技活動相結合。
　　學風是一所高校大學精神和育人環境的核心因素，其工作要創新，就要從傳統的以督導學生到課率、遲到率，早晚自習，以及內務衛生等方面的推動式，逐步轉變為強調學生的專業教育、科技文化活動、學生的創新教育，使得學風建設的工作化被動為主動。開設貼近實際、貼近學生、內容豐富、形式新穎的人才培養課程，引導大學生參與各類科技競賽活動。營造氛圍、重點支持、以點帶面，逐步增強高級別的學生學術競賽對學生參與科技活動的吸引力，由此激發學生熱愛專業的情感和學習的積極性。